小灰狼與小白兔的故事作文
小灰狼與小白兔的故事
家里沒有糧食了，而且小兔還不懂事，不能自己去找食物，所以兔媽媽要去森林采蘑菇，留下兩只小兔在家里，她臨走之前，對小兔說：“一定要小心大灰狼，大灰狼是一個大壞蛋，不要理他，也不要給他開門，因為他會吃了你們。”
兩只小白兔很聽話，一直乖乖待在家里，直到小灰狼來到，小灰狼敲了敲小兔家的門，小兔小聲說：“誰呀？”小灰狼輕輕的說：“我叫小灰狼，來給你們拜年。”小兔大聲問：“你的爸爸就是大灰狼了？”小灰狼開心極了，還以為遇到了爸爸的老友：“嗯嗯！你一定認識我爸爸吧？”可小兔卻兇巴巴地說：“哼！黃鼠狼給雞拜年——不安好心！休想騙我們！你爸爸是大壞蛋，那你一定是小壞蛋！”小灰狼無辜地說：“我……我不是小壞蛋！”兩只小兔反駁道：“你就是小壞蛋！哼！”小灰狼說：“那我把我的山羊朋友叫來為我作證！”
小灰狼急匆匆地走了，他急急忙忙忙的跑到山羊家，叫山羊為自己作證，山羊從沒見過小灰狼這么慌張，便讓他把事說來聽聽，小灰狼只簡單的'說了一句：“反正你只要幫我作證我不是小壞蛋就行了。”山羊和他一直心靈相通，便猜到了七八成，笑著跟小灰狼走了。
到了小兔家，山羊有禮貌的敲敲門：“我是來為小灰狼作證的山羊姐姐。”小白兔把門打開一條縫，聽山羊辯論，山羊剛說完，門開了，兩只小兔站在門口，微笑著：“嗯，你一定不是大壞蛋，進來吧！”小灰狼開心極了，歡呼起來，山羊也跟著走了進來，他們手牽著手，大家都很開心。
兔媽媽從山上下來，發(fā)現(xiàn)自己家的大門敞開著，急忙跑回家，大聲喊兩只小兔的名字，小兔聽見喊聲，便帶著小灰狼從房間里走出來，媽媽一看，可急了：“你們怎么可以和壞蛋在一起玩呢？”說完，把小灰狼往地上一推，小兔趕緊說：“媽媽，他不是大壞蛋！”媽媽沒有理睬，而是若無旁人地走向山羊姐姐，熱情洋溢地說：“呦，小山羊怎么來了？”“小灰狼不是壞蛋，我是來為他作證的，他待人熱情洋溢，可好了！山羊姐姐堅定說。
兔媽媽吃驚的看著山羊姐姐，她從來不撒謊的！兔媽媽相信了，歉疚地對小灰狼說：“對不起，我以為狼都不是好東西，實在是對不起。”小灰狼微微一笑：“嗯，沒關(guān)系，其實丑陋不代表萬惡，完美不代表幸福！”
兔媽媽十分感動，慷慨激昂地說：“謝謝，謝謝你教會了我做兔的兔生道理，謝謝！
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生如何巧妙的運用倒敘手法】
在作文中我們常用順敘和倒敘的方法寫，“插敘”卻不常用。所以，有些同學(xué)很想學(xué)學(xué)“插敘”怎樣寫。
插敘是在原來敘述的過程中，由于表達的需要，中斷了原來的敘述而插入另一段敘述；而在這段插人的敘述結(jié)束后。再繼續(xù)原來的敘述。插敘的內(nèi)容可以是一件完整的往事，也可以是與敘述主體相關(guān)的另一件事，還可以是另一種事物。
如《江姐》這篇課文，一開始寫深夜江姐被特務(wù)帶出牢房，接下去插入對江姐生平的介紹和被捕的情況的描述，然后再繼續(xù)寫江姐面對特務(wù)的嚴刑拷打，堅貞不屈的情景。
又如《飼養(yǎng)員趙大叔》這篇課文，在寫他關(guān)心牲口，特別是精心照料金皇后時，插人他冒雨用毯子把“金皇后”從麥茬地拉回家里這件往事。
插敘可以使讀者對主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脈絡(luò)更加清楚，中心更加突出。
在我們的作文中，有時為了把敘述的主要事件說得更清楚、更透徹，也要把有關(guān)的事插進去交待，這也就是插敘。
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