校園生活作文
篇一：多滋多味的校園生活
一轉(zhuǎn)眼，我在這所學(xué)校已經(jīng)生活了三年了。我的校園生活是五彩繽紛的，是多滋多味的。
早晨，一邁進(jìn)校門。就會聽到這一陣陣?yán)世实淖x書聲，這讀書聲為校園的一天拉開了序幕。聽，那朗讀的一字一句，有中文的，有英文的，抑揚(yáng)頓挫。美妙極了。在校園里，我們早晨讀書，晚上鍛煉身體，中午有的同學(xué)還會參加文娛活動。聽，有美妙的音樂，看，有熱火朝天的籃球比賽，還有充滿情趣的跳皮筋和丟沙包，非常熱鬧。
有人要問了，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活多么枯燥乏味呀？我要回答的是，我眼里每天是新鮮精彩，每天都不一樣，每天都充滿生機(jī)，每天都會有不同的滋味。
校園生活是酸酸的�！斑@次考試，總體來說不錯(cuò)，但是有些同學(xué)由于馬虎，能考好卻沒考上好成績，這些同學(xué)應(yīng)該好好找找原因！”唉，看著這卷子，我羞愧難當(dāng)，頓時(shí)心里真不是滋味，好后悔呀，如果當(dāng)時(shí)能好好檢查，這樣就不會出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里酸酸的，難受死了。
校園的生活是甜甜的。有一次做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”�？墒俏也环敚异`機(jī)一動，再讀題，畫圖，計(jì)算。終于，經(jīng)過我的冥思苦想，我終于做出了這道題�？粗@白花花的紙被我畫的密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜甜的，別提自豪了！
校園的生活是苦的。說到上學(xué)，都會說，是最苦的。是啊，學(xué)生們早晨早早起來，到了學(xué)校，一坐就是一天，上了一天的課，終于盼到了放學(xué)，可面臨的并不是什么休閑輕松的時(shí)刻，而是厚重的作業(yè)。等作業(yè)寫完了，也很晚了，這一天也就過去了，所以說，學(xué)習(xí)是苦的。
校園生活辣的。這樣辣的生活，有時(shí)比辣椒還辣，常叫我憤怒。記得有一次，我發(fā)燒了，實(shí)在不舒服就在家休息了一天，可是等到第二天，我來到教室，才發(fā)現(xiàn)書桌里放著我同桌的書，還放著許多垃圾，什么嘛，我才一天不來，我的位置怎么就被別人占領(lǐng)了，我二話沒說，“啪”的一聲把她的書扔到了板凳上，看你還欺負(fù)我不，哼！
我在校園的生活中嘗到了很多滋味，酸如山楂，甜如蜂蜜，苦如黃蓮，辣如辣椒，我的校園生活就像是混雜著酸甜苦辣的百味冰糖葫蘆，其實(shí)每個(gè)人都只是嘗到了其中的一點(diǎn)點(diǎn)，所以有很多的大人到現(xiàn)在還挺懷念上學(xué)的時(shí)光的，而我們，正當(dāng)這好時(shí)光，所以我們更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該珍惜這樣美好、多滋多味的校園生活。
我愛我的學(xué)校，我愛這多滋多味的學(xué)校生活！(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
篇二：校園生活
開學(xué)一個(gè)月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學(xué)校，在老師沒來之前去打會籃球，或者在教室跟同學(xué)侃一侃，老師來之后看會書，然后上課，上數(shù)學(xué)課時(shí)就解會兒數(shù)學(xué)題，上其他的課呢，就聽老師講點(diǎn)東西，然后譬如音樂，勞技等就上自習(xí)，蠻有意思。
跆拳道課：我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校，每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個(gè)超級彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上（上跆拳道課，不穿道服就犯了一項(xiàng)錯(cuò)，還在那講話）然后咱們的跆拳道教練（女的，挺年輕，短發(fā)，戴個(gè)眼鏡，姓鄭）就看著了，就說：“誒，那個(gè)男生，過來一下。”那個(gè)男生瞅了瞅別人，然后就過去了。鄭教練就問他：“犯了幾項(xiàng)錯(cuò)？”那個(gè)男生考慮了一會說：“兩項(xiàng)�！薄澳煤趲�？”“嗯，三項(xiàng)”“頂嘴？”“四項(xiàng)”（快速的回答)“往自己校服上系？（跆拳道很講究的）”“恩，五項(xiàng)”然后鄭教練讓他躺下（我們都知道，其實(shí)是要給他撕韌帶，很疼的）然后那個(gè)男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個(gè)男生還掙扎，教練摁他腿，還沒怎的呢，就叫上了，開始撕的時(shí)候像殺豬似的（不過真的很疼，不是裝的），估計(jì)全樓都聽見了，撕完之后，那個(gè)男生就坐在地上不起來，鄭教練瞅他說：“怎么？還想...？”然后那個(gè)男生就連忙起來回去了�？吹竭@，大家都以為鄭教練挺狠的,其實(shí)鄭教練挺好的，她跟咱們說，她上學(xué)時(shí)寫檢討書，從不寫‘我錯(cuò)了’都寫‘我做這事錯(cuò)了’(我才明白什么意思：說明她永不言敗，對事不對人，是個(gè)不錯(cuò)的教練。這是我在網(wǎng)上問的答案，不是我自己想的）
