秋雨作文400字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的秋雨作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
秋雨作文400字 篇1
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲無(wú)字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……
秋雨霏霏,飄飄灑灑。如絲,如絹,如霧,如煙。落在臉上涼絲絲,流進(jìn)嘴里甜津津,像米酒,像蜂蜜,使人如醉如醺,如夢(mèng)如癡。
放學(xué)了,一朵朵傘花在雨中悄然綻放,一朵朵蘑菇在雨中快樂旋轉(zhuǎn),無(wú)數(shù)只腳丫在水洼中踩著,濺起水花朵朵,漾起笑聲陣陣,嘻嘻哈哈的笑聲和滴落在傘上的雨滴唱和著,演奏出一首首優(yōu)雅的小曲,令人難以忘懷。
秋雨綿綿,給孩子帶來(lái)歡樂,也給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。田野里,沉甸甸的谷穗笑彎了腰,金燦燦的柿子掛滿樹梢,顆粒飽滿的玉米跳起來(lái)舞;果園里,紅彤彤的蘋果在向人們招手,紫薇薇的葡萄在向我們微笑。秋雨將田地染黃了,將楓葉染紅了,將菊花染成彩色,顏色在雨中更加鮮艷,生動(dòng),仿佛從云端直流下來(lái),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心里。秋雨真是大自然的魔術(shù)師呀!
雨停了,悄然無(wú)聲。風(fēng)也飛去了遠(yuǎn)處,無(wú)人知曉。遠(yuǎn)處,掠過(guò)一群鳥兒,排著個(gè)一字在天空徘徊,它們也在為這場(chǎng)秋雨而高興,因?yàn)樗粌H滋潤(rùn)了大地,也讓大自然生機(jī)勃勃。
秋雨,期待與你再相會(huì)!
秋雨作文400字 篇2
我最喜歡秋天的雨。
秋天的雨在我眼中是特別的,他遠(yuǎn)不如夏雨的熱烈,粗獷,也不如冬天的雨,化妝之后成雪花的模樣,秋天的雨是沉靜的,為什么說(shuō)它是沉靜的呢?因?yàn)樵谇锔邭馑那锾彀殡S著甘甜的果實(shí),迎來(lái)人們望著紅彤彤的果實(shí)開心的樣子,哪會(huì)記得秋雨怎么樣呀?
就算這樣,秋雨也不生氣,這時(shí)的他就像一位端莊而又沉靜的夫人,當(dāng)人們想起黃燦燦的種子和紅彤彤的果實(shí)需要放在需要放在山坡上曬干時(shí)。雨他來(lái)了,他來(lái)得又快又猛,他變得不再像之前那個(gè)端莊而又沉靜的婦人了。
看來(lái)這突然讓人們措不及防,沒有半點(diǎn)準(zhǔn)備。當(dāng)半夜人們正在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。被雨水的聲音滴答滴答的吵醒。他們的心情是憤怒的。因?yàn)橛甏驍_了他們的睡眠,影響到他們明天工作的質(zhì)量?墒撬麄冇袥]有想過(guò),究竟是什么讓雨的情緒變得如此暴躁?這樣的雨讓人十分討厭?捎钟姓l(shuí)能感受得到他的憤怒、他的憂傷。雨聲漸漸的小了,雨聲滴答滴答的落在玻璃窗上。如果下雨的時(shí)候,你選擇的是沉默的傾聽他的訴說(shuō),而不是埋怨。那么此刻,他也會(huì)體會(huì)你,他會(huì)輕輕地帶著你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋雨可以使人的靈魂凈化,可以讓人的思想升華。我喜歡秋雨。
秋雨作文400字 篇3
走過(guò)纏綿的春雨,經(jīng)歷滂沱的下雨,我們迎來(lái)了涼爽、略帶寒意的秋雨。
秋雨是一位畫家。
