讓我想一想
讓我想一想1
讓我想一想一張張明信片，記錄下我和你在一起的時(shí)光，一句句話語，記錄下我和你的歡笑聲，一滴滴淚水，記錄下我們分別時(shí)的場景。
這一切都是怎么發(fā)生的？讓我想一想。
我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起挨罵，一起搗亂，一起吃飯。
星期五放學(xué)，我和你在學(xué)校的乒乓球臺上寫作業(yè)，我們一邊寫作業(yè)，一邊討論星期天去玩什么。
黑夜為大地穿上了一件皮衣，我們也走回了家。我和你住的很近，是上下樓，我們向?qū)Ψ秸f了一聲再見，回到家我一蹦一跳地穿上衣服，媽媽說：“吃飯了”。我一臉笑容跑到飯桌前，媽媽對老王（我的父親）說：“咱們什么時(shí)候回老家？”老爸說：“下一個(gè)星期”。我說：“你們要回老家，是不是不帶我，我可以讓楊喜鴿來咱們家住嗎？”爸爸沉默不語，老媽說：“這次你也得回去�！蔽乙苫蟮恼f：“為什么？”老爸說：“因?yàn)樵蹅兝铣沁@一塊要從新蓋所以你要回去”。我說：“也不在洛陽上學(xué)了嗎？”老爸說：“嗯”。我說：“楊喜鴿也要走嗎”？媽媽說“所有人都要走，你和楊喜鴿不能在一起玩了”。我的心里猛然被一塊大石頭壓住了去路，怎么也下不去。
晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了又想，怎么也睡不著。
早上，有人拍門，我魂不守舍的開了門，楊喜鴿說：“我要搬走了�！蔽艺f：“嗯，和你一樣，”楊喜鴿說：“我?guī)Я俗约旱拿餍牌土闶�，就�?dāng)禮物吧�！蔽医舆^禮物說：“謝謝�！彼f：“走吧，還有兩天我們才搬走呢，一定要好好玩！”我說：“好�！�
到了離別的時(shí)候，我們都強(qiáng)忍著淚水說：“拜拜，這次是真的不見了�！�
哎！現(xiàn)在看著這些明信片，再想一想我們在一起的時(shí)光，多么美好。
河南郟縣白廟鄉(xiāng)中新學(xué)校囈語文學(xué)社 王夢園
讓我想一想2
昨晚，我和媽媽一起看電影，散場后已經(jīng)十一點(diǎn)多鐘了。走到十字路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一輛卡車停在斑馬線后面。過了一會兒，紅燈轉(zhuǎn)為綠燈，他才啟動(dòng)車輪行駛過去�？墒牵�(dāng)時(shí)路上空空蕩蕩的，在他前面沒有一輛車子，而且警察也已經(jīng)下班了；卡車司機(jī)如果不等亮綠燈就開過去，也肯定毫無關(guān)系，那位司機(jī)為什么這么規(guī)矩呢？
我奇怪的問媽媽，媽媽說：“你自己去想想，多想想�！睆淖蛲淼浇裉欤艺媸恰岸嘞胂搿薄，F(xiàn)在我想了出來：我想那位司機(jī)一定是認(rèn)真、一絲不茍的人；什么事該做，什么事不該做，他一點(diǎn)也不含糊，不管是在人前還是在人后。
可是現(xiàn)在很多人沒有那位司機(jī)的認(rèn)真勁兒，我也是其中的一個(gè)，比如我穿馬路經(jīng)常不走斑馬線，還自認(rèn)為是“靈活”哩。
還有，老師來上課，有的同學(xué)隨便說笑，見到班主任站在門口，我們立刻肅靜無聲，可班主任一走，我們又放肆起來……
昨晚的那位司機(jī)，使我想得很多很多……
讓我想一想3
我坐在繡龍山的半山腰上，氣喘吁吁，媽媽對我說：“還繼續(xù)走嗎？要不然……”不，讓我想一想。
很早以前就聽說繡龍公園的后面修了一條寬闊的柏油馬路，這里環(huán)山一周，一直通到山的那一邊。終于有一天，我們一家三口騎著自行車，來到繡龍公園，剛一開始，我就使勁往前跑，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，爸爸大聲對我說：“別蹬那么快，到后面就沒勁了！”可我不聽，還是一個(gè)勁地往前跑。爸爸媽媽就一邊說笑，一邊欣賞沿途的風(fēng)景。