政治課：咱們原來的政治老師去當(dāng)班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師，第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴(yán)厲，第二節(jié)課呢，我們把她給氣哭了（她剛大學(xué)畢業(yè)），這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節(jié)課才過去（她也沒給我們打小報(bào)告），不過這也讓我們對她有了更深刻的了解（其實(shí)她挺好的）
上課的事講完了，該講值周時(shí)候的事了，上學(xué)期值周的時(shí)候，管我們的是趙光瑞（一個(gè)戴眼鏡，胖胖的，男老師，長的很像功夫熊貓，會打太極，有時(shí)比功夫熊貓還搞笑）跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學(xué)晚上，我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況，走到七年三班的時(shí)候，進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對我說：“講臺不合格”（那意思就是讓我記下來）三班班主任聽見后，就說：“這還不干凈，你想怎地？”然后他說：“想合格也行，請我吃飯，300的”三班班主任聽后說：“得得，趕緊出去！”出來后，我跟他說：“你也太黑了吧”（那時(shí)候混的很熟了）聽罷，說：“這還黑啊，沒管她要500就不錯(cuò)了”當(dāng)場暈倒（最后也沒扣分,就是開玩笑）
還有一回，也是晚上檢查，還有一個(gè)值周長——初三的（女生）走在走廊里，因?yàn)槲覀円涗�。所以得開燈，開完事，不是得閉了么，當(dāng)時(shí)我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個(gè)初三的（當(dāng)時(shí)我們跟她混的也熟），趙光瑞說：“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長閉把燈閉了（走在最后面，而且燈也是在后面）那個(gè)值周長讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說：“一點(diǎn)沒有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她（那個(gè)值周長）踢了我一腳，當(dāng)時(shí)我也忘了我說啥，然后趙光瑞就說：“我從來沒把你當(dāng)女生看”當(dāng)時(shí)沒把我氣死，不過還是挺愛跟他在一起的（搞笑啊）嚎~~
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)，跟老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
篇三：我的校園生活
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。
記得剛來報(bào)到的時(shí)候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情也不是很好。來到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當(dāng)英語課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動又緊張：激動的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。
沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進(jìn)步，更大的提高，也會學(xué)到更多的知識。加油！
篇四：回憶，豐富多彩的校園生活
有的人說，學(xué)校生活枯燥乏味，毫無新鮮感；有的人說，學(xué)校生活就像重復(fù)著的一張張白紙，一如既往，可是對于我來說，學(xué)校生活激情澎湃，回味無窮。
校園生活是美好的，它讓我們懂得知識，它讓我們擁有回憶，校園是我們的第二個(gè)家，我們成長的搖籃。在這里，我認(rèn)識了很多朋友，我有一班活潑有趣的同班同學(xué)，我們班因?yàn)橛辛怂麄兌�，有了他們而快樂，我們�?---801班。
