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      音樂(lè)的字作文400字

      時(shí)間:2021-08-11 09:30:24 400字 我要投稿

      音樂(lè)的字作文400字匯編七篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的音樂(lè)的字作文400字7篇,歡迎大家分享。

      音樂(lè)的字作文400字匯編七篇

      音樂(lè)的字作文400字 篇1

        在人生的字典里,音樂(lè)使人歡樂(lè),柏拉圖說(shuō):“音樂(lè)能用最強(qiáng)的力量深入人心的最深處,如果教育的方式適合,它們就會(huì)用美來(lái)浸潤(rùn)心靈,使它因此美化!彼,我最喜歡音樂(lè)了。

        我們的音樂(lè)老師也是我們的歷史老師,我的印象之中,她是一個(gè)溫柔美麗的人兒。一頭微卷的長(zhǎng)發(fā),較好的身材,一身時(shí)尚的打扮,將她襯托得更加高雅。

        我記憶最深刻的就是她教我們唱國(guó)歌時(shí),老師用飽滿的激情、天籟般的聲音演奏了國(guó)歌,用熟練的節(jié)拍描繪了祖國(guó),我們都入了迷,當(dāng)老師說(shuō)教同學(xué)唱的時(shí)候,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)“起來(lái),不愿做奴隸的人們......”在老師的節(jié)拍下,我們順利的唱完了這首歌,接著老師又說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我教你們打節(jié)拍!边@下子,同學(xué)們的歡呼聲更加響亮了,我們跟著老師的動(dòng)作,打起節(jié)拍來(lái),“xx同學(xué),把胳膊放開(kāi)些,別緊張,放松。”“xxx同學(xué),胳膊抬起來(lái)些!薄皒x同學(xué),動(dòng)作要到位......”老師不厭其煩的指導(dǎo)著,“xx同學(xué),胳膊別這么僵硬。”順著老師的話,我們向xx同學(xué)那里看去,只見(jiàn)她的雙臂做體操似得擺來(lái)擺去把大家都逗樂(lè)了。

        音樂(lè)老師教我們歌唱祖國(guó),讓我們懂得了人民的尊嚴(yán),給我們注入了中華民族的動(dòng)力,讓我們熱愛(ài)音樂(lè)卻更熱愛(ài)祖國(guó)!

      音樂(lè)的字作文400字 篇2

        音樂(lè),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是文字加旋律。但是我要說(shuō)得是,音樂(lè)不單是這一點(diǎn),它還有更深一層的一方面。

        早晨起來(lái)邊喝杯咖啡邊聽(tīng)唐磊的《丁香花》,那優(yōu)美的旋律,將我陶醉。但是我更喜歡莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》,那動(dòng)人的旋律,徹徹底底的把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)美麗的世界。

        歌詞音樂(lè)必不可少的,歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”,他的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題。就像“世上只有媽媽好”這首歌。歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心,兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn),歌詞啟發(fā)了我,有的歌詞講述自己的故事,自己的心情,這些都使我感動(dòng)。

        音樂(lè)不僅只有流行音樂(lè),各種音樂(lè)都有。

        流行音樂(lè),眾所皆知,要讓你說(shuō)出幾位流行歌手,都是小菜一碟,因?yàn)檫@些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T流行歌曲......我也是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者,電腦里.車(chē)?yán)?.....播放的都是流行歌曲,除了跟上時(shí)代,我也從中體會(huì)到了創(chuàng)作作者的良心用苦,為了讓我們大飽耳福,盡心盡力發(fā)新的概念,創(chuàng)造流行。再流行的歌曲!

        音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲,它還有更深的一方面,使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我,音樂(lè)史老師讓我學(xué)會(huì)了人生哲理。使我豐富了課余生活!......

      音樂(lè)的字作文400字 篇3

        音樂(lè)是一種藝術(shù),我覺(jué)得她是藝術(shù)中璀璨的明珠。因?yàn)樗軡撊胛业男模|動(dòng)我的靈魂。在難過(guò)的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),它會(huì)把我的煩惱帶走;在高興的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),它會(huì)用動(dòng)人的歌聲把我的快樂(lè)、高興留下;在成功的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),它會(huì)用隆重的歌聲為我喝彩、慶祝……