前進(jìn)的步伐越來越累，我瞥了瞥后面的路，又望望前面的路，才意識到這原來是上坡路，我用力地蹬，豆大的汗珠從我的頭上滴落下來，后背被汗水濕透了，“咔”的一聲，車鏈掉了，我氣極敗壞下了車，把車推倒在一邊，盤腿坐在半山腰上，我抬頭望去，心里想：還走不走了呢？山的那邊是什么樣子呢，有海嗎？還是一片森林？會不會是一個(gè)世外桃源或是一片大草地？我很好奇，于是我重新振作起來，正好，爸爸又幫我把車鏈子安上了，我便又跨上自行車，繼續(xù)向前駛?cè)ァ?/p>
風(fēng)兒在我耳邊呼呼地吹，好像在為我加油，路旁的花草在旁邊為我舞動(dòng)，好像在鼓勵(lì)我，茂盛的樹葉拍打著樹枝，好像為我拍手叫好。終于，我成功地翻過了這座山，站在山頂，我看到了一望無垠的田野，郁郁蔥蔥的樹木，還有那一條玉帶一樣的大清河，彎彎曲曲地延伸到遠(yuǎn)方……我的心仿佛也變得明凈起來，頓時(shí)心曠神怡。
以后，每當(dāng)我遇到成長的上坡路時(shí)，我都會靜下心來想一想，不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底，才會看到無限的風(fēng)光。
讓我想一想4
這一天，我在家里突發(fā)奇想，將來的我是個(gè)怎樣的人呢?
我可能是個(gè)醫(yī)生。為病人看病、開藥，天天在病房里為病患診斷、治療，一月收入也不少。但是，醫(yī)生每天工作時(shí)間太長，病人太多，還要背那么多的藥的名字，用來治什么病，真頭疼。我就放棄不想了。
我可能是名軍人。為人民服務(wù)，忠于國家，保家衛(wèi)國。軍人的收入非常高，還管吃管住。然而軍隊(duì)的訓(xùn)練極其艱苦，又要野外拉練，還要鍛煉軍容、軍姿并整理內(nèi)務(wù)，雖說立個(gè)軍功可能還能得到不少獎(jiǎng)勵(lì)，但哪個(gè)，不是用青春和命拼出來的？想想還是算了吧。
我可能是個(gè)工人。像爸爸那樣的工人，建房子、造橋、修路等等做造福人民的事情，說不定還能建造一座像趙州橋那樣的傳世工程呢！但話雖如此，工人也是個(gè)高危職業(yè)，容易受傷或死亡，不能因?yàn)檫@樣就把命送了吧，不值。
我可能是一個(gè)飛行員。一說飛機(jī)我可來勁了，我的視力很好，飛行也是種享受，刺激、充滿挑戰(zhàn)，那是我的夢想。但飛行員安全風(fēng)險(xiǎn)高，只要飛機(jī)故障了，那可太恐怖了。
我可能是個(gè)老師。去給孩子們上課，傳授知識，講述五千年輝煌的中國。老師收入很高，一個(gè)月可能六、七千吧，但他們天天在批作業(yè)，在教室要罵學(xué)生，還要?dú)庾约�，在家還要備課，我也不太自信，所以這條也放棄。
我在家想了很長時(shí)間，也沒有想出我滿意的，我又繼續(xù)想下去。
我可能是一位史學(xué)家。我個(gè)人比較喜歡歷史，從開學(xué)到現(xiàn)在，我歷史學(xué)得非常好。但我又沒讀過史書，所以后面還要讀史書。
剛想到這，一聲親切的呼喚把我從想象中拉了出來。寄霄晗，吃飯了!我應(yīng)了一聲后就出去吃飯了�；貋砗笪矣掷^續(xù)想，讓我好好想一想，我什么時(shí)候才能成為一位實(shí)干家，而不是空想家呢？
指導(dǎo)老師：陳飛
老師評語：作文先抑后揚(yáng)，前面許多的空想也可以說是亂想，都為結(jié)尾作了很好的鋪墊，讓人眼前一亮，才知你才是一位更有智慧的思想家。作文一個(gè)又一個(gè)看似不著邊際的懸念，讓我們看到了你的心靈豐富和活潑陽光，機(jī)智善變，真是言為心者，文如此人！讓我想一想，我也該打開思考模式了，呵呵！
讓我想一想5
每一分每一秒，時(shí)間總是如此匆匆，而這個(gè)校園里時(shí)時(shí)都充滿了無限樂趣，一個(gè)個(gè)續(xù)寫扉頁的童話無時(shí)無刻都在這個(gè)校園里發(fā)生著。呵，這些人，那些事。
隨著一聲悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上不停講著今天的所學(xué)的知識。因?yàn)槭巧衔缱詈笠惶谜n了，中午的音樂已經(jīng)響起
