感謝冬天作文600字
感謝冬天
有人喜歡春天，是因?yàn)榇禾斓拿擅捎觎F，籠罩了整個(gè)世界，喜歡那若有若無(wú)的感覺(jué)；有人喜歡夏天，是因?yàn)闋N爛的陽(yáng)光，灑遍了整個(gè)大地，喜歡那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面；有人喜歡秋天，是因?yàn)槠h落的紅葉，帶來(lái)了累累的果實(shí)，喜歡那豐收的喜悅；而我，喜歡冬天，是因?yàn)榇坦堑暮L(fēng)，阻擋了萬(wàn)物前進(jìn)的腳步，喜歡那四季中唯一不平坦的季節(jié)，還有那需要去戰(zhàn)勝的.考驗(yàn)。
在冬天能存活下來(lái)的小草，必定在來(lái)年的春天長(zhǎng)成一片綠地，因?yàn)�，他�?zhàn)勝了冬天賜予他的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他最終會(huì)用堅(jiān)韌不拔的精神創(chuàng)造一片奇跡。
大自然是這樣，人生何嘗不是如此呢？
寒冬里的一天，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我很高興，便拽著媽媽的胳膊，撒嬌地說(shuō)：“媽媽，您就帶我去溜冰場(chǎng)吧，我會(huì)好好學(xué)的！”媽媽沒(méi)辦法，只好帶我去溜冰場(chǎng)學(xué)溜冰。我進(jìn)去的時(shí)候，看見(jiàn)里面的人溜冰都很棒，而我卻只能孤單地坐在角落里。不一會(huì)兒，一位比我大的中學(xué)生來(lái)邀請(qǐng)我與她一同溜冰。她長(zhǎng)得很漂亮，水汪汪的眼睛，扎著兩條小辮子，穿著溜冰服，看上去特別清純。咦？她不是我的姐姐嗎？她溜冰真好，我真羨慕她，姐姐似乎也明白了我是她的表妹，便笑著說(shuō)：“妹妹，瞧，你一個(gè)人在這多沒(méi)趣兒呀！來(lái)，和姐姐一起溜吧！”她那美麗的眼睛一眨一眨地對(duì)我說(shuō)。我羞澀地低下頭：“可是姐姐，我……我不會(huì)。”她又對(duì)我說(shuō)：“不用怕，我教你。”我抬起頭沖她笑一笑：“不要，我怕摔！”她疑惑地望著我，說(shuō)：“你不信我？”我搖搖頭。她又說(shuō)：“凡事都得踏出第一步，才會(huì)有第二步，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。俗話說(shuō)：“人快樂(lè)時(shí)快過(guò)。”的確如此。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
慢慢地我學(xué)會(huì)了溜冰，我和姐姐的臉上都露出了甜美滿足的微笑。我想感謝我的表姐，也要感謝冬天！
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)作文指導(dǎo)——遣詞造句細(xì)推敲】
宋代大文學(xué)家王安石，為表達(dá)他對(duì)鐘山的懷念之情，停船瓜州時(shí)寫了一首《泊船瓜州》。瓜州和長(zhǎng)江南岸的京口（現(xiàn)稱鎮(zhèn)江）隔水相望。詩(shī)是這樣寫的：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”第三句中的“綠”字，本來(lái)是形容詞，這里用如動(dòng)詞，系“使之變綠”之意。一個(gè)“綠”字，就把春風(fēng)帶來(lái)的景象非常形象地表達(dá)出來(lái)了。聯(lián)系全文，尤其是最后一句，不難看出，作者想說(shuō)的還有：一年一度，江南岸有了變化，一片盎然春意，充滿了歡樂(lè)美好的氣氛。（next88）可是，我官居外地，又過(guò)了一年，現(xiàn)在離家已不遠(yuǎn)，“只隔數(shù)重山”了，卻不知何年何月何時(shí)才能回家與家人團(tuán)聚，去過(guò)那如江南一樣的富有生氣的美好生活呢？悠悠思鄉(xiāng)懷親之情躍然紙上。“綠”字之妙，不言而喻。
據(jù)《容齋續(xù)筆》等資料記載，這一句中，王安石開(kāi)始并不是用的“綠”字，而是先用“到”字，又用“過(guò)”字，再經(jīng)過(guò)幾十次的改動(dòng)，最后從“春風(fēng)何時(shí)至，又綠湖上出”和王維的“春草明年綠，王孫歸不歸？”幾句詩(shī)中得到啟發(fā)，才用了這個(gè)“綠”字。這首詩(shī)流傳至今，不能不說(shuō)和“綠”字的錘煉運(yùn)用有極大的關(guān)系。
在遣詞造句方面，近代文人更不乏其例，較之古人毫不遜色。魯迅的《五律·無(wú)題·大野多勾棘》后二句“風(fēng)波一浩蕩，花樹(shù)已肖森”中的“已”字，從初稿到定稿，歷時(shí)四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《難民》中，“黃昏還沒(méi)有溶盡歸鴉的翅膀”一句，其中“溶盡”一詞曾數(shù)次改動(dòng)，先后寫作“消逝”“隱去”“吞沒(méi)”等詞語(yǔ)，最后經(jīng)反復(fù)推敲才定為“溶盡”一詞。這簡(jiǎn)直是在“煉意”。讀毛澤東同志的詩(shī)章《賀新郎·讀史》手跡，我們發(fā)現(xiàn)他老人家自己改動(dòng)了五個(gè)字。“流遍了，郊原血”的“流”，原為“灑”；“一篇讀罷頭飛雪”的“篇”原為“遍”；“天涯過(guò)客”的“涯”，原來(lái)是“涯”，后改為“窮”，又圈去，復(fù)改為“涯”；“但記得斑斑點(diǎn)點(diǎn)”的“記”，原是“憶”；“歌來(lái)竟”的“竟”原是“盡”。
以上的故事告訴我們，大凡不朽的名作，都做到了“一字未安細(xì)推敲”。
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