安排作文
篇一：明天的安排
今天已經(jīng)是十月五號(hào)了，離收假開(kāi)學(xué)的時(shí)間也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我覺(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)可以安排未來(lái)兩天的所有事情了！
我在國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候回到農(nóng)村，而且現(xiàn)在還在這里一直生活著，我覺(jué)得自己應(yīng)該去城市里，因?yàn)槲易约旱脑S多事情都沒(méi)有做，我在這里唯一的一件事情就是干農(nóng)活，明天中午飯后趁著天氣暖和，就會(huì)離開(kāi)這個(gè)我懷念的地方。去了城市里的時(shí)候，我就可以洗衣服了，之所以不在農(nóng)村洗衣服，那是因?yàn)檫@里沒(méi)有洗衣機(jī)，我不是沒(méi)有洗衣機(jī)就不可以洗衣服，而是在這里洗好之后由于天氣冷所以在我去學(xué)校的時(shí)候干不了，這才是真正的大問(wèn)題！
在城市的時(shí)候雖然沒(méi)有在農(nóng)村時(shí)自由自在，可是農(nóng)村的許多設(shè)施不齊全，所以干農(nóng)活受苦受累幾天以后，我都沒(méi)有辦法洗澡，這同樣也真是一件郁悶的事情。
我準(zhǔn)備明天走的時(shí)候給爺爺把衣服洗好，因?yàn)閹滋烨跋掠�，所以爺爺身上有許多的衣服因?yàn)檫@個(gè)原因而導(dǎo)致臟了，而爺爺最近幾天內(nèi)都需要秋收，又沒(méi)有時(shí)間，所以不知道是什么時(shí)候才會(huì)洗衣服，我在走的時(shí)候就可以做這么一些簡(jiǎn)單的事情。
后天的晚上我一定去學(xué)校了，在這里同時(shí)希望我的家人可以平平安安！
篇二：暑假生活我安排
一年一度的暑假已到，在假期中，我希望能為自己制定一個(gè)合理的暑假生活計(jì)劃表。
暑期，還要按以前早睡早起的好習(xí)慣，不能因?yàn)榭措娨暬蛘咦銎渌氖掠绊懰邥r(shí)間。
我們小學(xué)生正處在身體迅速發(fā)育階段，日常飲食要有足夠的份量，不挑食，要每天保證均衡、合理的營(yíng)養(yǎng)。
為了能增加體質(zhì)，我還要有適量的運(yùn)動(dòng)，例如：爬山、游泳、羽毛球、跑步等，這些運(yùn)動(dòng)都可以促進(jìn)自己的生長(zhǎng)發(fā)育，并且，在運(yùn)動(dòng)中情緒愉快，可以快速增加食欲。(中國(guó)作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
同時(shí)，我每天要靜下心來(lái)，溫習(xí)功課，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。這樣，我就不會(huì)在開(kāi)學(xué)的最后幾天倉(cāng)促趕暑假作業(yè)，臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)效果肯定欠佳。
總之，暑假期間，要體育鍛煉與溫習(xí)功課相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。有空，還能讓爸爸媽媽帶我去游覽祖國(guó)的名勝古跡，愿自己能過(guò)個(gè)愉快、有意義的暑假！
篇三：國(guó)慶第一天的安排
當(dāng)我準(zhǔn)備睜眼的一刻，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，就知道今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天了，今天早晨以后我就有許多的事情需要自己去做！
我在昨天晚上的時(shí)候因?yàn)槭叨恢�，只能思考今天早晨醒�?lái)后做什么！我覺(jué)得自己醒來(lái)的時(shí)候應(yīng)該是中午吃飯以前，我首先需要考慮到是我們吃什么飯，幾點(diǎn)吃飯，吃完飯以后再考慮其他的事情。因?yàn)檫@個(gè)家里只有我和弟弟兩個(gè)人睡覺(jué)，吃飯問(wèn)題必須自己解決！
其次，吃完午飯后再去理發(fā)，我的頭發(fā)已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有理了，最近幾天因?yàn)轭^發(fā)長(zhǎng)而十分的不習(xí)慣，所以這同樣是一件十分緊急的問(wèn)題，理發(fā)以后再次回家來(lái)應(yīng)該需要一小時(shí)不到，因?yàn)槲覝?zhǔn)備去對(duì)面橋頭上的一個(gè)理發(fā)的地方，我回家理發(fā)一直就在這里！