秋雨來(lái)到了果園里,她把山楂的臉頰染紅了,像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣的山楂,一嘟嚕一嘟嚕地掛在枝頭,像頑皮的孩子一樣,躲在綠葉叢中沖著你笑;她把每一顆葡萄從頭到腳都染成了紫色,雨水散落在串串葡萄中間,像一個(gè)個(gè)剛剛沐浴過(guò)的娃娃,干凈可愛,陽(yáng)光一照,晶瑩剔透,閃閃發(fā)光……
秋雨來(lái)到了農(nóng)田了,她把高粱手中舉起的火炬點(diǎn)燃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠色的海洋中一片火紅,染紅了半邊天,真是一幅絕美的畫面;玉米出來(lái)迎接她,頭戴紅纓帽,身穿黃蓑衣,露出金色的牙齒,告訴她豐收的喜悅;水稻彎下腰,向她來(lái)行禮,告訴秋雨真正的成熟是謙虛和感恩……
秋雨來(lái)到校園里,來(lái)到了我們身邊。我們的世界變成了五彩繽紛的了。像扇子一樣的銀杏樹葉變黃了,給我們扇走了夏天的炎熱;火炬樹的葉子變紅了,他是花園中的唯一,格外醒目;松樹仍然一身戎裝,只是綠意更濃了,告訴我們什么事不變的堅(jiān)持……
秋雨是一位交響樂的指揮家。
聽到我們朗朗的讀書聲,她悄悄地來(lái)到了我們窗戶外,興奮地時(shí)候?yàn)槲覀冄葑嗔艘磺懊\(yùn)交響曲”,仔細(xì)聆聽,聽出了秋雨的喜怒哀樂,聽出了人生的腳步匆匆,入情入境走入了秋雨的世界,展開了無(wú)限的想象,仿佛我也是其中的一顆水珠,與他們一起歡樂,一起玩耍,而忽略了課堂的節(jié)奏!
這,就是秋雨的魅力,渲染著自然,感動(dòng)著我心!
秋雨作文400字 篇4
沙沙沙,沙沙沙……
柔麗清新的旋律,溫情脈脈的音樂語(yǔ)言,引人遐想的意境,猶如潺潺的清泉,融入大地,融入秋天,融入每個(gè)人的心靈。
放學(xué)后,我獨(dú)自撐起了我的小傘走回家,雨點(diǎn)兒在我的傘上彈起了動(dòng)聽的旋律。
漸漸地,路上的行人,車子越來(lái)越多,大概是下班的高峰到了吧!走著走著,雨霧蒙蒙中我看見一輛人力三輪車從我身邊駛過(guò),里面坐著一位年輕的阿姨,一頭靚麗的頭發(fā),時(shí)尚的穿著,真好看。
突然,從三輪車?yán)镲w出了一張什么東西?落在地上了,濕了。
——是一張餐巾紙。
我驚得目瞪口呆,阿姨美麗的外表與不文明的舉止形成了多大的差落啊!
望著遠(yuǎn)去的三輪車,我不禁思緒萬(wàn)千。
我該拿這張餐巾紙?jiān)趺崔k呢?
如果我撿了,會(huì)不會(huì)被人嘲笑?可如果我不撿,()老師常常教導(dǎo)我們的文明道德精神,我就不再擁有了……
文明—只差一步,勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變的高尚。我立馬伸出手,把被雨點(diǎn)打濕了縮成一團(tuán)的餐巾紙輕輕撿起,放進(jìn)了垃圾桶。
秋雨落在枯黃的樹葉上,和樹葉一起打著旋兒飄落下來(lái);秋雨落在蒼綠的樹葉上,使綠葉更顯得生機(jī)勃勃;秋雨落在快要成熟的果實(shí)上,果實(shí)更加光彩照人。秋雨。∪绻阌心芰,能不能落在人的心靈上,使人的心靈變得高尚,美麗呢?
沙沙沙,沙沙沙……
秋雨作文400字 篇5
今天下午,美麗的城市剛剛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)秋雨的洗禮。無(wú)論是青草地上,屋頂上還是梧桐樹的葉片上,都是秋雨的足跡,那上面的雨露就像美麗的'珍珠一般。清爽的秋風(fēng)奏響季節(jié)的旋我和妹妹望著窗外,盡管開著空調(diào),卻一點(diǎn)也不舒服。我終于忍不住了,關(guān)上空調(diào),悄悄的帶著妹妹來(lái)到了小區(qū)樓下,我自認(rèn)為我住的小區(qū)是全世界最好的,如果有人問(wèn)我你喜歡什么樣的小區(qū)?那我一定會(huì)回答:“它要許多花草樹木,有著綠蔭的林蔭小道,有著記載著許多歡樂的游泳池,有可靠的物業(yè),最重要的是它的名字要叫中駿藍(lán)灣半島!”
