青春三部曲
青春猶如一首優(yōu)美的曲子，在晨風吹動，柳葉飄飛的季節(jié)中悄然奏響。
——題記
第一樂章：成長的煩惱知多少
隨著青春期的到來，我慢慢長大了。伴隨著成長腳步的，不是“快樂姑娘”，卻是“煩惱先生”。青春期，是我們的花樣年華時期，我很想擁有一個屬于自己的天地，而不是父母責備的目光，陰沉的臉龐……每當太陽爺爺還沒露出臉龐，我們就背起書包，邁著沉重的步伐來到學校。放學后，帶著一臉的疲憊回到家，吃完飯后準備看一小會電視來慰勞一下自己一天的學習。誰知，父母那嚴厲的聲音就在耳邊響起：“平平，你寫作業(yè)了沒？怎么一吃完飯就守著電視啊，你都已經(jīng)上初二，要生地會考了，還不努力學習可怎么行��？快去寫作業(yè)，寫完作業(yè)練練字啊……”我只好無奈地服從“司令”們的“指令”，可是能咋辦呢？唉，初二時初一時的憧憬，初二的我們又多了一份責任……
聽，樓下傳來一陣陣孩童般的歡鬧聲。我推開窗望過去，瞧，低年級的小伙伴們在燈火斕珊處說得多開心呀！而我呢？卻像一只被關(guān)在籠子里的小鳥——怎么飛也飛不高，雖沒有物質(zhì)的需求，但少了別的小鳥所擁有的自由。聽，那只鳥兒在哭泣，他被成長帶來的煩惱纏繞得透不過氣……
第二樂章：風景線那多亮麗
青春期的我們在生理和心理上都有了許多的變化，我心中的煩惱也油然而生。此時，我需要一個傾聽者，我的姥姥在不經(jīng)意間走進了我的生活……姥姥為人和藹，平易近人，我總是習慣性地向她傾訴青春期里的喜怒哀樂。漸漸地，她成為了我的摯友。記得那一次，姥姥在院子里種菊花，我也跟著湊熱鬧。姥姥的手熟能生巧，不一會功夫就種好的兩盆，而我呢，半天都不見成效。我有點氣餒，因為我居然比不上一個老人種得快，一揮手打翻了花盆。姥姥并未生氣，而是親切地說：“你們長個頭的孩子也長了點脾氣，不礙事兒的。種菊花是講究技巧的，丫頭，是不是沒種好啊？沒關(guān)系的，一個花盆栽種一棵也可以的，姥姥在一個花盆多種幾棵是為了給它作個伴，一花獨放不是春，百花齊放春滿園嘛！”話音剛落，我仔細打量著這位老人：她多么質(zhì)樸，多么慈祥。瞧，她栽的菊花活像一個舞蹈家在扭動著自己纖柔的腰肢……
然而，衰老，是時間在每個人身上留下的痕跡。從待在我家那天算起，到姥姥去世那天，也不過三年多一點。這段時間，像一把并不鋒利的刀子，一點點地在姥姥臉上刻下滄桑。從開始的步履蹣跚到后來生活不能自理，這把刀似乎把她削弱殆盡，她再也無力掙扎，只不過想盡自己的努力帶給別人更多的快樂。一滴眼淚打濕了我的`手背，雖然這滴淚是熱的，但我的心卻是那么冰，那么涼。姥姥走了，我失去了一個傾聽者，姥姥的墳墓靜靜地落在她生長的地方，望著她那巨大的身影，我只能在心中默念：姥姥，走好！
姥姥——我人生中亮麗的一道風景線。
第三樂章：夢想之翅欲翱翔
青春的味道是酸甜苦辣的混合物，只有嘗過才知道。如今，我的青春就在眼前，那么，處在這黃金時代的我們，該咋樣去品嘗青春的味道呢？也許，我會選擇在爭分奪秒，開始奮進，為實現(xiàn)自己的夢想而努力的過程中斟酌。青春是短暫的，是美好的，是充滿斗志，充滿希望的，因此，我們應(yīng)珍惜青春，珍惜這大好年華。我們青春的汗水，我們執(zhí)著追求道路上的每一個腳印，將永不磨滅。作為中學生的我們，背負著父母和老師的期望，我們必須像吸水的海綿一樣，在學習上用不知足，不斷地去探索，去創(chuàng)新。面對困難，我們應(yīng)發(fā)起挑戰(zhàn)！冰心老人曾說過，理想的成功，一定要靠艱辛的汗水和心血來澆灌。我相信，只要我努力拼搏，就一定可以實現(xiàn)我的理想。
讓我們做青春的主人吧！把握青春，在知識的海洋里遨游，在生活的草原上馳騁吧！放飛你們的夢想，追逐青春，要知道，人生因青春而精彩！
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