經(jīng)歷過(guò)，我懂得作文800字
經(jīng)歷過(guò)，我懂得
時(shí)光像一個(gè)永不回頭的輪子，飛也似的滾向了遠(yuǎn)方。轉(zhuǎn)眼間，初中的第一個(gè)學(xué)期過(guò)完了，回憶起來(lái)，如歷險(xiǎn)記一般令人難以忘懷�！岸\(yùn)會(huì)”，一個(gè)真正讓我找回成功、找回突破的歷險(xiǎn)。
“趙宏鈺，張賀不舒服，你替他去比賽�！本瓦@樣，我成了冬運(yùn)會(huì)的替補(bǔ)隊(duì)員，由不得推脫。對(duì)于我，收到這樣一道圣旨，真有些掉入萬(wàn)丈冰川的感覺(jué)。
十二月的寒風(fēng)在跑道上回旋，如針般的刺到每個(gè)人的臉上。
說(shuō)實(shí)話，我真有些不爽。老師明明知道我跑步欠佳，卻點(diǎn)名叫我去，再加上這樣的鬼天氣，我還有什么贏的希望�。‘�(dāng)我還在憤憤不平時(shí)，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。他們都在為奔跑者助威，我卻孤自躲在一旁，安撫內(nèi)心的恐懼。我無(wú)意中抬了抬頭，在跑道上看到了一個(gè)熟悉、又微弱的背影，我的朋友——-朱恩慈。我記得她患了心肌炎，平常的跑步練習(xí)都不參加的，此時(shí)，她不應(yīng)該坐在教室里的嗎？這次怎么……或許，她是自愿的，又或許，她也是替補(bǔ)。頓時(shí)，我內(nèi)心的恐懼化作一團(tuán)清煙散去，貌似在心靈深處有一股神秘的力量把我推向跑道。我準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)！
輪到我上場(chǎng)了。只見(jiàn)遞棒人離我越來(lái)越近，心里逾漸緊張！“啪！”在我接到棒的那一剎那，真的沒(méi)有了任何恐懼和顧忌。貌似我接到的不單單只是一根接力棒，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的勇敢與自信。在風(fēng)中奔跑的感覺(jué)很爽，我盡情的享受著汗水揮灑下來(lái)的快樂(lè)，付出著，努力著，自信者。最后半圈，我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿已經(jīng)麻木，后面的人已經(jīng)乘虛而入，跑到了我的前面。我也不知何處來(lái)的爆發(fā)力，就在那一刻，我超過(guò)她了！第一！我還是為班級(jí)保持著第一的榮譽(yù)！
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力、自信是winner的必殺技。盡管跑道上有萬(wàn)條荊棘，但當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢并存，努力與自信共生時(shí)，你只需要忍住被荊棘劃過(guò)的劇痛，就可以自豪的去擁抱本屬于你的成功！
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)景作文寫(xiě)作方法】
描寫(xiě)景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，贊美祖國(guó)的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個(gè)重要類(lèi)型。（deadspacehorror.com）寫(xiě)景的.記敘文有什么特點(diǎn)呢？
首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。
換句話說(shuō)，記敘文中的景物描寫(xiě)是指對(duì)自然風(fēng)光、建筑物、動(dòng)物、植物等事物的描寫(xiě)，所描寫(xiě)的景物在文章里占重要位置，這是寫(xiě)景記敘文與寫(xiě)人記事的記敘文的主要區(qū)別寫(xiě)人記事的記敘文中，有對(duì)自然環(huán)境和人物活動(dòng)的背景介紹、環(huán)境描寫(xiě)，但它們?cè)谖恼轮胁皇侵饕獌?nèi)容，是為交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，為渲染氣氛服務(wù)的。
同理，寫(xiě)景記敘文里也有寫(xiě)人敘事的內(nèi)容，但都是為寫(xiě)景服務(wù)的。
其次，寫(xiě)景記敘文的中心思想是通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來(lái)的。
作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過(guò)寫(xiě)景表達(dá)出來(lái)，即所謂寓請(qǐng)于景；還可以在景物描寫(xiě)中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。要注意景物描寫(xiě)必須為人物的思想感情服務(wù)，與人物的思想感情相一致，不能孤立地、無(wú)目的地寫(xiě)景。
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