關(guān)于那一次，我臨時(shí)抱佛腳作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的那一次，我臨時(shí)抱佛腳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　那一次，我臨時(shí)抱佛腳作文 篇1

　　為了迎接一場(chǎng)英語競(jìng)賽，所以一直浸泡在ABC當(dāng)中，媽媽為了激勵(lì)我，設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)條件：如果我在明天的英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，每周獲得玩電腦兩小時(shí)。我掐指一算，劃得來。OK，合約生效。

　　“不要忘記我們的合約，超額的話還可以有另外獎(jiǎng)勵(lì)！”重金之下必有勇夫。“好��！”我滿口答應(yīng)，心里的算盤早已打好：先痛痛快快地網(wǎng)游一回，再好好背單詞。

　　于是乎，我浸泡在游戲當(dāng)中，達(dá)到了忘我的`境界。等到我從刺激的游戲中清醒過來，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，比預(yù)期多玩了一小時(shí)，這可如何是好呢？

　　沒事的，還有足夠的時(shí)間。我總是那么樂觀，總把事情往好的方面想。拿起英語書才發(fā)覺要背的英語單詞比天上的繁星都還要多，豈是一個(gè)半小時(shí)能背的完！可是協(xié)議上清楚規(guī)定：假如任務(wù)沒有完成，將無償背單詞兩個(gè)周末。白紙黑字，又有我自己的簽字，這下可好，我玩的任務(wù)是超額完成了，學(xué)習(xí)任務(wù)可是缺斤少兩咯。

　　于是，我用上我慣用的伎倆：臨時(shí)抱佛腳。我蓋上書本搖頭晃腦，背得天昏地暗，可是越著急越背不出，勉強(qiáng)吃螺絲似的拿下這些ABC，累得我倒頭就睡，夢(mèng)中居然與周公一起背單詞。

　　第二天，我頂著雙熊貓眼，暈乎乎地參加了測(cè)試，想得獎(jiǎng)那是做夢(mèng)。悲劇呀！這就是臨時(shí)抱佛腳的結(jié)局！

　　這件事讓我明白：平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，當(dāng)心佛踹你一腳！

　　那一次，我臨時(shí)抱佛腳作文 篇2

　　這星期五輪到我來為大家講古詩。星期四那天放學(xué)回家，在翻作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我書包中有一本古詩書，我才想起來周五就輪到我了，心想：我今天才發(fā)現(xiàn)，明天該不會(huì)出丑吧，那我得趕快背熟了，可不能讓爸爸發(fā)現(xiàn)了。

　　我剛開始背，爸爸就進(jìn)來要檢查作業(yè)了，我想：先在心里暗暗背一下，總比聽嘮叨強(qiáng)。第一句的意思：春風(fēng)沐浴著春光多么秀麗，第二句……這時(shí)爸爸問我：“那這題怎么做，懂了嗎？”我想：我壓根就沒聽，哪知道他講什么，不過我全會(huì)。我按照老師上課講的來講，爸爸搖搖頭說：“你講的壓根兒和我講的不一樣，剛才在做什么白日夢(mèng)。”我只好一五一十地說了出來，爸爸責(zé)備道：“早幾天為什么不準(zhǔn)備，明天就要上臺(tái)了，今天怎么才想起來，看你怎么辦？先把作業(yè)搞定了，洗完澡再背。”我也只好這樣了。

　　星期五到了，老師請(qǐng)講古詩小老師上去時(shí)，我不由得一陣緊張，一開始我很怕，后來慢慢鎮(zhèn)定下來，老師還夸我講得流利呢。我想臨時(shí)抱佛腳還挺管用的，不過下次可不能這樣了，挺懸的。

　　那一次，我臨時(shí)抱佛腳作文 篇3

　　周三，我們班搞了一個(gè)故事會(huì)。老師用自己做的學(xué)號(hào)大轉(zhuǎn)盤抽簽，抽到誰的學(xué)號(hào)，誰就得上臺(tái)講故事。我昨天沒有準(zhǔn)備，只好臨時(shí)抱佛腳，找個(gè)故事使勁地默背。

　　故事會(huì)開始了，老師用她的神指抽到了十一號(hào)的小n，差一點(diǎn)就要抽到我（我的學(xué)號(hào)是9號(hào)），嚇?biāo)懒耍∨_(tái)下的我背得更起勁了，既著急又緊張。臺(tái)上的小n拉長(zhǎng)了臉，愣了好久才說：“我沒準(zhǔn)備�！崩蠋熀敛豢蜌獾亓P他抄課文，太可怕了，坐在底下的我暗自擔(dān)心。

　　過了好幾輪，我的前后左右桌都被抽去講故事了，全班就只剩下八九個(gè)同學(xué)還沒抽到，我真希望老師的轉(zhuǎn)盤上沒有“9”這個(gè)學(xué)號(hào)啊。臨時(shí)準(zhǔn)備的故事已經(jīng)背得只剩一個(gè)尾巴了，但我不知為何越來越緊張，心跳加快了很多，“咚咚咚”亂跳，我在心里一個(gè)勁地念著“不要請(qǐng)到我”。

　　經(jīng)過了五六輪，好幾個(gè)同學(xué)都因?yàn)橹v得不好，被罰抄課文。我已經(jīng)緊張得不能呼吸，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。但是，在第八輪，老師還是抽到我了，“九號(hào)，小張上場(chǎng)！”幸好，我抱了一下佛腳，結(jié)結(jié)巴巴的把《漁夫的日子》背了出來，“從前有個(gè)……漁夫……”耶，終于不用罰抄課文了。

　　真是有驚無險(xiǎn)，還好我背功不賴。

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