同學(xué)都在底下竊竊私語不禁責(zé)怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經(jīng)開始轉(zhuǎn)了。同學(xué)們總是伴隨著老師那一聲：“請聽下回分解！”
高歌一片然后沸沸揚(yáng)揚(yáng)的沖出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！
生活是有趣的，可不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)這些樂趣卻都在一個(gè)叫做校園的地方。
校園里無處不傳趣，連食堂里也常是樂趣呢！一天A同學(xué)一進(jìn)食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯(cuò)將湯水當(dāng)成飯盛入碗中，旁邊的同學(xué)一臉壞笑。
她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨(dú)留小A“空守獨(dú)樓”。
校園里的長椅之上，單單我獨(dú)自一人，我在尋找，夢卻在校園里追憶著，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中
品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞著櫻花中可愛的你——校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一小片屬于自己的藍(lán)天。
三月春風(fēng)吹落了一片櫻花絮語�；ㄏ掠肋h(yuǎn)存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這里盡情的玩耍著、快樂著并成長著。這里是屬于我們的一片天，它永遠(yuǎn)明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。
夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨(dú)的雨傘，獨(dú)步雨中，讀著讀得懂又讀不懂的生活，尋覓著春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細(xì)細(xì)品味，在這里原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。
讓我想一想6
在煩惱中，你可曾想一想你的所作所為？在現(xiàn)實(shí)中，你可曾想一想你的生活是否如意？在過去的時(shí)間里，你可曾想一想你的未來是什么狀況？如現(xiàn)在一般，亦是如過去一樣？——題記
讓我想一想，在晴朗的天氣里，放開思想，傲游在天地之間，細(xì)細(xì)冥想。曾經(jīng)我是否做過一些愧疚或是錯(cuò)誤的事情？曾經(jīng)我是否沒來得及珍惜身邊一瞬的美麗？亦或者是，與父母的不理解，與姊妹的不合，與同學(xué)的不關(guān)心，與他人的自私？
我可能會在怒氣沖頭的時(shí)候，與母親辯論種種她的失誤。卻不知道，這是拿她的錯(cuò)誤懲罰了她，同時(shí)，也懲罰了自己。從前，聽著鄰居姐姐青春期叛逆的故事，還信誓旦旦的說“我以后絕對不會這樣，給媽媽添亂。”現(xiàn)在倒是，恰恰相反。讓我想一想，何時(shí)開始步入這叛逆期，何時(shí)開始與母親的斗嘴，又為何總是以母親的忍讓而結(jié)局？我不知所以�？赡芤�?yàn)樗菒畚业�，就如同我愛她一樣。歲月的朝夕里，她陪我走上了人生的起點(diǎn)，卻讓我一個(gè)人走到人生的終點(diǎn)。真是不合情理。但在走入岔路口時(shí)，總及時(shí)把我拽回正途�？赡埽@就是我想到的第一個(gè)人是你的原因吧。