想起剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)人也不認(rèn)識，是他們帶我走進(jìn)了這多姿多彩的世界。很多人說，我們班就像一個(gè)溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧！楊倩----洋鬼子，陽磊----小綿羊，陳英----老鷹，何仁香----包包，鐘遠(yuǎn)芝----芝麻，安一山----氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等，。其實(shí)這些都是沒有惡意的，也許更多的是，這樣顯得親切、和睦吧！但有時(shí)不免會有些小爭執(zhí)，可是這并不影響我們的友誼，因?yàn)檫@樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多，記得有一次啊！我們班上體育課，可有趣了，大家都把自己的興趣愛好顯露出來，有打籃球的、有打羽毛球的。。開心極了
篇五：校園生活如歌
如果一首歌足夠動人，那美妙的聲音足以余音繞梁。校園生活就如那歌聲，余音繞梁，久久不能讓人忘卻。
成長如歌
老師總是給學(xué)生講課的，可是又有多少學(xué)生給其他的學(xué)生講過課嗎？這不，我們老師莫名其妙的就扔給我們幾個(gè)同學(xué)一個(gè)任務(wù)——給別的同學(xué)講課。
當(dāng)時(shí)還靦腆的我，沒有一點(diǎn)上臺的經(jīng)驗(yàn)，也只得硬著頭皮接下了這個(gè)“差使”。講課用的課件很快就完成了，可是還有一個(gè)大問題沒有克服。該怎么講？我努力地回想著老師講課時(shí)的習(xí)慣，模仿著講課的.順序與步驟，像個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子，笨拙地學(xué)者自己不會的的東西。為了克服恐懼，我也經(jīng)常嘗試廣為流傳的照鏡子對自己說話的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)使自己自信起來。
時(shí)間很快就過去了，馬上就到了我講課的那一天。我抹了把額頭上的汗，深呼吸一口，走上了講臺。走上了講臺，便發(fā)現(xiàn)真正走上講臺時(shí)的感受與練習(xí)時(shí)的完全不一樣。幾十雙眼睛看著自己，緊張感不禁油然而生。“把課本翻到40頁……”。我盡力壓住自己的緊張心情，不讓說話受到影響。每當(dāng)講完一個(gè)字，頭上都會落下豆大的汗珠，生怕自己講錯(cuò)了惹人笑話。但每當(dāng)講完一個(gè)字懸著的心就放下一點(diǎn)。終于，在我講完最后的內(nèi)容后，由老師發(fā)起的，講臺下傳來了劇烈的掌聲。
成長的經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多，成長也如歌聲一般，余音繞梁。
拼搏如歌
運(yùn)動會估計(jì)是除了放假學(xué)生們最喜歡的時(shí)候了，不用上課，也不用考慮學(xué)習(xí)。不過對于運(yùn)動員來說，可不是這樣。
藍(lán)色的天空中有幾朵白云，點(diǎn)綴在天空中好似巨大畫卷上的點(diǎn)睛之筆，微風(fēng)拂過臉頰，使人感到一絲涼爽。將白色的號碼布別在衣服上，就開始熱身。等這批運(yùn)動員跑完，就到了我要跑的400米了。很快，喇叭中響起了召集令，該上場了。
在起跑線上準(zhǔn)備好，全神貫注地聽發(fā)令槍的聲音。這是一切聲音幾乎都沒有了，同學(xué)們的加油聲拋之腦后，仿佛只有發(fā)令槍的聲音才能為我所動。
“砰！”發(fā)令槍響了，我與其他運(yùn)動員箭一般沖出起跑線。很快我們幾乎一起回到直道上，齊頭并進(jìn)不分上下。進(jìn)入第二圈時(shí)，便有人開始體力不支，我也由于第一圈沖刺過頭開始落在別人后面�？粗鴦e人慢慢地超過自己，自己卻大口喘著粗氣，被一點(diǎn)點(diǎn)落在后面。頭發(fā)像剛洗過頭一樣，每根頭發(fā)上幾乎綴滿著汗珠，身上的衣服也濕透了，變了顏色。我不甘心被別人拉在后面。這時(shí)，我聽到了我們班的位置傳來陣陣加油聲，于是用出最后的一點(diǎn)力氣，開始沖刺。只見終點(diǎn)掛起的紅色終點(diǎn)線越發(fā)明顯，終于在最后的時(shí)刻沖了過去。累得幾乎跌坐在地上。我知道我拼贏了。
拼搏的過程雖然艱苦，但是卻如歌一般激勵(lì)人奮進(jìn)，余音繞梁。
或許那歌沒有美妙的歌詞，或許沒有宏大的奏樂，但是卻是我們校園的記載。有獨(dú)有的聲音，有獨(dú)有的韻律，有獨(dú)有的情調(diào)。校園的生活如歌，余音繞梁久久不能讓人忘卻。
篇六：校園生活
校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
篇七：豐富多彩的校園生活
校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺甜甜的；校園生活就像是一個(gè)金黃的檸檬，讓我們感覺酸酸的：校園生活就像是一個(gè)通紅的辣椒，讓我們感覺辣辣的。
