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關(guān)于我的朋友作文400字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的朋友作文400字6篇,歡迎大家分享。
我的朋友作文400字 篇1
我喜歡畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、音樂(lè)、書(shū)法,但我最?lèi)?ài)讀書(shū)。書(shū)像一股甘美的泉水,歡快地流過(guò)我的心田,讓我心情十分愉悅。書(shū),就是我最親密的朋友。
小時(shí)候,我特別喜歡聽(tīng)故事,白天纏著奶奶給我讀故事,晚上就纏著爸爸媽媽給我講故事,講完一個(gè)又讓他們?cè)僦v一個(gè)。沒(méi)回我上完幼兒園后只要看見(jiàn)有賣(mài)故事書(shū)的,就一定纏著他們買(mǎi)上幾本。
上學(xué)后我就開(kāi)始自己讀起這些故事書(shū)來(lái)了,可是后來(lái)漸漸地我對(duì)這些書(shū)已經(jīng)開(kāi)始慢慢地“冷淡”下來(lái)了,三年級(jí)開(kāi)始讀小說(shuō)。記得有一天晚上,我正拿著我最喜歡的作家“美美”寫(xiě)的書(shū)看呢!看的正起勁時(shí),忽然爸爸進(jìn)來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“睡覺(jué)吧,不早了!”我說(shuō):“再看一會(huì)嘛!就再看一會(huì)兒!”說(shuō)完爸爸就走了。一會(huì)兒爸爸又來(lái)了,這一次他使了一個(gè)“詭計(jì)”——讓我站著讀書(shū),累了就睡覺(jué),我卻想:只要有書(shū),站多長(zhǎng)時(shí)間都不累!我便開(kāi)始站著讀,20分鐘過(guò)去了,我依然無(wú)動(dòng)于衷,哎!爸爸的計(jì)劃失敗了!這一回爸爸可是使出了“殺手锏”,進(jìn)來(lái)就說(shuō):“關(guān)燈了!”“別”我快言快語(yǔ),可爸爸卻開(kāi)始倒數(shù):“10、9、8、7……3、2、1!”啪!燈被關(guān)上了,我沒(méi)法讀書(shū)了,只好“認(rèn)輸”了!
讀書(shū)讓我收獲許多的快樂(lè)、知識(shí),我對(duì)書(shū)如醉如癡,每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)也總會(huì)想起莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的:“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽艺嫦M业募依镆恢背錆M著書(shū)籍帶給我的陽(yáng)光。
我的朋友作文400字 篇2
一副粉色的眼鏡架在她不算高的鼻梁上,一張瓜子臉,粉色的衣服上總是有兩個(gè)大口袋,口袋里裝的不是糖果就是巧克力豆。她,就是我的同桌——易瑜璇。像她的口袋一樣,他的確是一個(gè)貪嘴的人。為了吃的,她有時(shí)還會(huì)做“虧本買(mǎi)賣(mài)”呢!
圣誕節(jié)前夕,英語(yǔ)老師讓大家互換禮品?晌掖蜷_(kāi)自己的禮品一看,不禁大失所望——居然只有一根棒棒糖!可我忽然發(fā)現(xiàn)易瑜璇就在我旁邊,眼睛直勾勾地盯著我手里的棒棒糖看。我想:易瑜璇不是很喜歡吃零食的嗎?或許可以用棒棒糖來(lái)跟他換禮品呢!于是,我對(duì)她說(shuō):“我跟你換禮物吧!”她顯得很高興,雞啄米似的點(diǎn)頭,說(shuō):“好啊好啊!庇谑菉Z過(guò)棒棒糖,剝了糖紙就往嘴里塞,只聽(tīng)“咔嘣”一聲,棒棒糖已被她咬成兩半。嗬,她還真是個(gè)貪吃鬼!
