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      我喜歡的字作文400字

      時間:2021-06-06 09:32:51 400字 我要投稿

      我喜歡的字作文400字4篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我喜歡的字作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      我喜歡的字作文400字4篇

      我喜歡的字作文400字 篇1

        我喜歡清晨。睜開朦朧的雙眼,天空中太陽還未升起,讓人感到一絲涼意。這時,我喜歡在陽臺上看日出,東方出現(xiàn)了淡紅色,太陽在云中射出金光,探出頭來。天空的白鳥從我頭上飛過,后面有只烏鴉,,還有美麗的喜鵲和麻雀。清涼的風讓我感到爽快,一天的好心情由此開始。

        我喜歡黃昏。太陽再西邊的山邊徘徊,周圍慢慢變紅,隨后云變成了金色,后來變成了紫紅色,那時太陽已下山了,看著這個美景,我不由地歡呼起來。

        我喜歡雨。無論是哪一種,淅淅瀝瀝的小雨,嘩嘩啦啦的大雨,傾盆大雨,以及冰冷的冬雨,白茫茫的春雨,清涼的夏雨,凄涼的秋雨。雨后,清新的空氣讓我心曠神怡。

        我喜歡夏日的夜晚。夏夜的微風從窗戶口吹來,讓人感到?jīng)隹。夜空銀亮的星星在天空眨眼,月亮媽媽在旁邊催促星星寶寶快快進入夢鄉(xiāng)。

        我喜歡冬日的陽光。太陽在空中將溫暖灑向大地,那光不像夏天那樣炎熱,曬在身上,可暖和了。猶如母親用溫暖的雙手撫摸著我們的皮膚,給人們帶來溫馨。

        我喜歡飛鳥。可愛的小麻雀,一跳一跳的,給人帶來萌萌的感覺。叫聲婉轉的夜鶯,美麗的畫眉鳥,高傲的孔雀,代表和平的白鴿……個個都是輕盈優(yōu)美,迎風展翅。這些,我都喜歡。

        ……

        我喜歡這個世界。因為是這個世界給了我這么多的喜歡!

      我喜歡的字作文400字 篇2

        梅花、蘭花和菊花并稱“三君子”。在人們的眼中它們有著不畏嚴寒、迎風怒放的品質,一直被人們視為自己學習的榜樣和模范。

        梅花在春天只有那干燥無水,表面粗糙的樹枝和樹干暴露在泥土外,在百花爭艷的季節(jié),它們毫不起眼,但一到百花凋零的冬季,它就會綻放出美麗的花朵,由于沒有葉子,所以梅花的花朵雖然渺小,而且數(shù)量并不是很多,但你依然能清楚地看到它們那美麗的身影,也為那白雪皚皚、冰天雪地的嚴寒增添了幾分生機,因此梅花才會受到廣大人民的喜愛。一株跟別的梅花有些許差別的梅花,就可以從原來的四、五十元錢,一下子提升到了五、六百元錢,可見梅花的.身價如此巨大,還有一株,因為每一朵花的顏色不同,從一開始的一千元人民幣,一直被升到一百多萬元的天價數(shù)目!

        我喜愛那不畏嚴寒的梅花。雖然它沒有牡丹花的富麗堂皇、高貴典雅;沒有郁金香的亭亭玉立、秀姿天成;也沒有桂花的“千里飄香”的美稱;更沒有那玲瓏的水仙花的“粼波仙子”之稱。但它迎風怒放、不畏嚴寒的精神是無人能比的。

      我喜歡的字作文400字 篇3

        我最喜歡的老師是我們興趣小組的老師,她是一個很兇的人。如果想知道我和她身上發(fā)生的故事,那就請看下面。

        我畫小組很多,每個班大約都去了十幾個人。我在里面并不突出。但是由于老師太兇了,有些就找各種各樣的理由不來了。慢慢的人越來越少,老師也越來越兇,要求也越來越嚴格。但是,只要有一點問題我就會從畫,一張、二張、三張......直到畫到第五張,老師溫柔地說:“怎么還從畫呀!都快要比賽了。我說:“既然這幅畫很難,但是我不能放棄。老師聽了非常感動,不用說,當場就把我錄取了。但是我繼續(xù)畫,一次比一次熟練,一次比一次精準。但是,由于美術小組的課特別多。所以語文老師不讓去了。但是我們的畫仍然在參加比賽。當時我哭了,這是我第一次哭,同學們驚住了,因為在他們心里我是最勇敢的女孩。

        我當天很傷心,但是他對我說:“到了四年級,你們老師就阻止不了你了。我心中滿是疑惑,為什么到了四年級語文老師就阻止不了我了呢?

        終于到了四年級,我一看班主任,是她!我的美術老師,原來她當成我的班主任了!終于,我又可以和她在一個教室里了。

        謝謝你,老師。

      我喜歡的字作文400字 篇4

        我們班新來了一位和藹可親的語文老師。他姓吳,個子不高,鼻梁上架著一副眼鏡,說話聲音不大,但聽起來特溫柔。

        李老師是教我們語文的。他的教學方法十分獨特。他喜歡寫板書,所以在他上課的時候會邊寫邊講,寫的非常細致。他上課的時候,會用眼神來關注每位同學。如果提問題的時候,往往把機會留給不舉手的同學,要是答對了,就會對那位同學投去贊揚的目光和微笑;要是答錯了,他也不會去批評他,而是對他微笑一下,用他那帶磁性的聲音對那位同學說“你再聯(lián)系書本,看一下!币还(jié)課下來,我們都學的很輕松。他在講“資料袋”的時候,先把書本上的先講完,再給我們講一些課外的知識,讓我們學的更多。還給教我們背《論語》的方法。

        李老師每天除了給我們上幾節(jié)語文課之外,在課后還再幫我們批改大量的作業(yè)。有時候我 看見他批累了就會趴在課桌上休息一會,又繼續(xù)批改。有時候為了給成績趕不上的同學補功課,到了下班的時候,還在繼續(xù)的給那幾個同學補課。每天都在為我們默默的付出。

        我喜歡這樣一位敬業(yè),上課又風趣的老師。

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