小鴨子得救了作文450字

小鴨子得救了
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小鴨子和動(dòng)物們一起歡快地玩捉迷藏。小鴨子來捉，它閉上眼睛數(shù)：“一、二、三。”開始捉了，小鴨子走著走著，不小心掉進(jìn)一個(gè)又大又深的大坑里。小鴨子驚慌失措拼命的喊：“救命啊！救命啊！伙伴們快來救我啊！嘎嘎嘎……
伙伴們只聽見了小鴨子的呼救聲，可是看不到小鴨子半個(gè)影子。小鳥說：“我會(huì)飛，在天空中找，比這樣走來走去會(huì)更快一點(diǎn)。”大家都同意了。小鳥在空中東張西望終于找到了小鴨子。小鳥看到小鴨子，大聲喊道：“找到小鴨子啦！找到小鴨子啦！伙伴們隨著小鳥的聲音，都看到了小鴨子。”這時(shí)小猴子說：“小鴨子你堅(jiān)持住，我們會(huì)趕緊想辦法的。”它們想啊想啊……忽然小鳥說：“你不是有翅膀嗎，你可以飛出來呀？”可是小鴨子說：“我的翅膀可以用來游泳，但是不能用來飛呀。”于是小猴子說：“我用我的尾巴鉤你上來吧。”可是鉤啊鉤啊，可怎么也鉤不上來。接著大象又說：“我的鼻子可長了，我用我的鼻子卷你上來吧。”說著大象就用長長的鼻子去卷小鴨子，可是還是太短了。小熊突然飛一般的回家拿水桶把河里的水倒到坑里�；锇閭円苫蟛唤獾恼f：“你把水倒坑里，小鴨子會(huì)被淹死的。”小熊卻不緊不慢的說：“小鴨子會(huì)游泳，我把坑裝滿水，小鴨子不就可以游出來了嗎？”大家想了想都覺得這是好辦法，于是就同意了�？墒沁@樣太慢了，這時(shí)大象說：“我的鼻子能吸水，我和你一起弄吧。”有了大象的幫忙，不一會(huì)就好了。小鴨子終于游出來。
小鴨子十分感激的說：“謝謝你們，要不是你們，我就沒命了。”伙伴們說：“幫助別人是很快樂的事，何況你你是我們的`好朋友。”
它們又快樂的玩起了游戲……

【寫作指導(dǎo)：寫讀后感要掌握基本的方法】

　　1、精讀代章，找到“感點(diǎn)”

　　精讀代章，就要做到一遍又一遍地讀，細(xì)細(xì)地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會(huì)人物的內(nèi)心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個(gè)道理。

　　代章中令人感動(dòng)、引人思考的“點(diǎn)”，可能是代章的主要內(nèi)容，也可能是代中的一個(gè)畫面、一個(gè)感人的情節(jié)，總之，哪一點(diǎn)最令你感動(dòng)，哪一個(gè)地方撥動(dòng)了你的心弦，哪一點(diǎn)就應(yīng)該是你讀后感代章中的“感點(diǎn)”。

　　例如：我們五年級(jí)上期學(xué)習(xí)了《半截蠟燭》這篇課代。“杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。（next88）正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭滅了。”這段描寫我們誰都不會(huì)忘記，此時(shí)我們的心情和小女孩一樣緊張，當(dāng)“蠟燭熄滅”的時(shí)候，我們和這家人一起松了一口氣，同時(shí)我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘�？吹竭@里，同學(xué)們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點(diǎn)”。

　　同學(xué)們?cè)趯懽x后感的時(shí)候，最主要的是談自己的感想，可以結(jié)合全代來談，也可以結(jié)合代章中的某一點(diǎn)來談，談自己的體會(huì)，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學(xué)們認(rèn)識(shí)問題的能力，表述自己的觀點(diǎn)的能力就會(huì)1步步提高。

　　2、結(jié)合“感點(diǎn)”，展開聯(lián)想

　　好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點(diǎn)都不會(huì)談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會(huì)寫出優(yōu)秀的讀后感來。

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