我走進了大森林作文300字
我走進了大森林
我走進了大森林，風吹著，樹葉“沙沙沙”地響。
我先去偷幾個鳥蛋做早餐，還抱走了一只小孔雀，然后摘了一些果子。
我拿孔雀當誘餌捆在樹下等山豹。我想捉了只山豹賣大錢。接著我到河邊釣魚。結(jié)果，釣到了一條快產(chǎn)卵的母魚了。
我看見，太陽出現(xiàn)了。這意味著野獸要出來捕食了，那樣，我就可以看看獅群是怎樣捕捉獵物的了。
很快，三個獅群就來到了溪邊。獅了們把目標定了一群羚羊。我連忙爬到樹上，觀看它們的表演。
雌獅們讓小獅子藏好（因為羚羊長有角，不像斑馬那樣容易對付），自己再和雄獅們?nèi)プ搅缪蛄恕Ｋ鼈儼焉碜勇竦玫偷偷�，慢慢向羚羊們走去。小羚羊來不及叫一聲，它的喉嚨已�?jīng)被雄獅給咬斷了。
羚羊們親眼目睹了這樣的屠殺，瘋狂地奔跑著。獅子們不但沒有害怕，反而起來起興奮。鮮血把染得更紅了。鮮血流成了河，在陽光下，又開始了一場瘋狂地屠殺。
這時，我累了。過了好一陣，我才知道，我沒有在森林，我在想像在森林里的滋味呢！
【寫作指導：小學作文段落之間該怎樣過渡？】
初學作文時，有的同學雖然學會了分段.但讀起來總感到段與段之間前后脫節(jié)，“分段”變成了“分家”，使一篇作文變得前后不連貫，氣不通，意不順。這又是怎么回事呢?
問題就出在段落與段落之間缺少了必要的過渡。（next88）原來文章從這一段讀到另一段，好比隔著一條河，河上必須有橋，兩段才能連在一塊。這個“橋”就是過渡。
一般的過渡方法，說起來比較簡單，無非是三種:
一、詞語過渡法。就是用詞語將相鄰兩層意思連接起來上下連貫。如用“總之”“當然”“然而”“可是”等詞語過渡，也可以用表時間、地點、性質(zhì)的`詞語過渡。這些用來過渡的詞語常常放在新段落的開頭。
二、句子過渡法。就是在兩個段落之間，安排一個句子來承上啟下。如《頤和園》中的“從萬壽山下來，就是昆明湖”，自然地從寫萬壽山過渡到寫昆明湖。
三、段落過渡法。就是在文章上下兩層意思間，用一個簡短的自然段過渡，使文章前后連貫。如《偉大的友誼》第四自然段:“在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思，更重要的是在共產(chǎn)主義事業(yè)上，他們互相關(guān)懷，互相幫助，親密地合作。”這短短的一段文字既總結(jié)了上文，又提示了下文，起到了很好的“橋梁”作用。
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