有關漢字聽寫大賽作文400字
臨近期末,語文老師為了鞏固我們的成語、詞語基礎,特地舉行了幾場漢字聽寫大賽。不過,你可不要以為聽寫的材料自己會來,那可是要我們自己去找的哦!你猜猜哪幾個人可以這么有幸提早知道聽寫材料啊?好啦好啦,不跟你打啞謎了,其實是這四位“赫赫有名的大人物”啦:班長、副班長(我)、學習委員、衛(wèi)生委員。
先是找50個成語,我們專找同學們的弱點。比如懸梁刺股的“股”,大家可能會寫成懸梁刺“骨”;竭澤而漁的“漁”大家可能潛意識里會覺得“漁”是沒有三點水的,從而寫成“魚”;循序漸進的“序”和“進”,“序”可能會多一撇,而“進”可能會被寫成這個“近”……還有一個囊螢映雪,語文老師講課文時,特意在黑板上放大,結果,語文老師近視,一個不小心也寫錯啦!哈哈!我們精心設計的“圈套”,果然有同學“義無反顧”地跳了進去。竭澤而漁的“漁”,使有的同學與一百分失之交臂。懸梁刺股更是鬧出了笑話,有一個同學不僅把“股”寫錯了,還把“梁”寫錯了,你知道他寫成什么了嗎?寫成了——“娘”!也不知道是不是他聽錯了,怎么會把“梁”寫錯呢?
找成語和詞語呢,還有些成語是不能加的。像耳鬢廝磨,聽上去就覺得別扭,因為這個成語描寫的是有關愛情的,大家覺得對我們小學生不大合適,就不找這樣的。但太簡單了也不行,如果大家都會寫的話,那舉行這個漢字大賽還有什么意義呢?難得倒不打緊,因為我們會提前一天把答案寫在黑板上供大家觀賞。再告訴你一個夠好笑的事情,有些成語、詞語我們都不會念!嘻嘻,不過如果要報的.話,我們會去標注音的,省的到時候出糗。
因為找成語、詞語是我們四兒找的,所以改也是我們四兒改的。我把聽寫的紙帶回家給媽媽看,媽媽居然不會?稍偃ハ胂耄烧Z、詞語難點有什么關系呢?人不是要敢于挑戰(zhàn)自己么?再說,我們是中國人,就要把漢字學得好點,多點。
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