難忘作文500字合集5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘作文500字 篇1
在周四的下午，我們的劉老師把我們八年2345四個(gè)班級(jí)以及七年級(jí)7班，這五個(gè)班級(jí)交到了餐廳里給我們舉行了一個(gè)活動(dòng)。讓我知道人的第三只眼睛。
活動(dòng)開(kāi)始，劉老師首先選了一個(gè)，志愿者，老師先用一個(gè)粉色的布蒙住了他的眼睛，然后分別用核桃橘子和香蕉，讓他摸摸那些是什么物體，那位女同學(xué)十分的聰明一下子就猜出來(lái)了。
接下來(lái)規(guī)則是不變的，只是把道具換成了一個(gè)裝著瓜子的瓶子。老師先忙住了那位同學(xué)的眼睛，然后那位同學(xué)拿著瓶，摸了一下，可能摸到瓶蓋的緣故吧，他一下子就猜出那是瓶子，可他又接著說(shuō)不知道瓶子里裝的是什么東西，他便他在手中晃一晃變說(shuō)那是石頭，可劉老師讓她把蓋子擰開(kāi)后又說(shuō)是，瓜子，他摸了好幾分鐘才猜出來(lái)，而第一位同學(xué)真是百發(fā)百中。
第三次做活動(dòng)時(shí)和前面兩次是一樣的，不過(guò)不同的是這一次老師手中拿著裝水的水瓶，一開(kāi)始她以為這里面裝的是水，其實(shí)我當(dāng)時(shí)我也認(rèn)為里面裝的是水，就快速的說(shuō)了一聲，試水劉老師讓他把瓶蓋擰開(kāi)后聞一聞是什么？他把蓋子擰開(kāi)后，聞一聞，便說(shuō)里面是酒。
第四次互動(dòng)，老師同樣也是先用一個(gè)粉色的毛巾，蒙住他那雙眼睛 接著老師也是拿出了一個(gè)礦泉水瓶，讓他感受一下，那是什么物體，他一下就說(shuō)那是礦泉水瓶，老師又問(wèn)他里面裝了什么？他晃了晃說(shuō)里面裝的是水老師又讓它打開(kāi)，嘗一嘗，她擰開(kāi)蓋子后品嘗一番說(shuō)那是糖水。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，能看到物體的不只是人們的眼睛。我們也可以用我們的觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)去，分辨它們。
難忘作文500字 篇2
每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷大大小小的很多事情，尤如夜空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，有的光彩奪目，有的卻黯然失色。我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，但那件事，我遲遲沒(méi)有忘卻。
那是在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我還沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有意識(shí)無(wú)意識(shí)的總把玩放在第一位，把學(xué)習(xí)放在后面。
有一次周末的午后，我正在自己的房間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，突然聽(tīng)見(jiàn)妹妹房間傳來(lái)她呀呀說(shuō)話(huà)的聲音，我知道她午睡醒了，便立刻放下書(shū)本，準(zhǔn)備帶她下樓去百家湖邊玩�？晌覄偪绯龇块T(mén)，就見(jiàn)媽媽站在我的面前，嚴(yán)肅的問(wèn)我：“今天的功課復(fù)習(xí)完了嗎？”媽媽見(jiàn)我搖了搖頭，立即很生氣，眼睛瞪的大大的說(shuō)：“沒(méi)完成就回去完成，快點(diǎn)�！蔽蚁蛩蟮溃骸熬妥屛液兔妹孟氯ネ嬉粫�(huì)就行，就一會(huì)�！�，“不行，立刻回去復(fù)習(xí)！”從這句話(huà)中我聽(tīng)到了堅(jiān)定和不容商量。再多的語(yǔ)言都是多余的，我轉(zhuǎn)身回到了自己的房間，心里特別不開(kāi)心。
過(guò)了幾天，媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地談心，“我不是不讓你和妹妹玩，但你要分清是什么時(shí)候呀，你還沒(méi)復(fù)習(xí)完功課，怎么能出去玩呢？一個(gè)上了學(xué)的孩子，怎么能分不清主次呢？《孟子·告子上》：不專(zhuān)心致志，則不得也。這句話(huà)的.意思是說(shuō)，無(wú)論干什么事都要專(zhuān)心，否則什么都干不好�！蔽乙恢庇浿鴭寢屵@句話(huà)，這句話(huà)在我耳邊回蕩了很久很久，我無(wú)法忘記媽媽的這句話(huà)。
媽媽的這句話(huà)，使我受益匪淺。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一想到媽媽的這句話(huà)，就會(huì)更加努力的讀書(shū)。媽媽的這句話(huà)，會(huì)成為我永遠(yuǎn)的動(dòng)力，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事。
難忘作文500字 篇3
那段記憶似海中騰起的細(xì)浪，輕輕悄悄地溢在往事的云煙里，慢慢延伸浸至在神經(jīng)的脈絡(luò)中，隱約......找到了適合的位置，是最難忘的位置。藏著那顆星愿。
繁星顆顆撒在深藍(lán)的天空中，每顆星星都有屬于自己的那片天空。當(dāng)傍晚天色暗下來(lái)，藍(lán)的越深，越清澈，那繁星就在天際間閃爍了。她拉著我瘋跑在星空下，她跳著尖叫說(shuō)再晚就來(lái)不及了，每晚亦是如此，與她靜坐在那石階上，她看著星星，我看著她.......在她眼中，星星最美，在我眼中她最美......每一顆星星都是那么璀璨，泛著銀白色的光，點(diǎn)亮了我和她之間最唯美的情意。
她最?lèi)?ài)看星星了，兩個(gè)人坐在月光下，透過(guò)黑暗在天空中尋找屬于自己的那點(diǎn)亮光。我一直陪著她，看她微笑著指著那顆星星，拉著我的手輕輕搖動(dòng)著，眼睛跟著星星眨呀眨的：“你看你看那顆星星，怎么那么亮！'我呆呆地順著她指的方向望去，是的，好美。繁星之中一眼可以望得到。
如今的我與她，都有了各自的朋友，像兩顆星挨的很近卻無(wú)法觸及的星星，在屬于自己的那片天空下追求著屬于自己的幸福。我的世界與她......已無(wú)緣。
因?yàn)榕率�，所以倍加珍惜。畢竟眼前的一切還是美好的，不敢想，也許明天我離開(kāi)了這個(gè)地方，離開(kāi)了身邊的人，再相見(jiàn)，又是何情何景。只是現(xiàn)在，他們還在身邊，不管以后怎樣，記得他們的好，他們的笑......給不起‘‘永遠(yuǎn)”，就抓住現(xiàn)在，用心去珍藏。
童年單純清澈的愿望，只是加了一個(gè)不實(shí)際的期限。星空下，兩個(gè)女孩牽著手，他們好幸福的微笑，是的，幸福就好......
