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      小學(xué)學(xué)作文400字

      時間:2020-12-02 19:01:32 400字 我要投稿

      【精華】小學(xué)學(xué)作文400字合集六篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)學(xué)作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】小學(xué)學(xué)作文400字合集六篇

      小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

        今天,我和媽媽去戰(zhàn)鍋策吃火鍋,到了那里,門口的服務(wù)員很熱情地說:“歡迎光臨!兩位嗎?”媽媽回答說“是的”。這時里面又出來一位服務(wù)員領(lǐng)我們?nèi)プ蛔樱煤蠓⻊?wù)員給我們一個菜單介紹說:“要點的菜和飲料可以直接在上面打勾,點完了再交給我!

        我在玉米汁,菠菜,娃娃菜,特級肥牛肉,筍尖,冬瓜片,藕片,日本豆腐等等上面打了勾。媽媽問我:“點這么多吃得了嗎?”我說:“當然吃得下了!”媽媽說:“你去那邊放佐料!”“哪邊?”我問,“我?guī)闳。”到了放佐料的地方,我一看,哇!這么多品種的佐料,媽媽問我要放哪幾樣佐料?我說:“我要放芝麻醬,花生醬,鹽,辣醬,味精,白糖……

        服務(wù)員端上菜,我們就開始往火鍋里放菜了,燒了一會看看差不多熟了,就打開蓋子慢慢地開始吃了,吃到一半的時候,服務(wù)員又贈送了我們一盤紅豆冰沙,紅豆冰沙又甜又冰太好吃了。還有特級肥牛肉也很好吃,沾在辣醬里,有點辣又有點咸看上去就好吃,我吃得津津有味。日本豆腐也不錯,外表看起來白白的,象牛奶做成的,吃起來又滑又嫩味道很好。你知道娃娃菜是什么嗎?娃娃菜就是大白菜。

        終于吃完了,我的肚子吃得已經(jīng)變成了一個西瓜。

      小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

        一個悶熱的下午,我獨自在花園里散步,突然我發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的東西,那是什么呀?在綠樹從中那么顯眼。

        我迫不及待地向前走去,仔細一看,原來是一群可愛的小螞蟻!他們在干什么?原來它們在搬家啊。排起隊來,真整齊!瞧!有隊長、連長、排長。他們各有各的工作:有的搬運昆蟲:蜻蜓、甲蟲、西瓜蟲……有的搬運碎米和一些零碎的東西,有的抬著幼蟻。

        可能它們累了,休息一會兒又去工作了。在工作期間,我還發(fā)現(xiàn),不斷有螞蟻去尋找,去搬運那些美味大餐。它們可真團結(jié)!另外我還發(fā)現(xiàn),螞蟻很輕,比一片樹葉還輕,那為什么它們可以搬得動呢?因為團結(jié)!可以稱得上是“蟻多力量大,象也怕三分”了。報紙上說過:螞蟻能承受比自己多40—50倍的東西。大象的么?

        我突然想起,螞蟻搬家是要下大雨的。螞蟻把家搬完了,我也該回家了。我和螞蟻螞蟻說了再見,就像風(fēng)似的跑回了家;氐郊依镂谊P(guān)掉總電源和窗戶,總算安心了。沒過多久,大雨點就嘩嘩地掉了下來。我想:螞蟻可真神了!還可以預(yù)報天氣,不然我早該淋成落湯雞了。真該好好謝謝它們!

        通過這件事,我明白了動物是我們?nèi)祟惖暮没锇,它們對我們是有用的,我們?yīng)該愛護它們,也要愛護大自然的每一個小生命。

      小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

        最近,我用心地讀完了《青鳥》這本書,感觸很深,讀《青鳥》有感。這本書讓我懂得了幸福的來之不易,也讓我明白幸福其實很簡單,一直就在自己的身邊!

        書中講述了:康康和咪康兄妹倆在圣誕前夜受仙女之托,為她生病的女兒尋找青鳥,并送給康康一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子。他們在貓、狗和各種靜物的靈魂的陪伴下進入另一個世界,在光神的指引下,去回憶國、夜神宮殿、幸福花園、未來世界、墓地和森林里尋找青鳥,一路上歷盡了千辛萬苦,一年的期限到了,卻始終未能找到青鳥。兩個孩子只好回家,而鄰居太太的女兒一直生病,很想要康康的小鳥,康康以前舍不得,當天卻一口答應(yīng)送給她。這時小鳥變成了"青鳥",原來青鳥一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。

        書中的兄妹倆堅強勇敢,不懼任何困難,善良又富有愛心,受到了仙女和光神的指引,終于找到了青鳥,懂得了幸福在于付出,不在于索取。我想到了過去的自己,當同桌穿著漂亮的新裙子時,當同學(xué)的爸爸開豪車來接送時,當小朋友新買了炫酷的玩具時……我滿心失落,羨慕他們的快樂幸!,F(xiàn)在想想,自己的行為是多么的可笑!回想生活的點點滴滴,當我想蕩秋千時,爺爺親手為我在柿子樹下做了秋千供我玩耍;奶奶總是把好吃的留給我;爸爸會耐心地教我做功課,媽媽陪伴在我身邊為我操心,姐姐會把不開心的我逗笑了。原來幸福不一定是有錢才叫幸福,原來幸福就是這么簡單,一直就在自己身邊。如果我們懷著美好無私的愿望,為別人的幸?鞓分,自己也獲得幸?鞓。

      小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

        光陰似箭,日月如梭,20年后的我終于成為了一名小學(xué)語文教師。

        20年后的我,站在講臺上,正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級孩子們,學(xué)習(xí)拼音。當我向他們提出問題的時候,如果他們知道答案,一只只小手就會高高地舉起,還大叫道:“老師,選我回答!”如果他們不會,那一雙雙水汪汪的大眼睛,就會望著我,好像在說:“老師,這道題的答案到底是什么啊?”當他們犯錯誤的時候,我會下課把他叫到我的身邊,輕輕對他說:“你是第一次犯錯,我可以原諒你,誰沒有犯過錯誤呢?可是,如果你一而再,再而三的犯錯,那么,我就會讓你寫檢討書了,還要讓家長簽字。知道了嗎?”