校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認(rèn)為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學(xué)們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來上課。課堂上，老師對著我們侃侃而談，同學(xué)們都聚精會神地聽著，從中汲取知識，懂得做人的道理。每當(dāng)老師提出問題，同學(xué)們總是高高地舉起手來，爭先恐后地回答。下課了，同學(xué)們有的三五成群的圍在一起，說說悄悄話；有的坐在座位上認(rèn)真地寫著作業(yè)；有的和同學(xué)一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語。
我們不僅在上下課時(shí)十分有趣，充滿活力，開展班隊(duì)活動時(shí)就更有趣了！
記得有一次班隊(duì)活動，我們一起玩猜人游戲。游戲規(guī)則是，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，再根據(jù)大家的描述猜出是哪名同學(xué)。輪到我了，我有點(diǎn)激動，因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅有趣，而且能讓我們同學(xué)之間更加熟悉，更加了解。我仔細(xì)地聽同學(xué)們的描述。一個(gè)同學(xué)說：“是個(gè)女生�！蔽蚁肓讼耄谖覀儼嘤泻枚嗄�，這范圍也太大了吧？接下來的這個(gè)同學(xué)說：“是個(gè)蘑菇頭�！薄笆巧酆郊褑�？”我試探地問道�！安皇�！”大家齊刷刷地回答我�！澳菚钦l呢？”我疑惑的想。這是一位同學(xué)說道：“字。”“字？”我奇怪地問道。“就是字！”那位同學(xué)又再次重復(fù)了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什么意思。突然，我眼前一亮，姚余秉字不是寫得很好嗎，會不會就是這個(gè)意思？等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫得很好，一切條件都符合，一定是她！我自信地說出了她的名字，不出所料，我答對了！這時(shí)，那位提示“字”的同學(xué)幽默地說道：“你看，姚余秉還是靠字聞名我們班的�！彼倪@句話逗得我們哈哈大笑。
學(xué)校就像是我們的另一個(gè)家，在這個(gè)家里，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。
篇八：有趣的校園生活
也許有人認(rèn)為校園生活枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始。可我覺得我的校園生活很有趣。不信，請聽我慢慢說。
每次上體育課時(shí)，我們總是排著長龍似的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向操場前進(jìn)，如果體育老師還沒來的話，我們就解散了，向四面八方擴(kuò)散，有的一邊跑著跳繩一邊向遠(yuǎn)處張望，看體育老師來了沒有？有的成群結(jié)隊(duì)地走向單杠，在那里玩耍，臉上洋溢著歡樂的笑容；有的在沙灘里蹦來蹦去，動作如同猴子一樣敏捷。
忽然一聲響亮的哨子聲響起，就知道體育老師來了，同學(xué)們便連忙向指定的位置靠攏，等待老師的命令。這不老師又讓我們跳繩了，而且是跳繩比賽，一組一組地開始。第一組的同學(xué)唉聲嘆氣，一邊抱怨自己的命好苦，一邊無可奈何地拿起繩子，做著準(zhǔn)備運(yùn)動。剩下的同學(xué)幸災(zāi)樂禍，早一溜煙跑去玩了，有的一副不急不躁的樣子，慢吞吞地拿起跳繩來，極不情愿地跳著，有的緊張地不得了，在一旁“啪啪啪”地練習(xí)，想拿一個(gè)滿分。
又是一聲哨子響，這表示著第一組的同學(xué)跳完了，緊接著是第二組。第一組的同學(xué)有的一聲歡呼，丟下繩子和伙伴玩去了，有的一邊揉著發(fā)酸的胳膊“哎喲”地叫著，有的喘著粗氣，累得都要趴下了。再看看第二組的同學(xué)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱血沸騰，眼睛里透出一種堅(jiān)定的神情。就這樣，我們進(jìn)行著一輪又一輪的比賽，幾乎每個(gè)人都大汗淋漓了。就在這個(gè)時(shí)刻，下課鈴響了，每個(gè)人搖搖晃晃地朝教室走去，因?yàn)槊總�(gè)人都已經(jīng)累得沒有力氣了。
誰說校園里的生活百般枯燥，誰說在校園里得不到快樂，看我們的校園多美好，處處充滿生機(jī)，每天都洋溢著歡笑。因此我覺得我的校園生活多姿多彩，我擁有一個(gè)有趣的校園。我每天生活在這樣的校園里，感到無比的幸福。
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