猜猜他是誰作文

猜猜他是誰
我們班有一位哭聲大王，他每天都會哭一場，好像不哭心里就不舒服。他每次的哭聲比校園里的廣播還要響亮。不管同學們是把他輕輕地碰一下，或者是無意撞一下，他都會說“煩得呀”。他每天上課不是跟后面的同學說話，就是偷偷的拿講臺上的粉筆，或者低頭在抽兜里玩。
最可氣的是他每天早晨不到時間鐘就起床，鈴聲一響，他就從宿舍里跳出來，在過道里大聲喊道：“三一班集合！三一班集合！”因為不能安安靜靜睡覺，他總是被老師批評。
他的`眼睛大大的，眼睫毛長長的，樣子有些可愛，可是行為表現(xiàn)為什么就那么差呢？他就是我們班的吵鬧大王，有機會，你們來認識認識他吧。

必讀：寫好作文口訣法寶

觀察事物用“五覺”，觀察方法容易學。眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。

觀察事件要連貫，生活細節(jié)細體驗；觀察人物抓特點，神態(tài)動作和語言；

典型特征細心看，突出特點要記全。觀察景物要聯(lián)想，靜態(tài)動態(tài)細端詳；

形狀顏色和氣味，聯(lián)系生活多想象。定點觀察按空間，時間變化分階段；

動點觀察寫游記，地點變化要牢記；抓住特點和重點，景物特征記心間；

觀察動物很容易，外形習性牢牢記。觀察植物方法多，生長過程分四季；

靜態(tài)動態(tài)要聯(lián)想，聯(lián)系生活舉事例。觀察建筑按遠近，空間方位有條理；

外形結(jié)構與作用，分類觀察均須記。觀察物品很特殊，形狀結(jié)構和用途；

對照特點多聯(lián)想，聯(lián)系生活多想象。眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；

萬事萬物皆有情，聯(lián)想想象觀具體。觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；

恒心架起通天路，勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐，“五覺”體驗妙無窮；

學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。

【猜猜他是誰作文】相關文章：

1.猜猜他是誰

2.猜猜他是誰

3.猜猜他是誰

4.猜猜他是誰

5.猜猜他是誰

6.猜猜他是誰

7.猜猜他是誰

8.猜猜他是誰

9.猜猜他是誰