遺失的童年
遺失的童年1
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一分一秒，一天一年......
我的童年------
消失在那無(wú)知的世界里面!
想念,
那捉知了的夏天;
懷念,
那天真無(wú)邪的伙伴。
童年，
我那美好的童年，
淹沒(méi)在蒼茫的人海間；
時(shí)間，
流逝在乏味的生活里面。
我知道，
我一天天長(zhǎng)大......
那逝去的童年,
那消失的時(shí)間,
隨著年齡的推移,
將會(huì)離我越來(lái)越遠(yuǎn)......
我要學(xué)會(huì)
放棄
或
選擇留戀......
我相信,
總有一天,
我會(huì)找回
遺失的童年
和
流逝的時(shí)間!!!!!!
到那一天,
我會(huì)變的更加懂事
更加快樂(lè)!!!!!!
遺失的童年2
這一天遇到了很奇怪的事。現(xiàn)在是初春，很冷罷�？熘形缡c(diǎn)了吧，探出頭，冷氣害得我忙縮回暖悶的被褥里。還是暖和呢，只有點(diǎn)悶罷�！坝憛捙丁瓱崴览玻�！”我吃了不少的驚，誰(shuí)說(shuō)的話呢。正愣著。“不管了…我要去透一透風(fēng)…”只覺(jué)被褥在動(dòng)，然后冷氣瞬間習(xí)來(lái)。我的被褥竟是站起，甩了甩身，走出去。我全是傻了眼，目瞪著它走。它也不理我，直開(kāi)門(mén)出去。早餐過(guò)，回房時(shí)被褥已平鋪在床。我認(rèn)為是幻覺(jué)吧。“我怎么了…渾身是僵硬的，唉喲，動(dòng)不了了吖�！狈坷锊o(wú)人。我卻聽(tīng)到話聲，就看向了床上的被褥。
靜靜的還只是鋪在那里。我很快看到書(shū)桌有問(wèn)題了，我的筆在動(dòng)，滾來(lái)滾去�！鞍パ窖�，摔死我了啊！”最后它從書(shū)桌上掉下，又說(shuō)了話。又是滾了幾滾，滾進(jìn)了暗處消失了。我正奇怪�！鞍⊙�，好重的灰塵…臟死了…”又見(jiàn)書(shū)桌上的書(shū)本竟自己豎了起來(lái)，擺了擺，塵飛如霧。霧清，書(shū)本又安靜的橫在書(shū)桌上。奇怪團(tuán)在頭上，我只顧來(lái)到電腦旁。玩至入夜。“咔咔…哥們不累嗎？…我都快累灘啦�！边@是一個(gè)氣憤的聲音。我的眼皮跳跳，看窗那邊并無(wú)人。今天怎么了，幻覺(jué)那么多。我轉(zhuǎn)過(guò)身，電腦已黑幕了。像是睡了吧。我上了床時(shí)，看書(shū)桌，筆和書(shū)都是躺著。盯著被褥，也沒(méi)動(dòng)靜。都是幻覺(jué)罷。我于是不為此煩惱，安心的睡了。竟夢(mèng)見(jiàn)了童年的孩子：天真的笑著，追逐飛馳的太陽(yáng)公公，累了躺在草叢上，渴了喝綠葉上的露水，飽了又去追逐太陽(yáng)。月亮總會(huì)接太陽(yáng)的班�？珊⒆幼分鸬闹皇翘�(yáng)，所以就睡了…第二天，精神氣爽的又跑起來(lái)，不知疲倦的追逐永恒的太陽(yáng)……這一天便是以這個(gè)夢(mèng)結(jié)束了。
遺失的童年3
歲月如風(fēng)，吹散了我的童年；歲月如水，沖淡了我的童年。站在十字路口的那迷惘的我，不知該到何處去找尋那遺失的童年……
曾經(jīng)有多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我枕著兒時(shí)的照片進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)：我搖身變出了一對(duì)翅膀，載著童年的歌，載著童年的舞，飛回了“外婆的澎湖灣”…… 在我上小學(xué)前，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，于是便把我送到外婆家，讓外婆照顧我。就這樣，我和外婆之間的趣事發(fā)生了。 那是一個(gè)插秧的時(shí)節(jié)，我跟隨著外婆來(lái)到田間。外婆卷起褲子，抓了一大把秧苗下田了。她插秧時(shí)的動(dòng)作是那么熟練，不一會(huì)兒就把五分之一田都插滿了。我坐在田畔，心里很是發(fā)癢，好想下田去親身體驗(yàn)。“外婆，我要和你一起插秧�！睂�(duì)著田那頭的外婆，我大聲地嚷道。外婆搖了搖頭�？墒亲罱K，外婆還是執(zhí)拗不過(guò)我，只好答應(yīng)讓我下田。