我們來(lái)到小區(qū)樓下,那兒有少數(shù)人在玩耍。我們家住20棟,一下去就是一個(gè)小型游樂場(chǎng),有的人在打鬧,有的人在蕩秋千,還有的人拿著玩具槍正對(duì)著樹上的葉子射擊,水寶寶彈到葉子上,上面的小水珠被擊落,輕輕地拍打在肩頭,我卻一點(diǎn)兒也不生氣,相反,是這些雨珠幫我洗刷了一天的疲倦。
這時(shí),秋千上剛好沒了人,我和妹妹拼命地往秋千的方向跑去,生怕被人捷足先登。坐上秋千后,我的雙手輕輕的抓著秋千的鏈子,我們像往常一樣,脫下帆布鞋,雙腳輕微地一伸一縮,風(fēng)在耳邊輕微地呼嘯。此時(shí),我的雙足就好似泡在海里一樣,一陣?yán)嘶ㄝp輕地拍在腳上,一絲清涼拂過(guò)心頭。這是我來(lái)到這個(gè)世上第一次感受到大自然的美好。這個(gè)世界上,不論是一陣清涼的微風(fēng),一場(chǎng)洶涌的暴雨都是大自然對(duì)萬(wàn)物的祝福。
秋雨過(guò)后,不知道為什么,我覺得比起在房間里吹空調(diào),還是秋雨過(guò)后最美好。
秋雨作文400字 篇6
這正是仲秋時(shí)節(jié),秋雨從零晨就不停地淅淅瀝瀝下個(gè)不停,陰雨連綿的天越來(lái)越暗、越來(lái)越沉,小雨一直不緊不慢地飄灑著,不知要飄灑到哪個(gè)未知的時(shí)辰,仿佛要永遠(yuǎn)這般沙沙下去……
那串紅、薔薇花、野秋菊、牽;ǖ雀鞣N不知名的花卉在瑟瑟秋風(fēng)中,經(jīng)過(guò)秋雨沖刷后,都顯得分外嫵媚艷麗,就連那被風(fēng)雨吹落下來(lái)的花瓣都給人幾分憐惜。這時(shí)北方特有的白楊、榆樹、槐樹和垂柳,更加挺拔蒼勁,在灰蒙蒙的天空下,在瀟瀟秋風(fēng)中,搖曳著的那長(zhǎng)枝綠葉,猶如軀干舞蹈的肢體融化在風(fēng)雨中。還有那通向千家萬(wàn)戶的電線上,垂著一串串無(wú)數(shù)透明的小水珠,似一條懸掛在空中向四方無(wú)限延伸的銀色珠鏈……
大街上的行人披著雨衣的、打著雨傘的、騎著自行車的、開著汽車的,他們?cè)诿β抵、風(fēng)雨中、在喧嘩中、在悠揚(yáng)的音樂伴隨中,匆忙地奔向各自的目的地。大地籠罩在整個(gè)的清新和潮濕之中。從那一張張意氣風(fēng)發(fā)的年輕人臉上,就能看出他們大都帶著一份朝氣和自信,來(lái)迎接新季節(jié)的到來(lái),孩子們天真的笑臉也同樣表現(xiàn)出渴望認(rèn)識(shí)這個(gè)新季節(jié)的一切,并希望從中吸取新知識(shí)的歡樂。
一個(gè)老人從身旁蹣跚而過(guò),過(guò)早地頂上了帽子,從那向肩窩蔽縮的脖子你不難看出他在思考著另一個(gè)季節(jié)——恐怕那凜冽的寒冬過(guò)早地來(lái)臨,蒼老的臉在灰色陰暗的天空襯托下顯得更加陰冷、凄涼,真的給人一種沁入心扉的涼意與孤獨(dú)!
