夢中的校園生活
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
從幼兒園到高中畢業(yè)，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了十多年，對教師、對課堂、對學(xué)校生活的方方面面，我們都應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)。那么，未來的教育應(yīng)該是什么樣子的呢?讓我們展開想像的翅膀，預(yù)測教育的未來，以"教育的未來"為話題作文。
[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
寫作提示：這個(gè)話題的構(gòu)思成文應(yīng)符合兩個(gè)要求：①寫作范圍不可脫離教育，而且這里的"教育"應(yīng)指學(xué)校教育；②時(shí)間上落在"未來"，是對未來教育的預(yù)測。構(gòu)思時(shí)既要充分展開想像的翅膀，心神馳騁于未來的時(shí)空，又要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，立足于現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，以現(xiàn)實(shí)作基礎(chǔ)展望未來，這種想像才更具有"真實(shí)"感。未來是信息化的社會，未來的科技高度發(fā)達(dá)，未來的環(huán)境會更加美麗，未來的社會對人才的要求也會更高，競爭也會更加激烈，那么未來的學(xué)校會是什么樣的?未來的課堂會有什么變化?未來的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容會有什么不同?可從整體上抒寫對未來教育的想像，也可以具體到一節(jié)課、一次活動、一天的學(xué)習(xí)生活，通過敘述、描寫來表達(dá)自己對未來教育的思考和展望。
例文
夢中的校園生活
某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……
忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人。跑至室外，竟見偌大的`校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語文老師首先跨進(jìn)門，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語課。十分鐘的語法知識后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺上臺下everybody(每個(gè)人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排-主-副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開放。·在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦"爽"乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……
晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時(shí)間自行安排�？平唐g制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是"克隆人道德嗎"；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著?所有這些，如果你都不愿參與的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可……
想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。
夢中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉!
解析：本文用夢境形式構(gòu)思成文，以未來學(xué)校生活的一天為主要內(nèi)容，通過在美妙環(huán)境里"晨讀"以互聯(lián)網(wǎng)切入的課堂、實(shí)景模擬學(xué)英語以及豐富多彩的課外活動，展示了未來學(xué)校的生活模式，令人神往。全文構(gòu)思嚴(yán)密，情意濃烈。 中學(xué)生 優(yōu)秀作文網(wǎng)( )
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