難忘作文500字 篇4
當(dāng)金色菊的芬芳開(kāi)始蔓延，當(dāng)歌唱的鳥(niǎo)兒開(kāi)始儲(chǔ)食，當(dāng)新生的聲音開(kāi)始喧鬧--我知道，一年過(guò)去了，可七年級(jí)的時(shí)光卻在我的腦海中揮之不去。春去秋來(lái)，七年級(jí)的時(shí)光在金色的陽(yáng)光下嬉笑的跑過(guò)，我看見(jiàn)我們的影子--調(diào)皮而又天真。
猶記得，第一次走進(jìn)陌生的教室，略帶緊張與不安，我一個(gè)人帶著包看著滿(mǎn)教室的喧鬧，選擇了茫然無(wú)措的站在門(mén)外。深吸一口氣，我側(cè)頭上向個(gè)女生問(wèn)道:“是隨便坐嗎？”迎上的是一張羞澀卻溫和友善的臉，她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō):“對(duì)，隨便坐�！蔽易哌M(jìn)教室，七年級(jí)就此拉開(kāi)序幕。
短短幾個(gè)星期，17班的同學(xué)們就打成了一片:樂(lè)此不疲的給同學(xué)取著綽號(hào)，忘乎所以的在寢室搶著零食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)嬉戲打鬧，肆無(wú)忌憚的在教室里談天論地。七年級(jí)的我們似乎完全沒(méi)有顧慮，多如星斗的故事如同一尾尾小魚(yú)，激活了生活的一池春水，蕩起層層愉快的漣漪。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)生活也讓人記憶猶新。“難題幾時(shí)解，撓頭苦思冥。”剛剛升上初中，那些變態(tài)的題目讓人“難于上青天”。但友好的幫助總是如同一顆流星劃過(guò)黑暗的長(zhǎng)空，給人帶來(lái)溫暖的希望。因此，我不記得自己有過(guò)因成堆的疑難問(wèn)題而自暴自棄的經(jīng)歷。
我依然記得教室里漫天飛舞的作業(yè)，記得一聽(tīng)到值日生倒數(shù)就如同驚弓之鳥(niǎo)般狂奔回座位的同學(xué)，記得這一年里度過(guò)的所有所有。
這是我們的七年級(jí)。
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這是我們難以忘懷的時(shí)光。在那時(shí)光里，我們擁有的是少年無(wú)憂(yōu)的快樂(lè)和自我綻放的精彩！
這片美麗的校園像是一塊巨大的畫(huà)布。朦朧中，我看見(jiàn)我們青春的身影融合在一起，向著遠(yuǎn)方繼續(xù)奔跑，在這片巨大的畫(huà)布上浸染出屬于我們的斑斕……
難忘作文500字 篇5
在我的生活中，有一位和我不是親人，卻勝似親人的人給我留下深刻的印象。她就是我的幼兒園老師——黃老師。黃老師的眼睛如秋水，似明星，淡黃的齊耳短發(fā)，白白凈凈的瓜子兒臉。
黃老師給我們上課時(shí)，我們總是聽(tīng)得入迷，她講故事更讓人陶醉，那聲音時(shí)而清翠洪亮，時(shí)而弱小無(wú)助，時(shí)而驕傲無(wú)比，時(shí)而輕松愉快……使我們好像來(lái)到了童話(huà)故事里。
黃老師不僅講故事使人陶醉，而且還像媽媽一樣關(guān)心我。那是一個(gè)星期三中午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。該睡午覺(jué)了，我到廁所去小便，因不小心，我腳下一滑，摔倒了，下巴正好磕到了臺(tái)階上，頓時(shí)鮮血直流。我被眼前的一幕給嚇呆了，立刻哭了起來(lái)。這時(shí)，黃老師聞聲趕來(lái)，把我抱起來(lái)，想把我送到醫(yī)院�？商觳凰烊嗽�，剛才還好好的天忽然下起了蒙蒙細(xì)雨。黃老師把外衣脫下給我披上，冒著雨把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我縫合的時(shí)候，黃老師一直在旁邊安慰我，使我在縫合的時(shí)候忍住哭泣。傷口縫好后，黃老師又把我送回了家，還囑咐我要好好養(yǎng)傷。在養(yǎng)傷過(guò)程中的一天，我在家玩玩具，忽然有人敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)黃老師左手拿著水果，右手拿著玩具和零食來(lái)看望我。
轉(zhuǎn)眼間，我已上五年級(jí)了。我的傷疤早就消失了，但黃老師冒雨送我到醫(yī)院的身影卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不去。
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