雖然她很貪吃,但她決不是個(gè)小氣鬼,相反,她還非常大方呢!有一次,她帶一包“彩虹糖”,我看著眼饞了,于是向她要。她很爽快地說(shuō):“好呀!庇谑菑目诖锾统鰩琢H轿沂中睦。后面的李煒和林嘉盛見(jiàn)了,也向她要,她也一一掏出幾粒給他們。到最后,她雖然只剩下幾!安屎缣恰绷,可她的臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)兒不高興,仍然大大方方地分給大家。這一點(diǎn),我覺(jué)得我還不如她。
她是我的同桌,又是我的朋友。每次她遇到難題,我都會(huì)幫她解決;每次她帶了零食都會(huì)分給我吃。我們會(huì)一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,我也會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)同桌——易瑜璇的。
我的朋友作文400字 篇3
她,是風(fēng)雨后的一道彩虹,在你傷心的時(shí)候,給予你一絲安慰;她,是冬日里的'一束陽(yáng)光,使你冰冷的心感到一絲溫暖;她,是沙漠中的一池清泉,在你焦慮無(wú)助的時(shí)候,給予你一絲希望……她,就是我的同學(xué)兼朋友——小薇。
小薇,一個(gè)開(kāi)朗的女孩子,長(zhǎng)得非常漂亮,但是,吸引人的,不僅是她的外貌,還有她那份助人為樂(lè)的精神和正直。因?yàn)檫@,同學(xué)們都非常佩服她。
在班里,上至班里前幾名,下至班里倒數(shù)幾名,和她的關(guān)系都非常好。因?yàn)椋还苣阌龅搅耸裁词,她都?huì)像一個(gè)大姐姐一樣安慰你,開(kāi)導(dǎo)你,幫助你。比如:xxx今天忘了帶文具盒,她就會(huì)拿出自己的文具,借給xxx;xx遇到了不會(huì)做的題,來(lái)向她請(qǐng)教,就算她再忙,也會(huì)放下手頭的事情,耐心地給xx講解做題的步驟,直到xx會(huì)為止;xxx今天心情不好,她會(huì)主動(dòng)去安慰;再比如,你是她的好朋友,你和一個(gè)同學(xué)吵架了,而且是你的錯(cuò),那么她一定幫理不幫親,好好數(shù)落你一頓。但是事后,她又會(huì)以自己的方式,讓你知道你的錯(cuò)處……每每這時(shí),她的形象就會(huì)高大起來(lái)。
她不僅在班里是這樣,在外面也是:路上碰到個(gè)盲人叔叔,她會(huì)去攙扶;道上碰到個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶,她會(huì)主動(dòng)去幫助……最讓我感動(dòng)的是,小薇把她所有的壓歲錢(qián)都寄給了貧困山區(qū)的孩子們,資助他們上學(xué)。我時(shí)常問(wèn)她:“為什么這么愛(ài)幫助別人?”她總是微笑著對(duì)我說(shuō):“幫助別人使我感到快樂(lè),能為社會(huì)盡一份力,我就感受到了我存在的價(jià)值!
現(xiàn)在,在小薇的影響下,我也成了個(gè)樂(lè)于助人的孩子?吹叫枰獛椭娜耍瑫(huì)主動(dòng)伸出援助之手。
幫助別人,真的會(huì)感到快樂(lè)!
我的朋友作文400字 篇4
葉非凡是我的朋友,他瘦瘦的,風(fēng)趣幽默,對(duì)奇怪的事物好奇心心十分地強(qiáng):
說(shuō)他是我們班上的開(kāi)心果那可真是名副其實(shí),有一次他在課間問(wèn)我KTV是什么意思呢?那時(shí)我還不知道這是什么意思,問(wèn)他:什么意思呀,KTV不就是卡拉OK廳就是歌廳了嘛!這有什么特殊含義?說(shuō)了你可別笑別驚訝,以非凡樣子笑里藏刀地說(shuō)道:就是狂K你一頓,T你一腳,在做個(gè)V的手勢(shì),耶!
我可是第一次聽(tīng)到如此奇怪的解釋?zhuān)捎谑堑谝淮温?tīng)到我狂笑起來(lái),眼淚都笑出來(lái)了,葉非凡又說(shuō)我說(shuō):哎,別笑了,看外邊。
天上下著傾盆大雨,雷公不斷地敲著鼓,天上還不時(shí)地發(fā)出閃電。
葉非凡盯著外面說(shuō):我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律,總是先閃電,后打雷,這是為什么呢?我也看著外面,咦真的哎,葉非凡立刻跑去問(wèn)老師,老師說(shuō):光的速度是每秒30萬(wàn)千米,相當(dāng)于繞著地球轉(zhuǎn)六圈半,聲音的速度每秒340米是光速的九十萬(wàn)分之一,所以閃電和打雷是同時(shí)發(fā)生,但是聲音的速度遠(yuǎn)不及閃電的速度,所以我們就先看見(jiàn)閃電,后聽(tīng)見(jiàn)打雷啦!
