關(guān)于音樂(lè)的作文
玩音樂(lè)接龍作文300字
午飯后,我就召集了我的好朋友們來(lái)玩“音樂(lè)接龍”的游戲。我們圍成一圈聽(tīng)小主持人陳夢(mèng)霞宣布游戲規(guī)則:“前面的人唱出一道歌,后面的同學(xué)用這首歌未尾的字作為另一首歌的開(kāi)頭接著唱下去。思考的時(shí)間不得超過(guò)倒數(shù)10個(gè)數(shù),接不下來(lái)或超出時(shí)間的就演節(jié)目。”在一旁看的小伙伴一起歡叫:“好!”
“肅靜!”陳夢(mèng)霞接著說(shuō),“我打頭,順時(shí)針轉(zhuǎn)。”她放開(kāi)喉嚨唱起來(lái),“……幫助別人不忘記。”歌聲剛停四周響起了一陣喝彩聲。啊,我們身后又來(lái)了一些小觀眾。緊挨著陳夢(mèng)霞的陳麗婷一看,怯生生地站起來(lái),紅著臉,吞吞吐吐地唱完了。下一句朱夢(mèng)珠站起來(lái),大大方方敬了個(gè)禮,邊唱邊繞場(chǎng)走動(dòng)。大家被他甜美的歌聲吸引了,竟然也唱起來(lái):“……愛(ài)共產(chǎn)黨。”
今天真快樂(lè)呀!讓我流連忘返。
音樂(lè)作文400字
左邊的耳機(jī)總是讓我操心,稍微不注意,又從耳邊劃落下去了。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是我寫(xiě)作的線索,其中也包括音樂(lè)在內(nèi)!
聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌,真是沁人心脾,滋潤(rùn)我的心田啊!記得那首輪回樂(lè)隊(duì)的《滿(mǎn)江紅》,曲調(diào)豪放、豁達(dá),我尤其喜歡那個(gè)主唱,聲音帶有嘶啞的感覺(jué),聽(tīng)后有種真男人的心情,為使感受更深,我將把音量再次放大,釋放我保留好久的氣概。
聽(tīng)天地,論鬼神,欲釋全心不悅,魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè),讓它來(lái)幫助我把馱,雖然任重道遠(yuǎn),神情不爽,但只要有風(fēng)的天氣,音樂(lè)會(huì)給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐,相信每一個(gè)音節(jié)每一段節(jié)奏,都能表達(dá)我的新方向,老遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)人生的路標(biāo),向左、向右,皆由音樂(lè)指揮。
想跳舞,但步伐太慢,亂蹦亂跳,擾我心神,此乃老天所賜良機(jī),命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑,要玩出個(gè)痛快二字,所有是非在眼里統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā);也許是有些詞匯形容不出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),這才有說(shuō)不完的話,寫(xiě)不完的語(yǔ)言。
聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷,都說(shuō)劍笑紅塵,可我卻說(shuō)歌笑紅塵,自來(lái)到這大千世界,就已經(jīng)提醒了我,過(guò)日子應(yīng)該有所奔頭,但要我講出道理,我卻說(shuō)不出個(gè)所以然;自己也不知是何因,但越是這樣,越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”,所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然,但我認(rèn)為,如果其中沒(méi)有音樂(lè)摻進(jìn)來(lái),那就太遺憾了,因?yàn)�,我相信有音�?lè)來(lái)作陪,定能打出大江山。
我的精神面貌更加旺盛了,儀態(tài)自然、心態(tài)平穩(wěn),怡然自樂(lè)!不錯(cuò),又是音樂(lè)讓我看到了金碧輝煌的未來(lái),那太陽(yáng)更是燦爛,那風(fēng)景更是道道秀麗!但不能是瘋狂的,我認(rèn)為,萬(wàn)事都要有個(gè)度,過(guò)了度就不太樂(lè)觀,就像是我所經(jīng)歷的一切事,都是由此而發(fā)出的教訓(xùn);音樂(lè)更是這樣,雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑,但跑得過(guò)快,也會(huì)不慎跌倒,那豈不是白忙活一場(chǎng)了。
