我的發(fā)現(xiàn)作文400字
我的發(fā)現(xiàn)
一天，媽媽拿著兩個雞蛋對我說：“寶貝，你猜猜哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。“我拿過雞蛋，左看看，右看看。咦，這兩個雞蛋都一模一樣呀，怎么分呀。我接著把雞蛋拿到耳邊搖了搖，兩個都沒聲響。這可怎么分呢？我對媽媽搖了搖頭，小聲說：“媽媽，我不會分，你會嗎？”
只見媽媽左手拿著手電筒，右手拿著雞蛋，把手電筒光照向雞蛋，就對我說：“這是生雞蛋，這是熟雞蛋�！蔽液苁呛闷妫矊W(xué)著媽媽的樣子把電筒光照向雞蛋，可我還是沒看出什么區(qū)別。后來經(jīng)過媽媽的指點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來有一個雞蛋透光，一個不透光。我問媽媽這其中的原理，媽媽說自己查查資料吧。
我上網(wǎng)查了查，真相終于大白了。原來生雞蛋里的蛋清是液體的，它具有透光性，而熟雞蛋是固體的，它不透光。
只要你生活的有心人，處處留心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
【每天一笑】
LZ高中老濕一枚，今天課上一二逼孩紙故作天真的問，
老師老師我們六一要放假的吧，我很認(rèn)真地告訴他，
兒童節(jié)放假是按年齡的，不是按智商。 http://deadspacehorror.com/xiaohua/
然后，全班笑了，我感覺他整個人都不好了。
【每日寫作指導(dǎo)：讀后感怎么寫好？】
一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會文章的實質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點(diǎn)之處。
二、要選擇自己感受最深的'東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強(qiáng)的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。 http://deadspacehorror.com/
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
有的同學(xué)在寫讀后感時，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當(dāng)?shù)匾迷�，�?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點(diǎn)，望同學(xué)們好好體會、理解、消化。