中國夢，校園夢作文
中國夢校園夢
山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，人不在貧賤，有夢就能贏。每一個(gè)少年都有自己的夢，只要肯努力，那便能成功…
五小便是我們六年來夢的主題。教學(xué)樓破爛不堪，彎下一個(gè)又一個(gè)的身軀，皺出一個(gè)又一個(gè)的皺紋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見淡淡的燈光向下放射，微微的身影在我們眼前搖晃。不禁想起帶眼鏡的老師，也是由起而終吧！就連學(xué)生學(xué)習(xí)的地方都以彩鋼房補(bǔ)換！而在樓上的人更是讓人心驚肉跳，護(hù)桿們也都以“比薩斜塔”為幫樣，個(gè)個(gè)輕斜起來，好似一按便墜入樓下。如果你看看我們的操場，都可以用“廢墟”二字形容。黃土飛天，楊柳搖晃的美觀都已被吹掉。只剩下讓多重機(jī)甲在上擺放，一些深黃的鋼架在下扔放，還有少年對這個(gè)操場的盼望，期望在此丟放。讓我們不禁頭涔涔而淚淇淇了。
在夢里，一個(gè)又一個(gè)畫面在我們眼前浮現(xiàn)。不管是綠樹成蔭、鳥語花香、還是歡歌笑語、芬芳清香都透露出一份甜蜜和興奮。一株又一株草兒為我們載歌載舞，就連太陽也變得如此的喜慶，一切都是如此的'光明，讓人分不清這是天堂還是學(xué)校。老師們和睦的辦公，被彩繪的教學(xué)樓露出燦爛的微笑，好似如此的年輕，有力。寬闊的草場如是給了我們新的動力，勇往直前，飛快奔放，展現(xiàn)自我，開創(chuàng)未來。而翠綠的膠皮草更讓我們領(lǐng)略了重歸大自然的感覺，盡情的放飛孩子的天性，玩耍。感悟其中。平平躺下，靜靜思考，如風(fēng)兒在年輪是旋轉(zhuǎn)，流淌。操場外還有一個(gè)器具所，嶄新的讓人火冒金星。不的不有一個(gè)念頭，好好鍛煉、努力成長，去掉脂肪，成為新世紀(jì)的男兒，不在讓別人說三道四——現(xiàn)在的孩子只有智力沒有體力。所以在此我們必須證明，打破這個(gè)過去，創(chuàng)造力量和智慧的結(jié)精。不知學(xué)習(xí)要更上一層樓，更要讓人刮目相看。
少年強(qiáng)、則國強(qiáng)；少年智、則國智；少年夢、則國夢。愿我們的夢能夠?qū)崿F(xiàn)。
【必讀：小學(xué)生期末考試的作文寫作指導(dǎo)】
一、考試范圍：
記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應(yīng)用文（寫封信、建議書。）
考試和競賽的區(qū)別：
考試文章和競賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強(qiáng)，表現(xiàn)手法多樣。
二、記住寫作思路：
1、記敘文
第一段：抒情式開頭（優(yōu)美詞匯+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞匯的運(yùn)用要準(zhǔn)確，把文章題目帶進(jìn)來，免得跑題。
第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習(xí)慣，也要注意運(yùn)用優(yōu)美詞匯。過渡。）寫事的文章（通過環(huán)境描寫過渡，注意詞匯和修辭運(yùn)用。）
第三段：不管是寫人、寫事都要有一個(gè)具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細(xì)節(jié)描寫，使文章內(nèi)容充實(shí)。）
第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾（把題目扣進(jìn)去免得跑題）
2、狀物文
第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞匯+修辭）
第二段：描寫動物、植物的外形特征（整體、局部、典型特征。參照《翠鳥》。）
第三段：動物的生活習(xí)性或與你之間的趣事。（一連串動詞表現(xiàn)出來。）
第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾。（把題目扣進(jìn)去。）
3、景物作文
第一段：抒情開頭。（注意詞匯和修辭的運(yùn)用。）
第二段：靜態(tài)描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。）
第三段：動態(tài)描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發(fā)展、結(jié)局。）
第四段：抒情結(jié)尾+卒章顯志結(jié)尾。
4、古詩改寫
忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！
第一段：開門見山（交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。）或環(huán)境式開頭（抓住詩里相關(guān)景物，一景一物一詞一修辭進(jìn)行渲染）。
第二段：根據(jù)詩的意境、內(nèi)容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進(jìn)行寫人記事。
第三段：卒章顯志結(jié)尾。
5、編寫童話（給幾個(gè)詞語編故事）
注意：一定要將童話里的“人物”擬人化，要設(shè)置一定的故事情節(jié)，能表達(dá)一種感情或說明一個(gè)道理。
第一段：通常是環(huán)境描寫（抓住相關(guān)事物進(jìn)行聯(lián)想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
第二段：編出一個(gè)有趣的故事，抓住童話里“人物”肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整�？煞謳讓�，每層都是一個(gè)新的自然段。
第三段：抒情或蘊(yùn)含哲理結(jié)尾。
6、看圖作文
首先：要弄清圖畫所給的內(nèi)容，看清它要表達(dá)的是什么中心思想。
其次：將圖畫歸類為寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。
最后： 寫作方法可以同上。
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