我熱愛(ài)音樂(lè),因?yàn)樗巧钪械男睦磲t(yī)生,可治心態(tài)百病。
關(guān)于音樂(lè)的作文600字
按下播放鍵,閉上雙眼,用耳朵去感受,只剩下音樂(lè)與自己在一起,靜下心來(lái),讓一切事情與我們無(wú)關(guān)……
你對(duì)我說(shuō),如果天上劃過(guò)一顆流星,你立即許下愿望,這個(gè)愿望就能實(shí)現(xiàn),這時(shí),你是否同我一同仰望,并許下愿望呢?。我的回答肯定是:“我不會(huì)。”但是心中會(huì)有憧憬,會(huì)不由自主的跟著去做,不管有沒(méi)有流星,看著天際,偷偷許下屬于自己的愿望,你會(huì)看著我,微笑,只能看清楚你的笑,明白,你在笑,卻無(wú)法看清你的臉。
雨天,騎著單車(chē)在雨地里走著,地滑,有可能會(huì)摔倒,沒(méi)有帶傘,雨水擊濺出一朵朵水花,打在自己身上,濺濕衣衫。此刻,你是否同我一道留戀。你的回答是:“當(dāng)然。”而我的回答是罵罵咧咧的抱怨你只是靜默,沒(méi)有在出聲,卻被時(shí)光銘記,那時(shí)的你,似乎在悲傷,卻模糊,看不清從你臉上滑落的涙。
你是誰(shuí),為何我永遠(yuǎn)看不清你的臉,卻能如此的陶醉于你的世界,時(shí)刻感受到你的存在。并時(shí)刻被你的情緒向木偶般的左右,毫無(wú)反抗之力,你高興,我便高興,你悲傷,我的心頭就溢滿(mǎn)悲戚,你淡笑,一抹笑,風(fēng)華絕代,卻云淡風(fēng)輕,你微微傾城地回答說(shuō):“我是音樂(lè)。”
音樂(lè),我記得你,卻不知道你的臉,因?yàn)槲铱床欢�。我想我們從很久以前就認(rèn)識(shí)了吧,久到我早已無(wú)法觸摸的那個(gè)時(shí)代的`記憶,因?yàn)槟愦嬖诘奶茫矣肋h(yuǎn)年輕。從我出生的那一刻起,你便始終伴隨我左右,搖籃曲哄我入眠,輕快的曲調(diào)如同夏日的斑斕流螢,華美異常卻又悄然無(wú)際,讓人懷疑。你擁有嬰兒那純潔稚嫩的笑聲,你擁有性感女郎那熾熱奔放的熱情。你在我的指輕輕流轉(zhuǎn),勾弦,撥弦,每一次那音樂(lè)里流露出的纏綿相思,從你的眼神就能讀到。用你靈輕的羽翼微涼,讓我深切感到天階月色涼如水之意,讓人悵然若失。每當(dāng)我伸出手去輕撫,你卻早已履行了可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉的真諦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi),用眼神示意,你不能觸碰,那冰冷卻又略帶潮濕的空氣,帶來(lái)著夜后的清新,證明你曾經(jīng)陪伴。哀婉到斷腸的曲調(diào),讓我徹夜難眠,難以割舍,你那淡泊如水的眸子,微微勾唇的樣子,讓我突然明白,微微一笑很傾城為何意。
人們總喜歡將美好銘記心底,后怕,害怕遺忘,于是他們用發(fā)明了紙筆以供記錄。但他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),當(dāng)他們把一切感受彌補(bǔ)到紙上時(shí),這些美好已變得僵硬無(wú)趣,雖然有著蝶舞蹁躚,缺少了泉水飛濺。因?yàn)�,它沒(méi)有聲音。
我總喜歡把自己鎖在音樂(lè)的世界里,聽(tīng)著各式各樣的音樂(lè),并沉醉其中,奔放的,凄婉的,只為了讓音樂(lè)去彌補(bǔ)遺失的東西,獲取慰藉。每當(dāng)這時(shí),我看到的不僅是那古樸畫(huà)風(fēng)的再現(xiàn),更有那來(lái)自作者心靈的悸動(dòng),那跨越時(shí)代的悲傷,在煙花華麗而又破碎的絢爛里隨著煙花華麗而又孤單的落幕。
也許,不需要真的繞著古城墻走一圈,便可以感受到,月光照在青石板的悲哀。
我會(huì)永久的沉醉在音樂(lè)的世界里,任時(shí)光荏苒、似水流年揮舞彈指間,就算一切終將被歷史埋葬,我都會(huì)堅(jiān)信,我會(huì)一直不斷地重復(fù)那個(gè)動(dòng)作:按下播放鍵,閉上雙眼,用耳朵去感受,只剩下音樂(lè)與自己在一起,靜下心來(lái),讓一切事情與我們無(wú)關(guān)……
我與音樂(lè)作文400字
我與音樂(lè)之緣
我與音樂(lè)的緣分其實(shí)連我自己也說(shuō)不清楚。那么就讓我來(lái)分析分析吧,最后再下一個(gè)結(jié)論。