我無法說，我是一個(gè)可以自理的人。但我確定，我的妹妹絕對是個(gè)可以自理的人。她陪我一起出生，就好像上天注定了我們的.緣分是從出生開始的。之后，我們形影不離，雙胞胎姐妹都是這樣的吧！可是，隨著年齡的增長，我們的個(gè)性顯露出來。完全兩種不同的性格，反而使我們忽視了身邊一處最為美好的存在。關(guān)心越來越少，好似在岔道口上，我們選擇了兩條截然不同的路。所以我們開始疏遠(yuǎn)。但是，為什么呢？我們有一樣的血緣，我們有一樣的家庭環(huán)境，包括老師，不過我們的交際圈很少有重合部分，就如興趣毫無相同。我想，可能這是成長應(yīng)該付出的代價(jià)吧！
我曾想，我應(yīng)該為讀書而放棄去觀賞眼前的美景么？答案我問了許多人，卻都不一樣。可能是應(yīng)該，也可能不值得。 讓我想想，我是否會在繁華的街道里，慌亂了腳步？又是否會在抉擇之前，迷失了自我？亦或是拋棄原本的努力而選擇了安逸？但不妨，在做萬事之前，審視下自己的內(nèi)心，是否愿意？或者擇一處靜屋，好好想一想。
讓我想一想7
清淺的月光拉長了我的影子，我佇立在窗前。父親那雙厚實(shí)的大手拍著我的肩膀，我回頭，迎著他的目光：讓我想一想。
初三的課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，高中更是不必說了，父母替我考慮，讓我放棄每周一次的繪畫課程，好讓我潛心于學(xué)業(yè)。
我回到畫架前，擲畫筆時(shí)的赤紫色顏料濺得滿紙狼狽。
六年啊，六年的學(xué)畫之路，就這樣讓它中斷了?
記得六年前的春節(jié)，爺爺拉著我一步步走上老家古舊的閣樓。他蹲下身，從沉重的大箱子中翻出一張泛黃的畫，遞給我。爺爺說，這是他年輕時(shí)的作品。我緩緩地展開這幅畫，畫上有一只用炭筆勾勒的貓。這花貓伏在地上，尾巴彎出好看的弧度，明凈的眼在慵懶的黃昏中顯得尤其明亮，須毛清晰可見。它的周身都籠罩著一種繾綣的光芒，我差點(diǎn)就真的要伸出手輕輕撫摸它柔軟的身子……我盤腿坐在閣樓里端詳它，許久才抬頭，問爺爺：“這真的是您畫的?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“從前啊，我也很喜歡畫畫，可惜……”他的嗓音很沙啞，似乎還飽含著淡淡的憂傷。但我仍像先前一樣激動(dòng)，一樣震撼，仿佛落下去的太陽會突然從西山背后跳出來，金黃耀眼。
我開始學(xué)畫，開始留意生活中諸多的細(xì)微之處，然后試著用畫筆去表現(xiàn)。背上畫袋，去請老師指點(diǎn)。當(dāng)對著石膏像百思不得其解，而后疑云散盡時(shí)，我常領(lǐng)會到什么叫“欣喜若狂”……
時(shí)光的梳篦，讓我逐漸有了一種盡管不很成熟，卻獨(dú)一無二的欣賞美的視角。我時(shí)常會望著天空出神，漫天流云，在旭日中層層疊疊，相契相接，散發(fā)著不同層次的金光，給人以天堂般的遐想……哪怕此刻想到，我的心仍是不住跳動(dòng)。
我應(yīng)該感謝繪畫，感謝它所帶給我無限的美感和心靈的悸動(dòng)。
爺爺?shù)脑捰衷诙呿懫穑袄L畫好，可堅(jiān)持下來的人并不多呀……”我輕輕一笑，堅(jiān)定地抬起頭對自己說：既然熱愛，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。
我把手貼在心上，面對選擇，請讓我想一想。
畫作上的水珠已暈染開來，就像幾朵赤紫色的花的痕跡。很美，很美。
讓我想一想8
當(dāng)繁華的南京城從一夜的暴雨中掙脫時(shí)，枝頭那小小的櫻花也悄然飄落。
出乎意料的是，爸爸竟讓我在這雨后的清晨陪他去賞櫻。
一路抱怨著走在林大的櫻花大道上，我想不通為什么爸爸對這幾近光禿的樹干會顯露出稍稍陶醉的姿態(tài)。正當(dāng)我向路的盡頭快步走去時(shí)，一只溫暖的大手拉住了我，“仔細(xì)想想，難道這真的沒有好觀賞的嗎?”
