總有屬于我的天作文
總有屬于我的天
天空，很廣闊也很遙遠，有時卻又觸手可及一般，雖然這樣很矛盾，但是我想大多人都能夠理解。
“你的成績還有很大的進步空間，不能偏科那么厲害，你可是要考高中的人��！”每當發(fā)下試卷，班主任都會一臉無奈的對我說著語中心長的話語，而我只是在一旁點頭應和。我不知道數(shù)學要怎樣提升，即便有些會做的題也會卡在原地停滯不前，絞盡腦汁也想不出個所以然，一個大大的紅叉叉就出現(xiàn)在了空白的試卷上。
就算數(shù)學很差，但我的排名卻沒落過三百名之后，那是因為我的文科成績很好，彌補了數(shù)學落后的不足，可即使這樣還是拖了很多分，停留在同一個水平面，不再往前�？蛇@并不能遮掩我的天空一直在像夜晚的星星閃閃發(fā)著光。
每天放學回家后都會累的往床上一躺，閉上眼什么也不想，甚至作業(yè)也不寫，翻來覆去，在心里反復的想：我真的比別人蠢嗎？我的數(shù)學永遠只能這么差嗎？我甘心嗎？想著想著便起了身，心中總有一處火苗在肆意亂竄，立馬走出房間開始寫作業(yè)，看著堆成一摞小山的書本，我深深地吐了口氣，開始慢慢消化課本，高高的山丘一本本減少，這應該就是“學霸之行始于足下”吧！自從想通后，我對學習越來越感興趣，沒有一天偷懶，顯然成果也會很豐盛，老師也沒有像以前那樣一臉憂愁，而是鼓勵我繼續(xù)加油，不要松懈，也不要驕傲自大。得到老師的鼓勵后，我的信心倍增，每當達到理想目標時又向下也個目標進軍，一下子趕超了很多在我之前的人。原來我也不是自己所想的那般無能，只是一開始的打擊讓我從心底抗拒數(shù)學罷了。
我的天空還很小，還可以變得更加寬廣，我不會再被困難絆住雙腳了，我的腳步也不會停留，相信，我的天空將是一片蔚藍！
【每日寫作指導：如何提高高中語文寫作能力……】
寫作一直是語文中重要的一項，是對學生綜合能力，語言應用的考察，也在考試分數(shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應該教學思路靈活，關(guān)注學生個體發(fā)展，注重學生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學生對語文的認識：
分數(shù)固然非常重要，但同時應當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能deadspacehorror.com取得一個好成績，但學習成績的決定因素：學習習慣、思維習慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導一個學生，老師根據(jù)學生的情況進行教學，或補差，或提優(yōu)，進行個性化教學，實現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學好初高中語文。
學生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的`話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應該幫助學生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法�！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學了《我的老師》后，可以引導學生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學方式等都有差異。當今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學生進行課外閱讀。例如，在教學中，鼓勵學生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
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