我在上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)電子琴,我每天都要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)橄麓紊险n前老師都要逐個(gè)檢查上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。慢慢地,隨著我年級(jí)的增長(zhǎng),作業(yè)也慢慢多了起來(lái),復(fù)習(xí)時(shí)間也就因此而慢慢減少。因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間不夠所以每次老師檢查時(shí)我都彈得不是很好,還經(jīng)常挨老師的“敲打”。漸漸地我開(kāi)始厭惡起彈電子琴,最后連課都還沒(méi)上完我就不學(xué)了。直到現(xiàn)在我的電子琴還在陽(yáng)臺(tái)上的地板上“呼呼的睡大覺(jué)”呢。這件事使我認(rèn)為我與音樂(lè)一點(diǎn)緣分都沒(méi)有。
但是,現(xiàn)在我我迷上了鋼琴曲。這讓我改變了我對(duì)我和音樂(lè)之間的關(guān)系的看法。
那是在一天早上,我和爸爸去三伯家玩。吃完去飯后覺(jué)得無(wú)聊,就讓哥哥用電腦放幾首歌聽(tīng)聽(tīng),哥哥打開(kāi)一首歌曲,聽(tīng)完后就得很好聽(tīng),接著又聽(tīng)了幾首和前一首差不多的歌曲。隨后我就問(wèn)哥哥這幾首歌是什么音樂(lè)叫什么名字,得知這幾首歌的名字后,我就和爸爸回家把這幾首歌下載到了我的mp3上。
當(dāng)然,我現(xiàn)在不僅喜歡西方的鋼琴曲,還喜歡中國(guó)的古典樂(lè)器演奏出的古典音樂(lè),比如古箏曲《高山流水》、琵琶曲《賽馬》還有二胡曲《二泉映月》等等這些著名的古典音樂(lè)。我經(jīng)常是一個(gè)人,躺在床上,聽(tīng)著音樂(lè),慢慢入睡。
最后我對(duì)我與音樂(lè)的緣分所下的結(jié)論就是:以前還小不懂得去欣賞音樂(lè)帶給我的美的享受,現(xiàn)在我逐漸大了,慢慢開(kāi)始享受音樂(lè)帶給我的美好。
我與音樂(lè)老師作文300字
花兒需要園丁的栽培,我們需要老師的教育和培養(yǎng)來(lái)獲得知識(shí)。一項(xiàng)技能要在于老師的培養(yǎng)和自己的努力,常說(shuō):只有讀不好的學(xué)生,沒(méi)有教不好的老師。下面我就來(lái)講述一下我于范老師的故事。
在五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了合唱隊(duì)去比賽,當(dāng)時(shí)連人都還沒(méi)有選,怎么去參加比賽!于是,范老師就一個(gè)班一個(gè)班的去說(shuō),想讓我們參加。我們考慮都沒(méi)有考慮就答應(yīng)了下來(lái)。之后,我們就更努力了,作業(yè)再多我們也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí),老師再忙也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我們排練。我們排練的地點(diǎn)是:二樓音樂(lè)教室,每天中午同學(xué)們都會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)。我們也不怕喉嚨痛。“哪怕在累,也要為學(xué)校爭(zhēng)光。”范老師說(shuō)。她的這句話,影響我們了一段時(shí)間。在那段時(shí)間,我每天一回到家就扔下書(shū)包,再大廳里給我的聽(tīng)眾表演,當(dāng)然聽(tīng)眾就是我的爸爸媽媽?zhuān)页暌槐�,她們就說(shuō)一個(gè)字:好!還說(shuō)我們的音樂(lè)老師很好,一看就知道是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任,教出來(lái)的學(xué)生就是不同。我心里也非常開(kāi)心想:我一定會(huì)努力,和同學(xué)們一起拿下金獎(jiǎng)的。從那以后我就一直是這么想的。我們?cè)谖枧_(tái)上,發(fā)揮得非常好,并且得了金獎(jiǎng)。那時(shí)我看見(jiàn)范老師臉上露出了欣慰的笑容。從那以后,不管什么事,我都會(huì)認(rèn)真去做,并且三思而后行。范老師在上課的時(shí)候,有些同學(xué)一直說(shuō)話,范老師跟他們講道理,他們不但不聽(tīng),還跟范老師頂嘴……她真的很辛苦,但是他在嘴上從來(lái)不會(huì)說(shuō)。我們都非常的佩服她!
我們的好老師,即使我上了初中也不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)影響過(guò)我的老師——范老師!
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