“讓我想一想吧。”
望著光禿禿的樹干，再望著那伸出一片淡粉的樹根，我忽然想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。驚喜地看著爸爸，我繼續(xù)想了下去�！斑@看似殘敗的景象實(shí)則蘊(yùn)含著另一種美，縱然對枝頭無比留戀，縱然生活風(fēng)光無限，但它們依舊選擇飛下枝頭去哺育下一代，這是多么偉大的母愛啊!”聽著我的這番感慨，爸爸一下笑了出來：“把事物反過來再考慮考慮7”“嗯，讓我再想一想。”
想著想著，我想到了�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”原來落花不僅是慈母，更是孝子。它要報(bào)答土地對它的養(yǎng)育之恩，用自己最好的生命去滋養(yǎng)大地!一顆慈母心，一顆孝子心，落花，這看似殘敗的景物又有誰能真正讀懂它的內(nèi)心呢?用生命哺育的花朵怎會不美麗?用血肉滋養(yǎng)的土地又怎會不肥沃?
再一次抬頭看著爸爸，我的眼里滿是感激。想起爸爸對我的教育，想起他對爺爺奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原來也是這么偉大!
將草地上的花瓣攏在樹根旁，我們一起慢慢向家的方向走去，空氣中滿是櫻花的淡淡的香氣。
牽著那厚重的大手，我在心底暗暗對自己說：“以后凡事都讓我想一想�！�
讓我想一想9
夜晚，圓潤孤涼的月兒嵌在黑色的夜幕中，散發(fā)著一縷揮之不去的悄怨與輕愁。坐在教室內(nèi)靜靜的思索，性格開朗的我，難得產(chǎn)生了幾分猶豫和躊躇。
幾分鐘前，教室里同學(xué)們還在為即將到來的中秋節(jié)假期而歡呼，而現(xiàn)在，班主任突然的背誦檢查卻令人猝不及防。“再給你們兩分鐘，誰還沒給組長過關(guān)的快點(diǎn)，今天誰背完誰走！”老師的聲音極具威嚴(yán)，容不得別人對她有半點(diǎn)懈怠。在同學(xué)們帶著幾分慌張與驚恐的注視下，老師快步離去。
夜更深了，越發(fā)靜的可怕。校園里的光亮，除了皎潔的淡淡月光，就只有教學(xué)樓中星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。班里仿佛炸開了鍋，學(xué)霸們從容淡定的坐在位子上，動(dòng)作輕柔且不慌不忙；而另一些同學(xué)卻是滿臉諂媚的看著組長，苦苦乞求。
“組長啊，你看天色都這么晚了，你就說我過了唄！”平時(shí)橫行霸道的同桌，此時(shí)卻緊緊攥著我的胳膊，滿臉“媚笑”地看著我，眼神中充滿了一絲僥幸與希望�？伤目嗫喟髶Q回的只有一個(gè)白眼。我用手支撐著腦袋，微微轉(zhuǎn)頭，說：“你看看其他人，都在刻苦地背誦，還有時(shí)間，不著急！”同桌松開我的手，轉(zhuǎn)而用那對略帶仇視的目光不停的瞟來瞅去。
“老師來了！”不知誰的一聲驚恐的大喊，熄滅了眾人熾熱的激情。班主任依舊風(fēng)風(fēng)火火，從門外擠了進(jìn)來，壓抑的氣氛彌漫開來。