        在音樂(lè)的眾多歌曲中,我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌。每當(dāng)聽(tīng)完這首歌我都會(huì)感到余音繞梁。這首歌雅俗共賞,但又不落窠臼。它以少年兒童美妙的語(yǔ)言顯現(xiàn)在大家面前,描繪了我們少年兒童在灑滿陽(yáng)光的湖面上,劃著小船盡情游玩,愉快歌唱的情景,讓我感到仿佛身臨其中。歌詞以我們熟悉的“小船”、“風(fēng)兒”、“波浪”等景物,用生動(dòng)的比喻、擬人的手法描寫(xiě)得妙惟肖,獻(xiàn)出我們的歡樂(lè)。那歡悅的旋律刻畫(huà)了天真爛漫的我們,吐露出我們對(duì)幸福生活的贊美,抒發(fā)了我們對(duì)美好生活的向往,讓我沉浸其中。

        雖然我唱歌不好聽(tīng),但是我已與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)如我的心情,我的心情如音樂(lè),讓我感受到喜怒哀樂(lè)。

      音樂(lè)的字作文400字 篇4

        是你,幫我點(diǎn)亮生命中的燈光;是你,帶我看見(jiàn)生命的美好。因?yàn)橛心,才讓我了解到“有你真好”四個(gè)字真正的意義。

        在每個(gè)人的心目中都有一位令你印象最深刻的人,項(xiàng)令我印象最深刻的人,就是我的`音樂(lè)老師。因?yàn)橛心,才讓我了解到什么叫團(tuán)結(jié)一心,原來(lái)在音樂(lè)的世界里,是需要大家一起合作,,并不是一個(gè)人就能完成的;因?yàn)橛心,我才知道,一個(gè)樂(lè)團(tuán)要演出,是要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個(gè)完美的演出。

        因?yàn)橛心,才能讓我體會(huì)到,負(fù)責(zé)任是很重要的。在樂(lè)團(tuán)里面有一位被稱(chēng)為首席的人,他要負(fù)責(zé)很多事情:幫忙拿樂(lè)譜,管理自己的學(xué)弟……也謝謝你常常帶我們?nèi)敉膺\(yùn)動(dòng),帶我們?nèi)タ纯瓷焦馑娘L(fēng)景。因?yàn)橛心悖虐盐易兂梢粋(gè)不再膽小的人,雖然我常遭到許多的挫折,但是因?yàn)橛心,所以我現(xiàn)在像是換了一個(gè)人一樣,能從挫折中再站起來(lái)!

        謝謝你,帶我走出黑暗的一面;謝謝你,你就像我生命中的陽(yáng)光,幫我照出一條通往光明的道路;也謝謝你,讓我現(xiàn)在能站在舞臺(tái)上演出。我要送你一句話:“有你,真好!”

      音樂(lè)的字作文400字 篇5

        “一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗,一次一次想穿梭舊時(shí)光,插上竹蜻蜓展開(kāi)了翅膀,飛到任何想去的地方……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我仿佛看到了我崎嶇的音樂(lè)之路。

        從小,我就對(duì)音樂(lè)十分熱愛(ài),每當(dāng)聽(tīng)到歌都會(huì)情不自禁地哼唱,享受著那一個(gè)個(gè)跳躍的音符給我?guī)?lái)的快樂(lè)。就這樣,我迷上了音樂(lè)。

        記得有一天,我在家無(wú)聊,心血來(lái)潮的我,聽(tīng)起了音樂(lè)。一邊聽(tīng)一邊哼唱,還手舞足蹈的,慢慢放聲大唱。終于,我的歌聲引來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我哭笑不得,只好開(kāi)玩笑說(shuō):“改改你的魔音吧!”“我——”我一時(shí)無(wú)言以對(duì)。臉也頓時(shí)燒了起來(lái),不知道唱得有多難聽(tīng)。我心想,我唱得很認(rèn)真,為什么我怎么學(xué)也不行呢?難道我注定學(xué)不好音樂(lè)?我沮喪極了。

        可我認(rèn)為不該放棄音樂(lè)那位朋友,就像貝多芬,雖然兩耳失聰,可仍堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè),所以才有了今天的成就。我的心被緊緊揪了一下,決定一定要跨過(guò)這條坎坷的路。于是我又開(kāi)始開(kāi)始學(xué)習(xí),從聽(tīng)人家唱,到一字一句跟著哼唱,我都很努力。我聽(tīng)著前奏,手指在腿上打著節(jié)拍,頭也跟著搖晃著,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真唱著,覺(jué)得難的地方,反復(fù)多唱幾遍,直到找準(zhǔn)音調(diào),唱對(duì)歌詞,媽媽也支持起我來(lái)了,讓我關(guān)掉音樂(lè),自己唱,我清清嗓子,開(kāi)始放聲大唱,不準(zhǔn)的地方,聽(tīng)聽(tīng)原唱版歌曲,再自己唱。