我們終于明白了這一自然規(guī)律,你看這葉非凡即風(fēng)趣,又愛(ài)研究,是不是一個(gè)很好的朋友呢?
我的朋友作文400字 篇5
我在葉霖佳小學(xué)這里讀書(shū),在這里我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友。但是最令我難忘的卻只有一個(gè),她就是陳秋婷。
陳秋婷她是一個(gè)美麗善良,待人真誠(chéng)的人。她的個(gè)子高高的,留著長(zhǎng)發(fā)。圓圓的臉總是招人喜愛(ài)的,一雙大眼睛閃著天真純潔的光。她有很多的優(yōu)點(diǎn),如:愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、喜歡幫助別人等,但是她最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí),她的英語(yǔ)學(xué)的非常好。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。
還記得四年級(jí)的那一節(jié)綜合課。全班都很吵,當(dāng)時(shí)我正在與陳秋婷談話。說(shuō)著說(shuō)著。忽然,有一個(gè)男生把我的綜合書(shū)拿給陳秋婷看。于是,陳秋婷看到我的綜合書(shū)上畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的小兔子,就拿來(lái)看一看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,就叫陳秋婷拿回來(lái)。結(jié)果,陳秋婷卻說(shuō)要再多看一會(huì)兒。我不同意,就把我的綜合書(shū)搶回來(lái)。搶著搶著,一不小心就把我的綜合書(shū)給弄壞了。我一生氣就把陳秋婷的橡皮扔到了窗戶外面。陳秋婷看到了我如此的生氣,就畫(huà)了一個(gè)小豬給我。當(dāng)我看到之后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)小豬很可愛(ài),就笑了笑。陳秋婷發(fā)現(xiàn)我笑了,就說(shuō):“你笑了,代表原諒我了!蔽艺f(shuō):“當(dāng)然了,誰(shuí)叫你畫(huà)的小豬那么可愛(ài)呀!”最后我們就與好了。
就這樣,我們成了最要好的朋友了哦!
我的朋友作文400字 篇6
我們班有50個(gè)人,可是在我心中,我們班卻有53個(gè)人。是怎么回事呢?告訴你們,我們班還有3位老師。接下來(lái),我給大家介紹一位讓我們感到活潑中帶著幾分親切的英語(yǔ)老師——周老師吧。
從三年級(jí)開(kāi)始,我們學(xué)英語(yǔ)了。這也是我第一次見(jiàn)到周老師。她的頭發(fā)很長(zhǎng),后半截還有一點(diǎn)微卷,似波浪一般,眼睛也很大,斜劉海上一直卡著一個(gè)發(fā)卡,很好看。但是美中不足的是,她的臉上有許多小痘,所以,我們也偶爾稱呼她為“痘痘老師”。
記得有一次英語(yǔ)課,周老師讓我們給“chicken(雞肉)”這個(gè)單詞想一個(gè)快速記憶法。這下大家可犯了難:有的拍著腦門(mén),嘴里不停嘀咕著;有的抓耳撓腮,眉頭緊鎖;還有的做出思考者的樣子,可是半天也沒(méi)有想出來(lái)一字半句。我也不例外,心想:這chicken有什么記憶法,還不是靠死記硬背嘛!
“想得出來(lái)嗎?”周老師故作神秘地說(shuō)。
“想不出來(lái),”我們異口同聲,“周老師,你快告訴我們吧!”
“好吧!吃雞肉是不是要啃?那么就是吃和啃的拼音中間加一個(gè)c呢?”周老師笑著說(shuō)道。
哈哈,同學(xué)們都恍然大悟,個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。
這位把英語(yǔ)和中文巧妙結(jié)合起來(lái)的周老師,你了解了嗎?
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