“哈，這田好像沼澤地哦�！蔽矣檬至闷鹚蛲馄艥娙�。外婆并沒(méi)有生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“都下田了，還那么愛(ài)玩�，F(xiàn)在，外婆開(kāi)始教你插秧了，認(rèn)真學(xué)�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。只見(jiàn)外婆拿了四五株秧苗，握成一把，按在泥土下。著看起來(lái)好簡(jiǎn)單，于是，我便學(xué)著外婆的樣子插秧。哈哈，我插得不錯(cuò)呀，秧苗立起來(lái)了初中，和外婆插的一樣嘛。我甚是高興，外婆也如此。很快，我們就完工了，離太陽(yáng)落山遠(yuǎn)著呢。
那夜，風(fēng)兒有些猛，吹得那玻璃“砰砰”地響，吹得那心兒“怦怦”地跳。
第二天，我醒來(lái)見(jiàn)不到外婆，便跑到田間去尋她。咦？外婆怎么還在插秧?這秧苗什么時(shí)候倒的，昨天不是還好好的嗎？這到底是怎么回事？……一連串的問(wèn)號(hào)將我深陷疑海中。一問(wèn)外婆才知道原來(lái)我插秧時(shí)用力不夠大，秧苗只是剛剛站立住，經(jīng)不起一點(diǎn)兒“磨煉”。我十分抱歉，原本的洋洋得意蕩然無(wú)存了，但外婆卻不怪我，只說(shuō)是自己的疏忽。我和外婆你看看我，我看看你，都笑了。
“呵呵�！彼瘔�(mèng)中的我笑出聲來(lái)。但隨后，眼前的'一幅幅畫(huà)面逐漸模糊，模糊。別，別消失，我的童年夢(mèng)。
歲月的風(fēng)啊，請(qǐng)別吹散我的童年；歲月的水啊，請(qǐng)別沖淡我的童年。站在十字路口的那迷惘的我，只能在睡夢(mèng)中去找尋那遺失的童年……
遺失的童年4
回想起小時(shí)候的事情，我總是情不自禁地嘎嘎笑。
記得一天我和媽媽一起去逛街，在商店中，媽媽看上了一件褲子，而這褲子是被一個(gè)釘有“大扣子”的袋子所封住的，無(wú)法試穿。媽媽正發(fā)愁呢，我從架子上有拿了一件， 仔細(xì)端詳了一番，便開(kāi)始使勁的拔“大扣子”， “咯噠”一聲，“大扣子”拔下來(lái)了，我解開(kāi)袋子，拿出褲子，得意洋洋地遞給了媽媽。 不曾想媽媽卻皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)裝置時(shí)防偷的，不能摘的！”我一聽(tīng)，迅速的把袋子放到架子上， 我意識(shí)到自己干錯(cuò)了事，便羞愧地漲紅了臉，眼淚也撲打撲打的往下掉，靜悄悄地離開(kāi)了媽媽的視線。
幼時(shí)的我，不做暖氣是什么，一摸燙呼呼的；不懂得西瓜是長(zhǎng)在地上的；不知道我們生活在地球上……
童年時(shí)，世界上的任何東西總能引起我的好奇心，讓我百思不得其解。
童年時(shí)的傻事我不會(huì)再犯了，雖然時(shí)光一去不復(fù)返，但是童年的一切將永遠(yuǎn)保存在我心中，忘卻不了，也難以忘卻。
遺失的童年5
每一個(gè)走在青春路上的少年，心靈深處都有一個(gè)童年。或許那段記憶已被遺忘在某個(gè)角落，但只要你拿著一盞小燈，沿著曾經(jīng)的路努力尋找，那段遺失的美好將會(huì)一一浮現(xiàn)。
