好事多磨作文

　　篇一：好事多磨
　　又到一年一度的教師節(jié)了。想想小學里的教師節(jié)，隨便給老師送枝花送張賀卡的，而且經(jīng)常忘了送。到了初中以后，我反倒愈發(fā)地想念起小學老師來。這個教師節(jié)，我們準備給小學老師送鮮花。
　　繡山中學12個班中有好多我小學班級里的同學，于是我、黃鵬錢、吳淵彥三個在一個班的女生商量給我們母校的老師送花，并且要送大束的鮮花。有了這個想法以后，我們便開始行動了。
　　我們打算一起去訂花，可光靠我們?nèi)齻�人的錢遠遠是不夠的，我們還要讓其他小學同學每人交30元買花。我們原本以為這是個好想法，可沒想到要錢是一件很不順利的事情。有三個同學說什么也不肯給我們錢，我們便展開＂圍追堵截”的戰(zhàn)術。有同學見到我們就躲得遠遠的；有同學是一副“要錢沒有要命一條”的架勢；有同學說只幫我們出謀劃策，就不給錢。
　　錢要不到，資金不足，我們又打起了董晨曦的主意。董晨曦家里有錢，人又愛顯擺。我們抓住了他，一通好說歹說，讓他又出了２０塊錢�？慑X還是不夠，我們?nèi)�人只好每人又出了１０塊錢才勉強湊夠。
　　“資金”終于籌到了。這個想法從確定到實施，費了我們不少的心思。每天下課就追著別人要錢，連我自己也覺得不好意思起來。作為“主辦方”，自己還得多出１０塊錢，還得大街小巷地去買花，找花。好事多磨！說得可真對呀！不過一想到９月１０日那天能給母校老師一個驚喜，我的心里就覺得挺高興的。
　　
　　篇二：好事多磨
　　“因果關系”，一看到這個題目，我便想到了它。任何事物的出處，都是有它的因素的。要想這個果實結(jié)得大，結(jié)得好，都必須要經(jīng)過一個較長的奮斗過程。想必大家都聽過“不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹呢？”我們可以把“見到彩虹”比作是“好事”，把“磨”比作是“風雨”，那么，它就很正確地向我們詮釋了“好事多磨”的意思。古往今來，像大家熟悉的鐵杵磨成針啊，繩鋸木斷啊，水滴石穿啊，都是如此。這又不禁勾起了停留在我腦海中的一個小故事。(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
　　這是我們曾經(jīng)做過的一篇閱讀理解，我至今還清楚地記得。大概就是一個農(nóng)夫祈求自己的田地一切平安，沒有任何考驗，仁慈的上帝來了，并答應了他；農(nóng)夫如愿了；雖然田地里麥子比以前多了一倍，所以農(nóng)夫很高興，可那只是麥子的`外表；等到豐收的時候，結(jié)果顆粒無收——麥子沒有任何考驗，所以它沒有靈魂。
　　我們都在暗自笑這個農(nóng)夫，可是我們現(xiàn)實中不是也有很多像這個“農(nóng)夫”一樣的人嗎？記得當初我和我的一個朋友語文水平不分高低。我們都相約買了一本閱讀理解來做。她買的很厚，而我的卻與之相反。我們在一起練習，與其說是練習，不如說是她在練習，我在抄后面的答案吧！就這樣，后來她的語文成績每次都比我在閱讀理解上失分較少，這也讓現(xiàn)在的我吸取了一個教訓。
　　當初第一眼看到“好事多磨”，我以為是要多思考，后來才知道磨是磨練�？催^一些書，也都明白了世界上沒有免費的午餐；任何成功的取得都是來之不易的，如果你想偷懶，怕麻煩，那么，很抱歉，現(xiàn)實只能對你說“拜拜”了。注意，是“拜拜”，而不是“再見”！

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