感動的瞬間作文500字
感動的瞬間
“我們畢業(yè)了”,聽到這句話的那一瞬間,心弦被掀動了,那句話,離我很近,又似乎很遠(yuǎn),剛才告別那句話,然后踏上大學(xué)征程,想想兩年后的今天,“我們畢業(yè)了”這句話又在耳邊回響,那時,就充滿不舍與傷感了!時間匆匆,未來得及抓住,它就走了!
看師兄師姐的畢業(yè)晚會,聽那動人心弦的歌詞,我靜靜的聽著,感動了,淚光閃閃了!看著師兄師姐,明天就要離開校園了,告別學(xué)生時代,就一瞬間,很多東西都改變了,他們應(yīng)該有很多的不舍吧!就一個晚會之后就各奔東西!
當(dāng)看到關(guān)于友誼的那個節(jié)目,瞬間,我很有感觸,然后眼淚在眼框打轉(zhuǎn),太容易流淚了,離別總帶幾分傷感!靜靜的,悄悄的,真的好想你倆!
好想好想,今年夏天,我們就靜靜的的分開了,走上各自的人生路,好久不見了,非常非常的想念!星期五又到了,可惜你倆都不在,很想很想……
經(jīng)歷倆個離別的夏天,很怕又來一個離別的秋天,情感傷不起啊!
怎能忘記舊日朋友怎能不懷想師兄師姐要畢業(yè)了,真心祝愿你們能飛得更高,未來的路還很漫長,誰也不知道明天會發(fā)生什么事,一切都是走過才知道,把握你們的'明天吧!飛得更高……
【每日寫作指導(dǎo):高中生寫人作文指導(dǎo)……】
寫人是中學(xué)階段作文教學(xué)中一項最基本的訓(xùn)練內(nèi)容,要求學(xué)生能寫出有血有肉的活生生的人。怎樣才能將人寫活呢?這就需要運用好描寫的手法。
描寫手法的熟練運用,需要經(jīng)過較長時間的磨煉。特別是想得心應(yīng)手,左右逢源,就更需要付出艱苦的努力。然而,有不少同學(xué)經(jīng)過了3年初中作文訓(xùn)練之后,仍然不能很好地掌握和運用這種手法。他們寫出的人難以“立”起來,更談不上栩栩如生、活靈活現(xiàn)了。其實,要寫好人并不難。(next88)除了要在平時多加練習(xí)之外,更重要的是要經(jīng)常留心身邊的人,對所描寫的人進(jìn)行仔細(xì)的觀察和研究。
只有最終洞悉了描寫對象的底里,明其所感,知其所知,才能將其寫得躍然紙上。沒有深厚的生活基礎(chǔ),想寫出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已經(jīng)積累了一定的生活素材,又怎樣運用描寫手法才能把人物寫活呢?
首先,要抓人物的特征,以形傳神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、動作、語言,還是性格,人和人總是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人寫活,關(guān)鍵的地方就是要寫出這個人的特點來,寫出這個人和其他人的區(qū)別來。古今中外許多文學(xué)名著對人物的描寫,給我們提供了成功的范例。比如《三國演義》中的曹操、劉備、關(guān)羽、孔明等等,幾百個人物形象都是那么鮮活動人。在課本中我們已經(jīng)學(xué)過很多這樣的例子,比如《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文,魯達(dá)的威猛、粗鹵、機智、性急,通過一系列的描寫被生動逼真地傳達(dá)了出來,給我們留下了深刻的印象。
其次,要對人物內(nèi)心世界進(jìn)行描寫,因為對人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。一種是對人物內(nèi)心世界直接進(jìn)行描寫,寫其怎么想,怎么感覺。比如課本中的《一件小事》,當(dāng)“我”看到車夫送老女人向巡警駐所走去時,就有一段心理直接寫,揭示了一名知識分子在“一件小事”中的心靈震動。另一種是對內(nèi)心世界進(jìn)行間接描寫,這種描寫,最重要的是語言描寫,因為言為心聲,通過對人物語言的描寫,便可將人物的思想性格刻畫出來。人物語言的描寫,通常是以對話的方式體現(xiàn)出來的。對話描寫要注意以下幾個方面:一是力求顯示人物的性格。人物要說自己會說的話,該說的話,而不是作者代替別人說話。二是要力求簡單,切忌嘮叨。
人物語言不能原樣直錄生活中的語言,需要修飾加工,使其簡潔、明快,反映出說話者的特征。三是人物的話語還要和表情、動作描寫結(jié)合起來,相輔相成。
再次,要注意描寫好人物的行動。人物行動描寫不好,寫出來的人恐怕就是蒼白的,干癟的。“動中寫人”是我國寫作的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。老舍先生曾說:“描寫人物最難的地方是使人物能立起來。我們都知道利用職業(yè)、階級、民族等特色,幫助形成人物特有的性格;可是,這些東西并不能使人物活躍;反之,有時反因詳細(xì)的介紹,而使人物更死板。我們應(yīng)記住,要描寫一個人必須知道此人的一切,但不要相面似地全寫在一處,我們須隨時用動作表現(xiàn)出來。每一個動作清楚的有力表現(xiàn)出他的一點來。他便越來越活潑、越實在。”可見動作描寫在記人寫作中的重要地位。一系列的動作描寫可使人物生動活潑、富有立體感。
此外,描寫人物還有種種技法,常用的有簡筆勾勒和工筆細(xì)描,有正面描寫還有側(cè)面描寫等等。初學(xué)寫作的同學(xué),應(yīng)先學(xué)習(xí)寫好一個人,再寫好兩個、三個,及至一群人。不過,無論是哪一種描寫,都應(yīng)抓住人物與眾不同的地方下筆,而選用哪一種描寫手法,最后要根據(jù)表達(dá)主題的需要。
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