        現(xiàn)在,我音樂(lè)水平雖然不高,可已經(jīng)沒(méi)有五音不全了,多虧沒(méi)有放棄音樂(lè)。

        音樂(lè)是一位朋友,時(shí)時(shí)陪伴著我;音樂(lè)是一支畫(huà)筆,勾勒出我心中的快樂(lè)

      音樂(lè)的字作文400字 篇6

        秋葉紛飛,我已走過(guò)無(wú)數(shù)的四季,一直都陪伴著我的,是音樂(lè)。

        這聲音脫離了人世的沉雜;這聲音催促著花兒綻放!它在奔跑!跳躍!舞動(dòng)!停歇!高低起伏的旋律就像是精靈在傾訴,或憂傷,或歡快,或沉寂,或喧騰。

        我分明聽(tīng)到了”叮咚“的流水,細(xì)碎的鳥(niǎo)語(yǔ)。我清楚的看到了滿園的桃花,飄悠的白云,它似乎能感覺(jué)到我的心跳。在我的前方,有一個(gè)美麗的銅鈴,它牽繞著我這顆澎湃著熱血的心。

        我抵擋不住它那迷人的笑容,我曾多次地踏上那個(gè)使我夢(mèng)魂繚繞的島嶼,傾聽(tīng)花兒的舞步。是它也沉浸在了這美妙的音樂(lè)中了嗎?

        忽然,音樂(lè)的旋律放慢了,好一首擊碎人心的悲歌!落葉輕輕地飄著,輕得就像羽毛,是它們不想吵醒冬天,但它們又不得不吶喊出積蓄在它們心里多年來(lái)的委屈,它們痛苦,它們無(wú)助,在這一刻,它們卻又迸發(fā)出一股強(qiáng)大的力量,混亂了乾坤!

        那一串符號(hào),那一聲 吶喊,那一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗,打破了安寧,打破了焦慮 。

        一次次舞蹈,我愛(ài)那可愛(ài)的精靈;一朵朵鮮花,我愛(ài)那美麗的銅鈴;一首首悲歌,我愛(ài)那迸發(fā)的力量,一種種語(yǔ)言,我愛(ài)那舞動(dòng)的符號(hào)……

        音樂(lè),就讓你把我的心牽繞。

      音樂(lè)的字作文400字 篇7

        房間的小床頭柜里,擺著一個(gè)精致、漂亮的小音樂(lè)盒。

        音樂(lè)盒是我8歲生日那天爸爸媽媽送給我的生日禮物,直到今天,它已經(jīng)陪伴了我差不多兩年了。

        音樂(lè)盒的外型是一個(gè)手工精細(xì)的三角形鋼琴,是用紫水晶做的,看起來(lái)特別的炫目。我問(wèn)爸爸媽媽為什么要選紫色的呢?爸爸說(shuō),因?yàn)樽仙硎咀蠚鈻|來(lái),吉祥,爸爸媽媽希望你一生吉祥。這真是一份特別的“愛(ài)的禮物”呀!

        音樂(lè)盒不用電,它的下面有一個(gè)旋鈕,只要你按照它上面畫(huà)的指示擰上它幾圈,它就會(huì)發(fā)出悅耳的音樂(lè)。我很奇怪,小伙伴們的音樂(lè)盒都要用電池,為什么我的不用呢?的打開(kāi)音樂(lè)盒的外殼一看,原來(lái)它的里面布滿了許多小齒輪,可這些小齒輪為什么就可以讓音樂(lè)盒發(fā)出聲音呢?我還是不明白,我去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):等你上到初中,學(xué)到物理時(shí)你就會(huì)明白其中的道理了。多盼望能快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)讀上初中呀!

        音樂(lè)盒雖小,但它的作用可大了:當(dāng)我生氣時(shí),聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè),我的氣就消了;當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí),聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè),我緊張的心情就放松下了;當(dāng)我睡覺(jué)時(shí),聽(tīng)聽(tīng)它的音樂(lè),我就慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

        我愛(ài)我的音樂(lè)盒,我愛(ài)我的生日禮物。

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