最后回家睡一個(gè)午覺(jué)，午覺(jué)醒來(lái)后再去買一雙鞋，這一次的目的地有一些遠(yuǎn)，所以做完這件事之后就可以吃完飯了！這也就代表國(guó)慶第一天結(jié)束了！
可是有一句老話說(shuō)得好，計(jì)劃趕不上變化，我把一切時(shí)間以及自己需要注意到的問(wèn)題考慮了，只是沒(méi)有想到的是，我的媽媽嚴(yán)厲警告加惡意威脅使得我自己只能改變自己的計(jì)劃，最后一項(xiàng)任務(wù)只能以后完成了，今天下午我就要回農(nóng)村去了，去那個(gè)沒(méi)有電信信號(hào)的地方！
篇四：安排
今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第二天，我在這一天早上的時(shí)候就已經(jīng)被安排好今天所有的行程了！
在這個(gè)家里只有我們?nèi)齻�(gè)人，爺爺，我以及我的弟弟，爺爺在今天早上起來(lái)以后的`這些時(shí)間段，準(zhǔn)備去給自己的羊打針，因?yàn)楹ε逻@一群羊會(huì)犯病，爺爺還說(shuō)自己如果還有許多的時(shí)間的話，就會(huì)去山里面刨土豆，所以早早的時(shí)候就走了，留下我和弟弟兩個(gè)人在家里。
我和弟弟兩個(gè)人在家里也不是沒(méi)有任務(wù)，我們需要做飯，今天早晨的午飯?jiān)谧蛱焱砩系臅r(shí)候就已經(jīng)確定了，我和弟弟兩個(gè)人需要蒸饅頭以及把買回來(lái)的豬肉做熟，還順便把南瓜做成南瓜湯。等我們做完飯的時(shí)候爺爺估計(jì)也差不多回來(lái)了，我們吃完飯就可以開(kāi)始下午的工作！
我們今天下午的時(shí)候，我和弟弟兩個(gè)人去地里挖土豆，這是在很早之前就已經(jīng)知道的事情，而爺爺則需要去放羊！我們兩兄弟做完這些事情的時(shí)候估計(jì)也到了可以回家的時(shí)候了，晚上也就到了，所以我們又需要去做晚飯，等爺爺回家以后吃飯，吃完飯這一天也就結(jié)束了！
篇五：元旦安排
雖然元旦放假三天，可是我依舊不可以放松自己，緊張的期末考試即將來(lái)臨，它就在開(kāi)學(xué)后第二天，我在這幾天需要格外努力復(fù)習(xí)，或許只有這樣才會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)好的令人滿意的成績(jī)！
我準(zhǔn)備把這三天合理安排利用，只有這樣才可以合理利用時(shí)間才可以創(chuàng)造奇跡，我準(zhǔn)備做一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人！
我準(zhǔn)備每天早上起床后就開(kāi)始復(fù)習(xí)，某些可以背誦的東西就可以在這個(gè)時(shí)候完成，例如英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這就需要我們努力背誦單詞，如果單詞都不會(huì)，那么其他的地方估計(jì)都不會(huì)！
時(shí)間到了下午的時(shí)候，我需要睡一個(gè)午覺(jué)，只有睡午覺(jué)才可以為接下來(lái)的一整天提供動(dòng)力，這是不可缺少的東西，所以我需要注意睡午覺(jué)！
如果午覺(jué)以后有時(shí)間，那么我就可以看看書，如果沒(méi)有心思也沒(méi)有關(guān)系，晚上我還有計(jì)劃！
夜晚的學(xué)習(xí)是必不可少的，我在這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，也不知是不是自己養(yǎng)成的習(xí)慣，在此時(shí)此刻學(xué)習(xí)也比較有精神，所以每天晚上的收獲也很大！
如果按照這個(gè)安排實(shí)施，或許我就可以有一個(gè)成功的結(jié)果！
篇六：課程表安排
我也不知怎么回事，似乎突然之間就聽(tīng)見(jiàn)了有人說(shuō)明年的課程表出來(lái)了，也不知道是什么人說(shuō)的這件事情，不過(guò)這讓我突然之間有了一些興趣，畢竟這也是自己明年的課程表，所以就想看看這是怎么安排的！
我在準(zhǔn)備看的時(shí)候就有了一絲心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲抑烂髂甑恼n很多，然而我就是不知道這個(gè)課程到底有多少，所以就準(zhǔn)備苦苦是否在自己的心理承受范圍之內(nèi)。