在那個(gè)起風(fēng)的夜晚，我一個(gè)人走在放學(xué)回家的路上，兩旁是微弱的燈光。風(fēng)迎面吹來(lái)，劈開(kāi)了我周?chē)臅r(shí)空，四周變得一片漆黑，我看見(jiàn)了奇異的光景。
我看見(jiàn)了故鄉(xiāng)那早已消失的草坪，就在我的眼前。上面那群孩子，滿帶著笑容追逐打鬧，旁邊的池塘里，幾個(gè)小孩子和野鴨子一起游泳。我向前踏出了一步，面前出現(xiàn)一塊老舊的木門(mén)，上面掛著早已生銹的銅環(huán)。我輕輕地推開(kāi)它，在老家的大樟樹(shù)下，奶奶正為姐姐編著辮子，爺爺牽著我的手，為那頭小黃牛喂草。
我看見(jiàn)了那老舊的幼兒園，大象還有小鳥(niǎo)依然在那里，大象的鼻子依舊那么長(zhǎng)，小鳥(niǎo)還是那樣小，他們仿佛約好了不再長(zhǎng)大。角落那只大公雞已悄然睡去，它一定做著關(guān)于飛翔的夢(mèng)，我應(yīng)該悄悄地離開(kāi)，不要吵醒了它。
我來(lái)到了曾經(jīng)的校園，進(jìn)入那扇小小的校門(mén)。我看見(jiàn)排著整齊隊(duì)伍的小學(xué)生，每個(gè)人的笑容如陽(yáng)光般燦爛，在那里陽(yáng)光剛剛好，風(fēng)兒剛剛好，一切都剛剛好。我想拿出相機(jī)拍下這完美的瞬間，一切都消失了，只留下凄異的嘆息。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一切都是夢(mèng)，只看見(jiàn)那顯得僵硬的伸起的手，仿佛要抓住什么，卻又讓它從指縫間溜走。我看見(jiàn)白色天花板，桌上厚厚的課本，我終于知道我在哪里。
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，卻忘了是怎樣的開(kāi)始，在那個(gè)古老卻不再歸來(lái)的夏日。
開(kāi)始已意味著結(jié)束。那個(gè)六月，畢業(yè)前的最后一次聚會(huì)，那是最后的狂歡，而那喧囂的狂歡卻早已收?qǐng)�。那也是最后的告別，有些面容已經(jīng)模糊，有些內(nèi)容早已忘記。我只是模糊地記得那塊草坪，捉魚(yú)的小溪，那片不大的橘子林。我希望將那童年的記憶牢牢握住，一一打包，不遺點(diǎn)滴，然后作為珍貴的禮物，送給下一個(gè)自己。但那記憶的匣子卻不斷遺失，那存放的地方也漸漸模糊。
微風(fēng)吹來(lái)，如同童年的記憶，帶著淡淡的梔子花香，伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴。在風(fēng)中我回頭張望，童年已經(jīng)那么遙遠(yuǎn)，我才發(fā)現(xiàn)自己多么舍不得，記憶幽浮，半疼半喜。我發(fā)現(xiàn)越往前，記憶越模糊，越往后，取代快樂(lè)的居然是痛苦。是不是那些題讓我長(zhǎng)大，是不是我可以選擇忘記，然后回到從前�？墒谴_定無(wú)疑回不去了，一切都回不去了，又何況是讓時(shí)光倒流呢？童年已經(jīng)如煙花般在我頭頂劈開(kāi)。
時(shí)間不斷地流逝，季節(jié)不斷地轉(zhuǎn)換，卻轉(zhuǎn)不回昨天。童年已被風(fēng)干，消失在那巨大的虛空中，化作淡淡的心紋。
遺失的童年6
現(xiàn)在的我又長(zhǎng)大了一歲，寒假的一天，我趴在桌上奮筆疾書(shū)時(shí)，聽(tīng)到外面的歡笑聲，心中很羨慕，但我還沒(méi)意識(shí)到童年已離我遠(yuǎn)去了 心中自問(wèn)，童年失否？ 新年時(shí)，我隨爸爸媽媽和弟弟一同去姥姥家拜年，大人們都去拜年了，只留下我們這群有大有小的孩子們。
