與幸福同行作文
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——（題記）
“遙遠的東方有一條龍，他的名字就叫中國……”你是東方神奇璀璨的明珠，你是江河邊孕育而生的民族，你上下曲回的五千年，是如何的艱難掙扎？千年之后，你又是怎樣的一幅凌人盛世？
幸福，NO！
再回首，你那泛血的記憶漾起陣陣漣漪，曲回的歷史長河在無助的呻吟、呻吟——反抗成為你生命中唯一的砝碼，你一次又一次地被不平等條約壓制了怒火，你禁錮在囚籠中的靈魂，想掙脫束縛卻又被無情摧殘。黑暗緊緊包圍著你，他如同十惡不赦的夢魘，呼風(fēng)喚雨，驚醒了你懷抱里熟睡的孩子，他們睜開眼，看見黑暗猙獰的面孔，嚇得四處逃竄。你身為母親，卻沒有保護他們的能力，你眼睜睜看著他們被搶奪，你拼命掙扎、嘶喊、吼叫，卻不能擺脫與他們分離的殘忍。東海深得如此感傷，是他們對你思念到珠淚成行；南海闊的如此凄涼，是他們對你日夜不斷的凝望；太平洋浩瀚得如此悲滄，是他們渴望幸福團聚的心�。〉�，幸福不知逃去了何方，她倔強得不肯露臉。
幸福，YES！
看今朝，你烙印青銅器的倩影，陳列在富麗堂皇的博物館里；你駐根兵馬俑的靈魂，建成輝煌炫目的歷史天堂；你妖媚紫禁城的舞姿，亭亭玉立在北京中央……多么輝煌的偉大神奇，洗禮了曾經(jīng)那些痛苦黑暗的記憶；多么耀眼的高傲燦爛，感化了糾纏心靈的夢魘；多么雄奇的自豪傲氣，見證著中華兒女幸福美好的生活。一座座高樓大廈拔地而起，仿佛高聳入云的青山，盛氣凌人。稻花香，牛羊肥，人民笑開顏；豐收樂，家團圓，幸福常伴在身邊！陽光那么暖，雨天也感到怡然；生活那么美，挫傷也感到溫暖；中華那么繁榮，黑暗也感到清晰。如今，幸福與你并肩同行。
幸福，F(xiàn)OREVER……
展未來，該如何建設(shè)幸福中國，讓她心甘情愿永遠駐足東方明珠？中華的幸福未來，需要文明點綴，禮儀著色，思想渲染，毅力勾勒，行動竣工。
給我一對翅膀，我要飛到神秘的禮儀國度，尋找文明的秘籍；給我一雙看穿心房的眼睛，我要辨出真善美、假丑惡的臉龐，探索凈化心靈的藥引；給我一雙勤懇堅強的手掌，我要創(chuàng)造出幸福美好的中華未來，鉆研和諧社會的'良方。我們要讓幸福中國更加輝煌。當然，第一要著，是改變國民的精神。精神是靈魂的軀體，那思想則是靈魂的導(dǎo)師，真正幸福的意義，莫過于擁有凈白高尚的主導(dǎo)思想，既“不以物喜，不為己悲”，也“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。心是思想的指南針，一顆有主見的心、一顆清廉的心，幸福，不指日可待嗎？只有堅忍不拔的毅力，才會創(chuàng)造出自己的幸福天地。把渴望幸福的心付諸行動，用行動感動全國人民，大家一起奮斗起來，用雙手創(chuàng)造中華的幸福未來！一雙手的力量也許只局限于折斷一支筷子，那么十雙手、一百雙手、十幾億雙手呢？它的力量究竟有多大？未來，幸福與我們永遠相伴。
“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，我們都是龍的傳人……”神秘的東方，有一個傍水而生的民族，千年之后，他將風(fēng)靡整個世界！
評語：作者通過“再回首，看今朝，展未來”三個方面縱向分析“幸福”的來之不易。語言生動，用詞精妙采用比喻、排比、引用等修辭手法和新穎的小標題使文章更有說服力。最后發(fā)出號召，響亮有力。（指導(dǎo)教師：唐貞奇）
瀘縣云錦中學(xué)13級10班 張玉蘭 瀘縣云錦鎮(zhèn)云錦中學(xué)青獅分校
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