貓和老虎的故事作文
貓和老虎的故事
貓和老虎是我們都知道的兩種動物，他們的樣子有點像，但是貓很可愛，會抓老鼠。老虎很厲害，他是百獸之王啊，很多的動物都是它的食物。
我聽過一個故事，這區(qū)別那么大兩種動物，五百年前是一家人，因為一些矛盾而分開了，不僅這樣貓還是老虎的師傅。
老虎拜貓為師傅，貓看在是一家人的份上，就接受了老虎，而且把自己的本領都交給了老虎，可有一天，老虎覺得自己的本領也經超過了貓，而且有沒有自己強壯。于是他就想欺師滅祖了，但貓一跳跳上了樹上，老虎不知道怎么上去，于是就說，你怎么沒有把這招交給我��？貓說，要是我吧所有東西都教你了，現在可能早就死，凡是都要留一手。后來兩個家族就分開了。
這個故事告訴我們，不要交損友，因為你不知道什么時候他會加害你，還有不要把自己所有的本領都教給別人，最好留一手.
【每日寫作指導：敘事作文要選擇恰當的敘述方式】
敘述是文章的表達方式之一。敘述要求把文章中要表現的人、事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見的敘述方式有兩種：順敘和倒
敘。
順敘是按照人物的經歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級第二學期課文《彈琴的'姑娘》，說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無論是早上還是晚上，在胡同里經常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運用了順敘的寫法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運用順敘的方式時，要注意用好表示時間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點，吸引讀者，增強藝術效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，（next88）也就是從時間上來說，先寫現在，再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內容都倒過來寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉向順敘時的文字銜接問題。要有一個很好的過渡，才不會給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會……？”把結果與事情的起因銜接起來。
總之，敘述方式的選用，要從表達內容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會適得其反。
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