當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)的看了兩遍以后才發(fā)現(xiàn)課程真的很多啊，光光是科目就已經(jīng)是今年的二倍了，而課程幾乎是每一天至少三節(jié)課，有的時(shí)候甚至是四節(jié)課，看來(lái)這不是一個(gè)輕松的下學(xué)期，我們的一節(jié)課是兩個(gè)小時(shí)，所以一日最少上六個(gè)小時(shí)左右的課，看來(lái)這需要我有極大的毅力才可以堅(jiān)持下去，不然我覺(jué)得自己根本就受不了！
我和其他人在聊天的時(shí)候也說(shuō)起了這件事，我們就有一些疑問(wèn)，為什么學(xué)校安排的課程這么不合理，今年以來(lái)一直就是悠閑自在，整日除了上課以外就只有睡覺(jué)了，不過(guò)下學(xué)期估計(jì)沒(méi)有什么時(shí)間可以睡覺(jué)了，不過(guò)午覺(jué)和晚睡除外！
不過(guò)，我們也只是在這里發(fā)發(fā)牢騷，我沒(méi)有改變不了什么東西，最終還是不得不接受課程表的安排！
篇七：一個(gè)無(wú)心的安排
生活中，安排與被安排是再常見(jiàn)不過(guò)了，我們幾乎每天都要經(jīng)歷。但有的安排，雖然無(wú)心，卻有著非同尋常的力量，甚至能影響一個(gè)人。
辦公室里，老師正低著頭，用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你想報(bào)名的那個(gè)興趣小組已經(jīng)滿員了，不能再報(bào)名了。不然這樣吧，我先把你安排到書法組去，等下學(xué)期再調(diào)整，可以嗎？”我心情低落地點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁著沉重的腳步離開(kāi)了辦公室。我在心中充滿不甘地哀嘆道，我可一點(diǎn)兒也不喜歡書法，卻偏偏把我安排到書法組，這是什么破安排！想到這兒，我更加不滿了。
很快，書法組第一次開(kāi)課的時(shí)間到了，我心不甘情不愿地推開(kāi)了門，卻看見(jiàn)黑板上掛著幾幅書法作品，教室里播放著悠揚(yáng)的古典音樂(lè)。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)環(huán)境不錯(cuò)，就是空氣中彌漫的墨汁味太過(guò)濃重，令我不由得想捂住鼻子。
上課了。老師先展示了不少著名書法家的作品。頓時(shí)，我感到十分震撼，為作品散發(fā)出的別樣魅力而震撼。我驚奇的看著屏幕上那一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字，不由得想：如果我也能像他們寫得那樣飄逸俊美，那就太神氣了，同學(xué)們會(huì)對(duì)我刮目相看的。
接下來(lái)，老師講解了如何握毛筆，演示了如何寫筆畫“橫”和“豎”，就讓我們自己練習(xí)。我想，既來(lái)之，則安之，就一筆一畫認(rèn)真地寫了起來(lái)。
快下課了，老師從講臺(tái)上走下，環(huán)顧四周，就向我這里走來(lái)，把我的紙拿走了。我心里有些忐忑，害怕老師把我的這張當(dāng)成“反面教材”來(lái)示范，但當(dāng)聽(tīng)到“這位同學(xué)寫得不錯(cuò)”的贊揚(yáng)后，忐忑便消失了，取而代之的是淡淡的喜悅。老師還鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取寫得更好。臨走前，我聞了聞空氣中的墨汁味，發(fā)現(xiàn)它不再難聞，甚至有種淡淡的香味。我開(kāi)始有些期待下一次的書法課了，期待著像書法家一樣，用那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一筆一畫，揮灑自如地勾勒著神奇而豐富的萬(wàn)千世界。
現(xiàn)在，書法成為了我的一種愛(ài)好和特長(zhǎng)。而這要?dú)w功于那個(gè)無(wú)心的安排，這真是“無(wú)心插柳柳成蔭”�。∫粋�(gè)無(wú)心的安排，影響了我發(fā)展的道路，這不得不說(shuō)是一種巧合，也是一種機(jī)遇。面對(duì)這種令人百思不得其解的機(jī)遇，別掉以輕心，仔細(xì)“挖掘”過(guò)后，也許其中埋藏著誘人的“寶藏”呢！
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