介紹我自己作文500字
介紹我自己作文
我叫杜昱翰，今年快10歲了，在鄱陽街小學讀四年級，是漢族人。我是A型血，體重81斤，英語名字叫duke。喜歡體育課，玩電腦，特長打羽毛球，性格有時外向，有時內(nèi)向，有時活潑。
我特別喜歡玩電腦，有一次我和媽媽和很多人去我小姨家，小姨在廚房李拿出一大盆活生生的大閘蟹，問我：“吃不吃？餓不餓？”我說：“我不吃，我不餓。”我看見房里有兩臺電腦，我小聲叫哥哥，哥哥看見我這么神秘，問：“怎么了？”我興奮地小聲說：“我在房里發(fā)現(xiàn)兩臺電腦。”哥哥的眼睛都亮了，說：“真的？快點進去。”我們倆偷偷地進去了，輕輕地開了電腦玩了起來。
不知玩了多久，感覺眼睛受不了了，這才看看鐘，啊，已經(jīng)是晚上九點了，我連續(xù)玩了四個小時了。到廚房一看，大閘蟹早被他們吃光了。臨走的時候，我還想玩一回電腦游戲。我多喜歡玩電腦��！
打羽毛球是我的特長。我有一次和爸爸打羽毛球，我打一拍，爸接一個。這次，我看準后再狠狠地一打，爸沒接著。“啊，我勝了——”我大聲歡呼著。不好，球來了，只見爸爸奮力一打，打的老遠，我奮不顧身跑過去接時，摔了一跤。爸爸贊揚道：“不錯，有股子拼勁！”打球時，我專心致致，把注意力放到了羽毛球上。每次沒接著爸爸打過來的球，我都要在心里研究，為什么這次沒接著呢？是起跳早了嗎？漸漸地，我越戰(zhàn)越通勇，內(nèi)心的小宇宙爆發(fā)了，我左邊接，右邊接，跳起來接，終于獲得了最后勝利。后來，慢慢地，我可以跟我朋友打了，還進行過幾次比賽。每次比賽，我都是冠軍。
聽了我的介紹，你是否想與我做朋友了呢？
【寫作指導：提高寫作效率的一些小方法】
很多小學生不會寫小學作文，常常想了很久才會憋出一句話來。那應該怎樣提高學生書寫小學作文的.效率呢。在下面的文章中，我們就為大家講述了提高學生書寫小學作文的效率的方法。
激勵是提高學生書寫小學作文的效率的方法。教師要善于運用評價，撥動學生的情感之弦，激發(fā)他們強烈的表達欲望。及時鼓勵，哪怕只是一個好詞、一個好句子或只是片言只語，都能誘發(fā)他們潛藏的情感。在學習園地、校園板報欄、學生作文集上，發(fā)表學生的一兩篇作文，在課堂上范讀他們的習作……對他們無疑都是一種莫大的鼓舞。兒童作文大多是表述“兒童語言”，幼稚但又富有情趣。教師要常常蹲下身來，用心去傾聽學生的心靈，用眼去觀察學生的生活世界，以兒童的認知水平接納、賞識學生，從而激發(fā)他們的寫作熱情。
體驗也是提高學生書寫小學作文的效率的方法。生活是創(chuàng)作的源泉。在習作指導中，要倡導向生活開放的習作素材觀，指導學生重視生活這個源頭活水。從生活中去攝取，學生的習作就不會坐而論道，閉門造車。要利用孩子們愛玩的天性，引導他們在豐富多彩、生動活潑的課余活動中選擇習作素材，在游戲中完成習作�？山M織內(nèi)容豐富的班隊活動，如參觀、游覽活動，智力競賽、問答比賽、辯論會、小記者采訪活動、文娛表演活動等，教師抓住這些機會讓學生進行習作練習。只要學生玩得開心、玩得高興，就會寫得輕松，寫得愉快。
以上就是一些提高學生書寫小學作文的效率的方法，希望我們講述的這些內(nèi)容對大家有所幫助，讓您的學生寫出更加優(yōu)美生動的文章提高學生書寫小學作文的效率。
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