小秋菊慢慢地開了——這就是北方帶著涼意深濃的仲秋。
雨還在淅淅瀝瀝地下著……
秋雨作文400字 篇7
今年的秋雨是不同于往年的。
從云端墜落,在空氣中轉(zhuǎn)個(gè)圈,然后,落到地面上,在大大小小的水洼中蕩漾起一弧弧漣漪。就這樣靜謐地下著,與叫囂的北風(fēng)不同,它不會(huì)給人以刺骨的寒意。
秋雨也是有聲音的,需格外留神才能聽清:像指尖滑過(guò)牛皮紙的表面,像家貓爬過(guò)屋頂,像靠近才能聽到的鐘表指針的轉(zhuǎn)動(dòng)。沒有足夠的閑情與雅致,自然無(wú)法領(lǐng)略這其中的美麗。
今年的秋雨耗時(shí)格外漫長(zhǎng),連讓人談之色變的“秋老虎”似乎也成了一只“蔫老鼠”。這對(duì)于熱愛運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)不好的消息:無(wú)法在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水,只能待在室內(nèi)徒生惆悵;蛟S連跑道也在抱怨,不然又怎會(huì)在你走過(guò)后,在原腳印處留下一串氣泡?
但這對(duì)于不怎么愛運(yùn)動(dòng)的我來(lái)說(shuō),著實(shí)是一種享受了。這不僅意味著可以僥幸逃過(guò)晨跑和課間跑,還意味著可以呼吸到更清新的空氣和擁有更愉快的心情?从甑螐囊黄瑯淙~移動(dòng)到另一片樹葉,亦或是欣賞車輛經(jīng)過(guò)時(shí),濺起的一朵朵小水花,都不失為一種極佳的消遣方式。
人終歸還是需要陽(yáng)光的。這時(shí),體貼的秋雨便會(huì)審勢(shì)度時(shí)地停下來(lái),讓你感受到片刻的陽(yáng)光滿地。有了陽(yáng)光,你便會(huì)愈發(fā)喜歡秋雨——因?yàn)殛?yáng)光將秋雨留下的驚喜一樁又一樁地揭露出來(lái):路邊一條條樹葉作成的小船漂浮在小水溝里,沾上了雨水的桂花散發(fā)出更加迷人的清香……
我已經(jīng)開始盼著下一場(chǎng)秋雨。
秋雨作文400字 篇8
狂風(fēng)迭起,驟雨呼嘯,一陣?yán)坐Q驚秋夢(mèng),誦詩(shī)吟唱,秋雨知時(shí)節(jié)。落身雨滴,激起每一個(gè)細(xì)胞強(qiáng)烈感觸寒冷入骨的滋味。寂寥嬈,夢(mèng)月夜。葉黃落地,日出田間,日落黃昏,清悅?cè)攵鷰茁曭序幸鞒。憶童年捕趣。追及遍野。汗流疲憊依然嬉笑猶聲。
每逢佳節(jié)倍思親,更念已故人。中國(guó)根深蒂固的情結(jié)延續(xù)著一代一代,世世相連的情結(jié)中國(guó)風(fēng)。盼聚,盼圓,盼友。盼情思。電停漆黑的夜,自己像是個(gè)迷失的孩子伸手觸及黑暗中那一縷亮光,卻發(fā)現(xiàn)邃不可及。車聲,風(fēng)聲,雨聲,夾雜起紅塵中的泥土聲。侵襲著我火一樣的炙熱的靈魂。
落花流水覓知音,談笑風(fēng)生尋昨夢(mèng)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,燈明驚醒伊中人,輾難免,訴情思。寄離愛恨情愁。仰望月夜,風(fēng)止,雨過(guò)。曾經(jīng)幾多己,時(shí)未聚,己不是那時(shí)友情。徹骨有感,人情淡如水。茫然疑惑,怒上眉梢,隨言一句必傷己。輕嘆一聲,何為同相知,何處同相結(jié)。
既無(wú)友情何必傷識(shí)緣。懂的一點(diǎn)成熟一點(diǎn),感觸一點(diǎn)成長(zhǎng)一點(diǎn)。人生就像是繁華交替的四季,更新一次,展望一次,波及一次。寬一次友福,闊一次友摯。拼湊出青春的旋律。捻轉(zhuǎn)出青春的激揚(yáng)。隨記一筆,拓灑出童話的夢(mèng)境。伸手輕觸雨后寒思,怡然清澈。仰望空中淡藍(lán),月光暖照,暖入我心,花好月圓夜,寄照明月思。
聽一首歌訴人生曲折波瀾,讀一文展一段人生感慨。望一幕驚事態(tài)炎涼,傾一段留春永駐。體會(huì)到此中意境時(shí),恍然如夢(mèng)。秋涼冬至,青春又揮灑一筆人生的旅途。
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