耐不住寂寞的我開(kāi)始找伴兒玩，我先去找我的三位表姐，我來(lái)到他們面前，看看她們?cè)诟墒裁矗l(shuí)知她們竟然聊一些我不懂的話題，一股委屈感涌上我的心頭，但是，面對(duì)三位比我大6歲，八歲，十三歲的姐姐們，我說(shuō)不出什么話來(lái)。沒(méi)辦法，去找表哥表弟們?nèi)ネ姘�！我心里自我安慰了一下�?/p>
我朝四周一看，兩位表哥正在電腦前瘋狂地敲擊著鍵盤(pán)，眼睛也離不開(kāi)顯示屏，我自然是看不懂也不想看，我只好向兩位弟弟走去，兩位弟弟，一個(gè)是我的弟弟，一個(gè)為我的表弟，他們倆也不顧地上涼，用一只胖胖的小手按到地上撐著自己，而另一只手則在擺弄著一張圓形的牌，我抱著試試看的心情來(lái)到他們面前，想要加入他們，可平常對(duì)我唯命是從的弟弟竟然敢仗著哥哥姐姐們都在這，竟不管我，還對(duì)我說(shuō);姐，你是中學(xué)生了，不是小孩兒了，你去找表哥表姐們?nèi)ネ姘桑∥倚睦镆徽�，�?duì)啊，我是中學(xué)生了，我不是小孩子了！那是不是我的童年已經(jīng)沒(méi)有了呢？沒(méi)辦法，我只好去看電視，我重重地砸到沙發(fā)上，一把拿起遙控器，隨意換著臺(tái)，發(fā)泄著心中的不快，雖然看著電視，但我久久平靜不下來(lái)，我的童年該不會(huì)真的失去了吧？ 這個(gè)困惑像橡皮糖，纏著我久久不放，直到發(fā)生了一件事，我才明白了 謎團(tuán)揭開(kāi)，童年無(wú)返 開(kāi)學(xué)前幾天，我約了我的閨蜜兼知己出來(lái)玩，其實(shí)玩是虛，問(wèn)題才是實(shí)。
我來(lái)到約定的地點(diǎn)等她，不一會(huì)，看見(jiàn)一抹熟悉又陌生的身影向我走來(lái)，等她離我只有幾步之遙時(shí)，我才知道是她，現(xiàn)在的她，變了，長(zhǎng)發(fā)已變成短發(fā)，原本空落落的鼻梁上多了一副別致的裝飾物眼鏡，雙眸流露出的神情已沒(méi)有以前的童真了，難道說(shuō)這短短的幾個(gè)月，一切都變得這么快么？我們來(lái)到一排椅子前坐下，我向她傾吐了我的困惑，他沒(méi)有回答我，而是手微微抬起，指向前面的草坪，我向那看，哦，是一群女孩兒在嬉笑打鬧，歡笑聲傳進(jìn)我的耳朵，那樣子看在我的眼里，很刺眼讓我有些睜不開(kāi)眼睛；那笑聲，傳入我的耳朵，很難受，甚至有些嫉妒。是的，她們的笑我沒(méi)有，她們的快樂(lè)我沒(méi)有，她們爽朗的笑聲我沒(méi)有沒(méi)有，她們的童真我更沒(méi)有！我明白了，不需要有人再為我解答了。
我們是中學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，解答老師的問(wèn)題。沒(méi)有童年的傻，沒(méi)有童年的笨，只知道還有更深?yuàn)W的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，探究。 我已不像童年那樣無(wú)憂無(wú)慮了；已沒(méi)有那份快樂(lè)了。
遺失的童年7
流轉(zhuǎn)在季節(jié)更替中，我未曾讀懂花開(kāi)花落，所以我為其神傷，跟隨著地球旋轉(zhuǎn)，總以為世界應(yīng)是一片美好，所以一直用土掩蓋地上的刺。
我不想懂什么叫生活，也不想知道什么叫天違人愿。只是在自己的腦海中想象中一個(gè)世界的摸樣，那個(gè)世界沒(méi)有苦、沒(méi)有淚，像個(gè)孩子在坎坷的路上建立自己的城堡，不管地基，只看外表。
孩子的世界是最美的，因?yàn)樗麄儚奈丛馐苓^(guò)現(xiàn)實(shí)殘酷的打擊，他們的夢(mèng)中，開(kāi)滿了七色花，天空中飛著許多戳不破的泡泡······
