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      有趣的發(fā)現(xiàn)作文300字

      時間:2017-11-22 13:30:36 說明文 我要投稿

      有趣的發(fā)現(xiàn)作文300字

      有趣的發(fā)現(xiàn)
      剛一開始,老師滿臉笑容地走進教室,手里拿著一打紙。這時,同學們很好奇,老師拿來這么一打紙來干什么呢?我們都帶作文本了。
      老師說:“今天我們要做一個非常有意思的游戲。”同學們認為很奇怪,用紙怎么能做游戲呢?只見老師用雙手分別夾住兩張相同的信紙,放在嘴邊。老師說:“你們猜一猜,我用力在紙中間吹一口氣,紙會怎么樣?”大家議論紛紛,有的說:“當然會往兩邊飛了。”還有的人說:“這還用猜啊,很明顯是往兩邊飛了。”于是老師吸了一口氣,然后猛地一吹,紙卻合在了一起。老師看到大家疑惑不解的樣子,說:“同學們可以自己試一試。”同學們拿起紙,按照老師的樣子一吹,紙真的向中間飛去。同學們帶著疑問去問老師,老師說:“在我們周圍充滿了空氣,空氣是有壓力的,當我們用力向兩張紙中間吹氣時,空氣被吹走了,壓力也變小了,而紙外的壓力不變,會向中間擠壓,所以兩張紙會粘在一起了。”
      通過這次有趣的發(fā)現(xiàn),我懂得了生活中有許多看似簡單的事情,只有通過實踐才能發(fā)現(xiàn)它。

      有趣的發(fā)現(xiàn)作文300字

      【寫作指導:小學生讀后感應該注意哪幾方面】

        在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。小學生寫讀后感,歷來是一件較棘手的事情。其實,寫讀后感也有章可循,寫法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結”4個字,即引用原文的內(nèi)容或觀點,在此基礎上展開議論,然后由此及彼聯(lián)系實際加以闡述,最后總結全文,提出看法。

        “引”

        適當?shù)匾迷,引出自己的感受來源?梢灾苯诱牡闹攸c語句,然后寫感想;也可以間接敘述原文內(nèi)容,點出感想是從何處產(chǎn)生的?傊欢ㄒ淮宄“感”的由來。當然,引用不能太多,應以自己的語言為主,否則會喧賓奪主。很多同學只有“讀”而無“感”,照抄原文,以引述代替感想的寫法成了對書的內(nèi)容介紹,從而使文章本末倒置。

        “議”

        針對原文提出自己的感受。寫讀后感,重點應落在“感”字上。看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都寫一點,最后,什么也講不深、不透,重點部分卻像蜻蜓點水一樣一掠而過,這樣的讀后感會很平淡,不深刻。

        所以,寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的`方面去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感?傊,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。

        “聯(lián)”

        密切聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際,范圍很廣泛,可以聯(lián)系個人實際,也可以聯(lián)系社會實際;可以是教訓,也可以是當前形勢;可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況。

        最主要的是,無論怎樣聯(lián)系,都要突出時代精神,要有較強的時代感。

        “結”

        總結全文,升華“感”點?偨Y既可以回應前文,強調(diào)“感”點,也可以提出希望,發(fā)出號召。不管采用哪種方式結尾,都必須與前文貫通,渾然一體。

        以上4點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。

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