請(qǐng)珍惜和家人在一起的時(shí)間（馬航失聯(lián)）作文
請(qǐng)珍惜和家人在一起的時(shí)間（馬航失聯(lián)）
從3月8日聽(tīng)見(jiàn)馬航失聯(lián)的消息后，我的第一感受是：怕！我怕自己是坐在飛機(jī)上的乘客，家里人煮好了飯菜，切好了水果，一家人滿心歡喜的等你回家，突然聽(tīng)見(jiàn)失聯(lián)的噩耗，這是多么殘酷的事實(shí)��！但是，我更怕自己是等待的人，當(dāng)你再也看不見(jiàn)那熟悉的人時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音時(shí)，你會(huì)多么傷心啊，就像五雷轟頂?shù)母杏X(jué)。
從聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息后，我就開(kāi)始和外婆討論，從昆明砍人到馬航失聯(lián)，我們兩個(gè)的心都如萬(wàn)千鋼針扎著喉管一樣，雖然飛機(jī)上坐的不是自己的親人，可能還是因?yàn)轱w機(jī)上大部分都是中國(guó)人我開(kāi)始擔(dān)心，以后要不要坐飛機(jī)，我特別怕，那開(kāi)始，就特別怕親人坐飛機(jī)，怕自己以后再也看不見(jiàn)他們，就比如幾個(gè)星期回來(lái)的舅媽，我拼命問(wèn)外婆，關(guān)于那架飛機(jī)的各種情況，幸好那架飛機(jī)不是長(zhǎng)途飛機(jī)，否責(zé)我一定會(huì)竭力制止。我問(wèn)外婆："如果我在那架飛機(jī)上怎么辦？“她說(shuō)：”不會(huì)這樣的，我們會(huì)一直陪你，一直保護(hù)你“隨后摸了摸胸脯，頓時(shí)間，淚如雨下，這時(shí)我才明白，為什么外婆每天都要叮囑我注意馬路安全，注意煤氣泄漏，死不讓我春游，原來(lái)是為了我能幸�？鞓�(lè)的活在世上，讓我不要改變他們的生活軌道。
當(dāng)我看見(jiàn)馬航失聯(lián)的親屬正放聲啼哭，當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)老太太正在扶正樓梯等待親人的到來(lái)，思緒萬(wàn)千，我開(kāi)始告訴自己，一定要珍惜和家人在一起的時(shí)間，有可能下一秒簡(jiǎn)單的幸福就隨波流淌，我開(kāi)始陪外婆，陪她聊天，常打電話給爸媽，問(wèn)聲好，常和堂妹、表妹玩，經(jīng)常去看看爺爺奶奶。
要知道，每一次再見(jiàn)，都是一種離別，每一次再見(jiàn)都有可能是再也不見(jiàn)，每一次再會(huì)，都有可能是久別重逢，每一次離別，都有可是一種劫難，所以請(qǐng)你珍惜和家人在一起的時(shí)間！
【每日寫作指導(dǎo)：巧用民間熟語(yǔ)提高寫作能力】
中學(xué)生寫作能力是語(yǔ)文能力的重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學(xué)生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤(rùn)色，書寫成文。我在訓(xùn)練學(xué)生寫作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大量收集當(dāng)?shù)氐拿耖g熟語(yǔ)，并提倡學(xué)生在寫作時(shí)合理運(yùn)用。實(shí)踐證明，合理運(yùn)用民間熟語(yǔ)能有效提高學(xué)生寫作言辭能力。
民間熟語(yǔ)包括俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、流行語(yǔ)等。（next88）俗語(yǔ)是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語(yǔ)，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語(yǔ)是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡(jiǎn)意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語(yǔ)是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語(yǔ)句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語(yǔ)指在民間流行的'反映社會(huì)的時(shí)尚性詞語(yǔ)(包括網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ))，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。
從被動(dòng)完成任務(wù)到主動(dòng)收集，三年下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都能收集上千條熟語(yǔ)，分類整理，編輯成冊(cè)，以門、綱、目分類。
在收集的過(guò)程中，學(xué)生必須掌握每條熟語(yǔ)的意思、包含的哲理。每次作文課上，我會(huì)挑選兩三條給學(xué)生講解。
個(gè)人認(rèn)為，寫作中使用民間熟語(yǔ)必須注意三個(gè)結(jié)合：
合文體：即要與文章體裁相結(jié)合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來(lái)說(shuō)，熟語(yǔ)的使用頻率從應(yīng)用文到說(shuō)明文、議論文、記敘文、小說(shuō)依次遞增。
合語(yǔ)體：即要與文章的表達(dá)方式、語(yǔ)氣口吻相結(jié)合，也就是要分場(chǎng)合。要分清文章某一部分的表達(dá)方式是什么。
合道體：即要與文章中心思想的表達(dá)相結(jié)合。學(xué)生要從表達(dá)文章中心思想的角度出發(fā)，科學(xué)運(yùn)用。
民間熟語(yǔ)在中學(xué)生寫作訓(xùn)練中的科學(xué)運(yùn)用有以下三點(diǎn)好處：
有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)，使用母語(yǔ)的興趣；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀；有利于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。
民間熟語(yǔ)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。它來(lái)源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生樂(lè)意開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，參加各種形式的實(shí)踐性活動(dòng)。
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