回首2014，暢想2015作文
回首2014，暢想2015
想想2014年，這么快就從身邊溜去，當(dāng)我們?cè)?014時(shí)虛度了多少時(shí)光，而卻依然不知道如何珍惜，是�。∪丝偸且蚯翱吹�，可是，也不能總是一如既往的向前看吧！
每每想到以前，心里總是有一種心酸的感覺(jué)，我到底虛度了多少光陰，想想，都不禁后悔不已。但是回憶2014我做了什么，卻無(wú)言以對(duì)，我好像每一天都干著同樣的事，又好像每個(gè)時(shí)間都干著類似的事，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，要珍惜時(shí)間，可是真正做到的又有幾個(gè)呢？我現(xiàn)在做到了努力，我至少嘗試了，可是卻堅(jiān)持不了。每天，經(jīng)歷的時(shí)間都使我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有時(shí)會(huì)異常平靜。或許，就應(yīng)該如此吧！我不得不努力，因?yàn)槲以谶@一年來(lái)有對(duì)手，所以就必須要努力。每個(gè)星期都有不一樣的我，每個(gè)星期我都有不一樣的心情。想想，作文，這一年來(lái)我寫(xiě)了幾篇呢？有時(shí)有感而發(fā)，有時(shí)無(wú)感。作文寫(xiě)完以后我都不敢再看一遍，因?yàn)槲业男闹薪邮懿涣水?dāng)時(shí)的自己，我沒(méi)有勇氣查看，我用真情實(shí)感寫(xiě)的那些作文。
2015年或許，我更要努力了，努力著，我沒(méi)有任何的愿望，也不再抱怨著什么，相信我只需要安安靜靜的做好我自己而已，我希望我能一如既往的努力，而不是知難而退。我不敢想以后，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的我都做的.不足夠好，我有如何想以后呢？其實(shí)，我們每個(gè)人都在逃避著某些事情，但是終究會(huì)面對(duì)。而我們逃避的那件事情卻到最后做不好，當(dāng)我們以前說(shuō)這那些話，做的那些事，有些會(huì)讓我們足夠的后悔，其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)有這樣的時(shí)候，倒不如，放下，我要放下2014年的那些事以及壞習(xí)慣，這或許現(xiàn)在說(shuō)著那么的容易，可是，我卻不相信我能做到！與其等待著時(shí)間的流逝，倒不如多做一些有意義的事情。我不想再過(guò)多的暢想未來(lái)，而我只想珍惜現(xiàn)在，面對(duì)這些事情，做的更好些。
2014年以流逝，我們對(duì)2014或多或少的都有些留戀，而2015年已經(jīng)啟程，放下所有的事情，接受2015年的到來(lái)吧！
【每天一笑】
有一個(gè)人晚上失眠，便想到了數(shù)水餃的辦法，為什么他數(shù)了幾個(gè)小時(shí)還是沒(méi)有睡著，而是出去找吃的了？
謎底；因?yàn)樗麛?shù)著數(shù)著就餓了。http://deadspacehorror.com/xiaohua/
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：如何寫(xiě)好滿分作文標(biāo)題】
標(biāo)題是文章的眼睛。好的標(biāo)題既簡(jiǎn)潔明了又不乏生動(dòng)形象，能引導(dǎo)讀者清楚理解文章的內(nèi)容，具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力。我們學(xué)過(guò)的課文中就有許多標(biāo)題運(yùn)用了修辭手法，富有藝術(shù)特色，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
【比喻】
《手術(shù)臺(tái)就是陣地》采用了比喻的修辭手法。把“手術(shù)臺(tái)”比作戰(zhàn)斗的“陣地”，形象地表達(dá)了“手術(shù)臺(tái)”的重要性和特殊性，突出了當(dāng)時(shí)緊張、危急的氣氛。意在歌頌戰(zhàn)斗在手術(shù)臺(tái)前的白求恩大夫?qū)Ω锩ぷ鳂O端負(fù)責(zé)的崇高品質(zhì)和偉大的國(guó)際主義精神。http://deadspacehorror.com/還有《鳥(niǎo)的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辭手法。
【擬人】
《大海的歌》和《驕傲的孔雀》都采用了擬人的修辭手法。
《大海的歌》把無(wú)生命的大海當(dāng)作有生命的人，它能唱歌、傳情、表意�！厄湴恋目兹浮穭t把孔雀當(dāng)作人，它能思維、有表情、神態(tài)活潑。
【借代】
《帳篷》采用的是借代的修辭手法。作者借“帳篷”歌頌了社會(huì)主義的建設(shè)者們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，以帳篷為家，艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神�！督鹕聂~(yú)鉤》和《手》等課題也采用了借代的修辭手法。
【雙關(guān)】
《種子的力》這個(gè)題目就是一語(yǔ)雙關(guān)，表面寫(xiě)種子的力量無(wú)窮，贊美它是世界大力土；實(shí)際寫(xiě)中國(guó)人民有一股百折不撓、奮發(fā)向上的抗日力量，贊美了抗日的烽火撲不滅，中華民族具有獨(dú)立于世界民族之林的偉大力量�！堵浠ㄉ�、《古井》和《挑山工》等題目也采用了雙關(guān)的修辭手法。
【引用】
《“你們想錯(cuò)了”》引用了方志敏烈士的原話，這句話不僅是他對(duì)敵人的嚴(yán)厲駁斥，表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人和國(guó)民黨人的本質(zhì)區(qū)別，而且突出了中心，點(diǎn)明了主題。還有《兄弟便是朱德》、《半夜雞叫》等課題也采用了引用的修辭手法。
【倒裝】
《別了，我愛(ài)的中國(guó)》這一課題，采用了倒裝的修辭手法，表達(dá)了作者鄭振鐸告別親友、離開(kāi)祖國(guó)時(shí)依依不舍的真摯感情，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情�！对僖�(jiàn)了，親人》也采用了倒裝的修辭手法。
【設(shè)問(wèn)】
《幸福是什么》這一課題采用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。用設(shè)問(wèn)句作課題，能給人以深刻的啟示，發(fā)人深思。
總而言之，文章的標(biāo)題對(duì)一篇文章的成敗，是至關(guān)重要的。
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