        20年后的我,帶著孩子們出去游玩。帶他們?nèi)ス珗@,來到花草旁邊,告訴他們小草有生命,不可以踐踏;來到池塘邊,告訴他們,不可以捕捉小魚,要愛護他們;來到垃圾桶旁,告訴他們,有垃圾要扔進垃圾桶,綠色的桶是可回收垃圾箱,比如:廢紙、塑料、金屬類的東西;紅色的桶是不可回收垃圾箱,比如:紙巾、果皮、剩飯剩菜等。

        20年后的我,在燈光下,認真仔細的批改同學(xué)們的作業(yè),有錯的圈出來,打個叉;對的打個勾。作業(yè)全對、字寫得好的是優(yōu)星;有錯的無等地。雖然上了一天的課,很累,但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè),我就心滿意足了。

        躺在床上,回想起小學(xué)時候,同學(xué)們在一起談?wù)摳髯缘睦硐,不知是否都像我一樣,如愿以償了?/p>

      小學(xué)學(xué)作文400字 篇5

        我的爺爺是在中秋節(jié)早上去世的`,媽媽和爸爸本以為爺爺可以度過中秋節(jié)的,沒想到…… 唉!我不禁想起了那天晚上的情景:凌晨五點多的時候,爸爸的手機突然響了,我心想:這么晚,誰給爸爸打電話?這時,媽媽也醒了便……

        我的爺爺是在中秋節(jié)早上去世的,媽媽和爸爸本以為爺爺可以度過中秋節(jié)的,沒想到……

        唉!我不禁想起了那天晚上的情景:凌晨五點多的時候,爸爸的手機突然響了,我心想:這么晚,誰給爸爸打電話?這時,媽媽也醒了便問“誰的電話?”爸爸說“他的爺爺正在急救室搶救的呢!”說著便很快的穿上衣服走了。我的心頭一顫:平時身體很好的爺爺怎么會不行了呢!我坐在床上,仿佛失去了靈魂……

        后來我知道了爺爺走了,無聲無息的走了,什么也沒有留下……,我和爸爸媽媽一起去燒紙給爺爺,望著正在燃燒的紙錢我好像又回到了和爺爺一起歡樂的時代:一起放鞭炮、一起打籃球、一起散步,我是多么想回到從前。】晌疫B再見爺爺一面的機會也沒有了……

        我很傷心,也很痛苦,因為最疼我、最愛我爺爺不再會回來了。爸爸媽媽也沒有了往日的笑容。中秋節(jié)本來是全家團圓的日子,可只有爺爺?shù)奈蛔涌罩,看著爺爺(shù)目瘴,我只寥寥的吃了飯,躺在床上,爺爺(shù)拿纨嫴粩嗟卦谖夷X海里浮現(xiàn)。

        我哭了,月光照映著我的淚花,看著月亮,仿佛看著爺爺正對著我甜蜜的微笑……,我的耳邊響起了童年時代的那首歌:“八月十五月兒圓呀,爺爺給我打月餅呀”這歌聲在我心中回蕩,回蕩永遠回蕩不盡……

        再見了爺爺,我會一直一直記住您對我的愛,記住你對我的好!

      小學(xué)學(xué)作文400字 篇6

        我的小學(xué)老師對我說過一句話:“說話是一門藝術(shù)。”我不以為然,只是點點頭說了一句:“我知道了!

        一直以來,我極其自負地認為我懂了這句話,我將自己的聲音練得字正腔圓,朗誦時聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。

        但事實并非如此。一次與朋友談話,本正開心地交談,但我聽出一個同學(xué)的發(fā)聲并不標準,便習(xí)慣性地加了一句:“是”是第四聲。他愣了許久,明白意思后,不告而別。我很奇怪,向別人詢問,才得知他并非是從小就像我一樣練過說話的。因為這一句話,當時還是二年級的我們便再也沒說過話。這頗傷他的自尊與我的自信。

        我心知自己的這一習(xí)慣,在短暫的很委屈后,還是改變了說話的習(xí)慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因為我已接受了別人的說話方式。

        在一次寫作課上,我寫了一篇有關(guān)同學(xué)相處的,極長,其中詳盡地描寫了一個虛構(gòu)人物對友誼的背叛。寫得很好,便被拿來當范文。結(jié)果第二天,有人問我是不是含沙射影,我卻說了一句讓這位與我關(guān)系頗好的同學(xué)一度心寒的話:“又沒寫名字,怎么知道是你?”本一句玩笑,我希望聽到她笑著回復(fù)。可得到的只是書本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣,風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。

        可惜話已出口,我只得眼睜睜地看她離去。最終和解,可總隔著一道心結(jié)。就像碎了的瓷器,一點點拼回,縱是美麗可仍有裂紋。

        我第一次覺得自己對不起一個人。回頭想來心緒只因我的一句話,我想起小學(xué)老師說的那句話:“說話是一門藝術(shù)!庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J為自己懂了,認為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界,只覺得自己太過天真了。

        如此想來,其實我不懂。

        說話是一門藝術(shù)。

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