國(guó)王的故事-小學(xué)生童話(huà)作文300字
國(guó)王的故事
在很久很久以前,有一個(gè)國(guó)度名叫八達(dá)國(guó)。
八達(dá)國(guó)里的國(guó)民都很熱愛(ài)歌曲,所以這里的國(guó)王只要哪有歌唱比賽,他就往哪兒跑,可是賽事的結(jié)果總是國(guó)王墊底,誰(shuí)讓他是頭大象,而其他參賽選手都是百靈鳥(niǎo)!
象國(guó)王簡(jiǎn)直感覺(jué)無(wú)地自容。他找來(lái)他的愛(ài)臣——猴子大臣來(lái)給他想辦法。
猴子大臣是全國(guó)上下最聰明的猴。猴子大臣想了想說(shuō):“殿下,您唱的不太好,可您說(shuō)的好呀!”“真的嗎?”“殿下,您經(jīng)常到別的國(guó)家去演講……”“嘿嘿,對(duì)呀,你現(xiàn)在立刻幫我找一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的國(guó)家!”
正好有這么一會(huì)“說(shuō)話(huà)”的國(guó)家,叫“說(shuō)說(shuō)國(guó)”。說(shuō)說(shuō)國(guó)的國(guó)王是一只巨大的蒼蠅。他熱情地接待了八達(dá)國(guó)的國(guó)王。
他們說(shuō)來(lái)就來(lái),當(dāng)天比了第一場(chǎng)語(yǔ)言技能賽是繞口令,結(jié)果是八達(dá)國(guó)慘。
連著二、三、四場(chǎng)慘敗的還是八達(dá)國(guó)王。這令國(guó)王徹底沒(méi)了信心。
在返國(guó)的路上,哦,不能說(shuō)是返國(guó),因?yàn)?mdash;—八達(dá)國(guó)王含淚在手機(jī)中對(duì)猴子大臣說(shuō):“慘。∥颐钅憧煺艺矣袥](méi)有一個(gè)全是啞巴的國(guó)家!”
【寫(xiě)作指導(dǎo):如何教小學(xué)生寫(xiě)作文】
大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作文是一件難事。這不是學(xué)生的錯(cuò),如何幫學(xué)生克服寫(xiě)作文的難關(guān)了,是老師應(yīng)該考慮的問(wèn)題。
一、多看書(shū)。老師的責(zé)任是幫助學(xué)生選擇看什么書(shū)。這很重要。三年級(jí)以上的學(xué)生必須讀名著(中國(guó)的國(guó)外的)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。有些作品,另外盡量幫助學(xué)生了解作者的經(jīng)歷、寫(xiě)作的過(guò)程、寫(xiě)作的特點(diǎn)、寫(xiě)作的背景。
二、多讀書(shū)。讓學(xué)生多讀好文章。而且讀的時(shí)候應(yīng)該感情豐富,提起學(xué)生的興趣,包括語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。加大學(xué)生文學(xué)知識(shí)面。重點(diǎn)句子要背誦、牢記。
三、多寫(xiě)作。要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記,不強(qiáng)求學(xué)生寫(xiě)得多好,但要堅(jiān)持。
四、多講解。在講解課文時(shí)要把文章的'結(jié)構(gòu)、中心思想、寫(xiě)作方法等講給學(xué)生聽(tīng)。模仿寫(xiě)作很重要。特別是對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)講。
五、多指導(dǎo)。學(xué)生往往在寫(xiě)作上不會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭。要告訴學(xué)生,文章的開(kāi)頭是千變?nèi)f化的,沒(méi)有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開(kāi)頭要簡(jiǎn)明,不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。
六、多觀(guān)察。沒(méi)有生活就沒(méi)有文章。要求學(xué)生去觀(guān)察社會(huì)、觀(guān)察自然、觀(guān)察事物。讓學(xué)生從中體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。這樣才能寫(xiě)出好的作文。雖然不能事事觀(guān)察,但要學(xué)會(huì)讓學(xué)生多觀(guān)察事物。產(chǎn)生聯(lián)想。
七、多交流。讓學(xué)生在課堂上多交流,學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)工具?纯磩e人是怎樣寫(xiě)作文的,有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以相互幫助,相互提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多學(xué)習(xí)。到了二年級(jí)的學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)語(yǔ)法和修辭。學(xué)習(xí)經(jīng)典句子。學(xué)習(xí)詩(shī)詞寫(xiě)作。提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣。特別是詩(shī)詞模仿寫(xiě)作。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不太受重視,這是學(xué)生寫(xiě)作出問(wèn)題的重要方面。
九、多鼓勵(lì)。學(xué)生需要老師的鼓勵(lì)。在寫(xiě)作上,老師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生,不要經(jīng)常責(zé)怪學(xué)生寫(xiě)得不好。要看到學(xué)生的進(jìn)步,特別是對(duì)學(xué)生在作文中的好句子,應(yīng)當(dāng)及時(shí)表?yè)P(yáng),給學(xué)生以信心。
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