孩子的夢(mèng)是美麗的，在做夢(mèng)似的孩子是幸福的，那種幸福仿佛是孩子專屬的，即便你是一個(gè)斲輪老手，也不能打造那片樂(lè)土，因?yàn)槟惚滑F(xiàn)實(shí)左右了，所以你不會(huì)懂一個(gè)孩子為什么會(huì)看著窗外傻傻的笑。孩子也不會(huì)懂大人們?yōu)槭裁匆ㄙM(fèi)那么的汗水和晝夜去設(shè)計(jì)一張圖紙，因?yàn)樗麄儾挪粫?huì)想那么多，偶爾也會(huì)又想不通的時(shí)候，他們也不會(huì)因此而煩惱，他們會(huì)天真地認(rèn)為那是理所當(dāng)然，然后開(kāi)開(kāi)心心的和自己的泥巴。
可是當(dāng)他們有一天發(fā)現(xiàn)那些玩具不是屬于自己的時(shí)候，他們會(huì)猛地驚覺(jué)七色花是會(huì)謝的，泡泡是不會(huì)戳不破的。那是他們會(huì)哭，不是為了那些玩具，而是因?yàn)榘l(fā)覺(jué)了自己的夢(mèng)不再完美，它在消失······
當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子慢慢地從夢(mèng)中醒來(lái)，熟悉了世界，麻木了，不再流淚了，他們也就長(zhǎng)大了。他們會(huì)陷入一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境當(dāng)中，一個(gè)繁華的、可接觸的卻充滿欲望、墮落、枯燥、循環(huán)的夢(mèng)，那是他們被現(xiàn)實(shí)奴役了，沒(méi)有了童真，缺少了幻想······
我常常在想，長(zhǎng)大了雖然有了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的能力，可做夢(mèng)的資格與快樂(lè)也逐漸被蠶食，衡量?jī)烧撸膫�(gè)會(huì)更重一些呢？我不知道，可現(xiàn)實(shí)卻要我不能猶豫的選擇了長(zhǎng)大，要我在喧鬧里、陌生的馬路上追逐著那些出租、公共汽車(chē)。要我遠(yuǎn)離了夕陽(yáng)下捉蜻蜓的美好······
于是，我也漸漸地被現(xiàn)實(shí)奴役著
在一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又陌生的環(huán)境中，我曾試圖掙扎，卻又被一個(gè)個(gè)無(wú)情的浪頭所淹沒(méi)，最終我放棄了，像一個(gè)溺水的人失去了生的希望慢慢沉入水底······
如今，我每天都在重復(fù)著生活，麻木地翻著童話，用科學(xué)的頭腦嘲笑著那些不切實(shí)際的文字和想法，只有在北風(fēng)呼嘯、萬(wàn)物冬眠時(shí)，我也會(huì)得到一些閑暇，看著這個(gè)花白的世界，我的大腦空空如也，這時(shí)我手里會(huì)拿著一瓶酸奶，祭奠我那遺失的童年。
遺失的童年8
石首市文昌小學(xué)周全童年像針尖上的一滴水，我的童年滴在大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。童年像天空中的一陣風(fēng)，我的童年飄在天空中，飄過(guò)了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。童年像植入大腦的一張芯片，我的童年永遠(yuǎn)留在腦海里，讓歡樂(lè)的回憶成為永恒。童年，帶我飛，給我希望，讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花。�。∵z失的童年，我的懷念！
遺失的童年9
