黃山三日游作文
黃山三日游
黃山是我國(guó)最著名的風(fēng)景區(qū)之一。今天，我有幸和奶奶、爺爺以及叔叔去黃山。路上我看見(jiàn)了奇怪一幕，只有在晚上才能看見(jiàn)的月亮，今天卻在白天出現(xiàn)了，還有奇形怪狀的云，有的像一條龍、有的像要伸出手來(lái)抓你的魔鬼、還有的像小天使拿著愛(ài)心之箭，我被這些景像迷得頓時(shí)呆住了。
叔叔家離黃山比較近，晚上我們就住在叔叔家。第二天一早，我還在睡夢(mèng)中，奶奶就把我叫醒，讓我去看云海，我一聽(tīng)到云海兩個(gè)字，激動(dòng)地對(duì)奶奶說(shuō)：“云�？墒呛茈y見(jiàn)到的，杭州根本就沒(méi)有，我要抓住機(jī)會(huì)。”我高興地、爭(zhēng)分奪秒地跑下樓去，盡量不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。到樓下了，我看到了一片白色的云海，云海是多么美麗呀！云海像一匹白色的布，飄在半山腰，仿佛慢緩緩的河水在流動(dòng)，猶如給大山帶上了一條白色的圍巾。
第三天太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，我們就去了黃山。到了黃山，我們先去爬“蓮花峰”，它可是黃山上最高的峰，我們爬呀爬、爬呀爬，終于爬上了頂峰。此時(shí)，我們已經(jīng)累得氣喘噓噓。不過(guò)，我還是堅(jiān)持去爬第二高峰“光明頂”，到了“光明頂”的頂峰，我看到了一個(gè)足球似的東西頂在天文臺(tái)上，叔叔開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“怪不得中國(guó)足球踢不好，把足球頂在房頂上，你說(shuō)能踢好嗎？”叔叔的這句話(huà)逗得我捧腹大笑。時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼，半天時(shí)間過(guò)去了，我們只能往回趕，因?yàn)槲疫�得回去參加明天學(xué)校的休業(yè)式。
黃山之行結(jié)束了。其中最令我難忘的.是“猴子望云海”，猴子站在頂峰，貌似在望著遠(yuǎn)處的云海；還有就是聞名中外的“迎客松”，它彎著腰，伸著手，貌似著歡迎大家的到來(lái)。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)，段落過(guò)渡的方法】
初學(xué)作文時(shí)，有的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)了分段。但讀起來(lái)總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢？
問(wèn)題就出在段落與段落之間缺少了必要的過(guò)渡。原來(lái)文章從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個(gè)“橋”就是過(guò)渡。
一般的過(guò)渡方法，說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非是三種：
一、詞語(yǔ)過(guò)渡法。就是用詞語(yǔ)將相鄰兩層意思連接起來(lái)上下連貫。如用“總之”“當(dāng)然”“然而”“可是”等詞語(yǔ)過(guò)渡，也可以用表時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)的詞語(yǔ)過(guò)渡。這些用來(lái)過(guò)渡的詞語(yǔ)常常放在新段落的開(kāi)頭。
二、句子過(guò)渡法。就是在兩個(gè)段落之間，安排一個(gè)句子來(lái)承上啟下。如《頤和園》中的“從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖”，自然地從寫(xiě)萬(wàn)壽山過(guò)渡到寫(xiě)昆明湖。
三、段落過(guò)渡法。就是在文章上下兩層意思間，用一個(gè)簡(jiǎn)短的自然段過(guò)渡，使文章前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段：“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
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