“組長啊，一會兒你就說我們都背了，要不都要被處罰！行不？”一個(gè)和我關(guān)系很好，平時(shí)也很用功的同學(xué)小聲地說。這時(shí)，我才想起自己的組員一個(gè)都沒過關(guān)，而我也因?yàn)闆]時(shí)間，忘記了給課代表背誦。一種奇異的負(fù)面情緒在心中快速擴(kuò)散，這是一種難以形容的慌張和糾結(jié)。說都沒過的話，自己肯定要受處罰；說都過了，又對不起那顆胸腔中撲通跳動(dòng)的良心——-
“讓我想一想————-”
“第一組，背了沒？”
“全過！”
“第二組？”————-
“陳靖凱，你們呢？”
我被點(diǎn)到名字，慌忙地起身，心中還沒有確定的答案。其他組都全過，是斷然不可能的，如此緊張的時(shí)間，怎么可能————-要不我也說全過？
“老師，我們組——-”
說真的，那一刻真有一種噴薄欲出的壓迫感，讓人有些喘不過氣。抬手撫摸口，心中暗道：兄弟們，不要怪我，我也是為你們好！
“我們組都沒過！”
在老師和同學(xué)們的詫異的目光注視下，長嘆口氣，坐了下去。最后結(jié)果就是全部抄寫兩遍知識點(diǎn)。
回頭看著組員們失望的目光，我只能尷尬一笑，因?yàn)檫@個(gè)小小的決定，是我深思熟慮后才確定的。我也相信，這個(gè)決定是正確的。
讓我想一想10
“讓我想一想!”我坐在地上，無奈地看著滿是泥濘的自行車，與腳下綿延的川藏路。這一切，還得從頭說起。
小時(shí)候來到川藏路時(shí)，總能看見前來挑戰(zhàn)騎行的人們，他們飛快地騎過我們的車邊，像“超人”一般飛馳在泥濘的路上，我也夢想過這樣的騎行之旅，可現(xiàn)實(shí)卻和夢想相差甚遠(yuǎn)。
泥濘的路上，很少有車和行人經(jīng)過，我們一家三口騎成一列，迎著微微濕熱的風(fēng)。我時(shí)不時(shí)擦著汗水，腳下的每一次蹬踏都開始變得費(fèi)力。我瞥了瞥身后的路，又望了望前面，終于意識到，這可是一條漫長的上坡路。我放慢了速度騎著，時(shí)不時(shí)抱怨著汗水給我?guī)淼牟贿m感，或許，一天也騎不完這條上坡路!
“嘶——”伴著一陣聲響，我連忙停下車，后輪已經(jīng)凹陷了一大塊!爸爸也停下車趕忙察看，原來是小石子把輪胎扎破了!我有些泄氣地丟下車，盤著腿坐在一邊，媽媽走過來拍了拍我的肩：“還想繼續(xù)嗎?不行的話，我們……”“讓我想一想!”我有些煩躁地打斷媽媽，咸咸的汗水從我額前滑到嘴角，我喘著氣望著前方那座山，那里會不會有更美的草甸?會不會下一段就是下坡路?難道騎行在川藏路不是我從小的夢?我想著，顧不得腳依然酸痛，站起身。爸爸正巧已補(bǔ)好了胎。“走!我可不能半途而廢!”說著，我已跨上了車。
風(fēng)從耳邊刮過，像是為我加油吶喊。我揚(yáng)起嘴角，鼓足了勁，奮力騎行。身邊牛鈴聲陣陣傳來，高山草甸上羊兒正悠閑。我感覺腳下不再費(fèi)力，我松開緊握車柄滿是汗水的手。涼風(fēng)吹來，我看向出現(xiàn)在眼前的那段長長的下坡路，像打了勝仗的戰(zhàn)士，吶喊著，笑著。
從那以后，我也常遇見漫長的“上坡”，但每當(dāng)那時(shí)，我總會冷靜下來，讓自己想一想。
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