想起童年我和外婆在草原里散步外婆這個(gè)人和慈祥總是在我遇到困難的時(shí)候幫助我但是我漸漸地長(zhǎng)大了自然就喜歡自己一個(gè)人但是我卻不知道我忘記了外婆忘記了小時(shí)候我真的好想回到童年和外婆一起走向美麗的草原去遺失的童年怎么才能找回來(lái)呢不知道等我長(zhǎng)大了我一定不會(huì)忘記故鄉(xiāng)那個(gè)讓我喜歡的人——外婆也不會(huì)忘記我遺失的童年不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)也不會(huì)
遺失的童年10
今天，我終于讀完了著名文學(xué)家魯迅寫(xiě)的唯一一部回憶散文集：《朝花夕拾》在六年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們?cè)诘谖逭n中接觸過(guò)這本書(shū)，但并未深入閱讀。趁著這次暑假，我有幸閱讀完了它，令我感觸最深的還是“從百草園到三味書(shū)屋”這一章。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)課文的時(shí)候吧，文章講述的是魯迅年少時(shí)期從天真爛漫的孩童到步入學(xué)堂的少年的轉(zhuǎn)變。文章著重描線前段，很明顯的透露出作者更喜歡在百草園的生活。寫(xiě)作手法也細(xì)膩入微，讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)，就像是與作者一起回到了那個(gè)充滿童趣的園子里。后半部分，則是描寫(xiě)在三味書(shū)屋枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活。盡管枯燥，但依舊掩飾不了作者折梅、捉蟬蛻的天真活潑。
而現(xiàn)在，再來(lái)想想我們，這些在城市喧囂中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子。我們呢，我們遺失了童年嗎？
從小，我們就接受著各式各樣的教育。小學(xué)開(kāi)始，每一個(gè)周末，有哪個(gè)孩子不是在補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)的？上午數(shù)學(xué)，下午語(yǔ)文，第二天一大早又要匆匆起床去上鋼琴輔導(dǎo)班…甚至現(xiàn)在，一個(gè)剛上幼兒園的小朋友，在寒暑假也依舊活在加減乘除中，而這一切，只是因?yàn)楦改傅囊痪洹安荒茌斣谄鹋芫�上”。各式各樣的補(bǔ)課就像噩夢(mèng)一般，漸漸使孩子們失去了童年應(yīng)有的頑皮、天真和那一份淋漓盡致的快樂(lè)！
在父母的那個(gè)年代，童年，往往是人一生之中最快樂(lè)的一個(gè)階段。在童年里，男孩子們盡情的捉蛐蛐、玩彈珠、掏鳥(niǎo)蛋，女孩子們則是歡樂(lè)的跳皮筋、踢毽子、過(guò)家家…叫聲、喊聲、笑聲，總會(huì)在天邊回蕩。那時(shí)的生活是多么自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，令活在這個(gè)時(shí)代的我們多么羨慕。
沒(méi)錯(cuò)，時(shí)代在進(jìn)步，人們也的確需要學(xué)習(xí)需要知識(shí)，但是也不能把壓力全部都注入在孩子的身上。是的，每個(gè)做父母的都希望能望子成龍望女成鳳�？墒悄銈冇袥](méi)有考慮過(guò)孩子的感受？你們真的就確定，你們這么做孩子會(huì)高興嗎？有時(shí)候，過(guò)多的壓力只會(huì)帶來(lái)反效果，事倍功半而已。學(xué)習(xí)，當(dāng)然是件好事，但請(qǐng)家長(zhǎng)們適度好嗎？
童年，是美好的天真無(wú)邪的，孩子們，請(qǐng)不要再遺失它了！
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