甩出來(lái)的友誼
甩出來(lái)的友誼1
我展開(kāi)記憶的長(zhǎng)幅,昔日的生活歷歷在目。其中,最令我難忘的還是那次單元考試,那幾滴墨水,使我懂得了友誼的珍貴。
開(kāi)始考試了。發(fā)下試卷后,我認(rèn)真地看了一遍,便開(kāi)始埋頭寫(xiě)答案。突然,不知怎么回事,我的鋼筆突然不出墨水了。怎么辦?我只帶了一支鋼筆��!這時(shí)的我,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我氣急敗壞地在草稿紙?jiān)谏蟿潄?lái)劃去,但草稿紙?jiān)谏现挥幸坏赖绖澓�,并不�?jiàn)墨水。我不禁急了,抓起鋼筆狠狠地甩了幾下。鋼筆好像被我的這股怒氣嚇到了,順從了起來(lái),變得書(shū)寫(xiě)正常了。
猛然間,我似乎看到了前面有模糊的鋼筆印。我的心“噔”的一下,有種不詳?shù)念A(yù)感。我顫微微地抬起頭,看到前面李寒詩(shī)的校服上已經(jīng)醒目地綻開(kāi)了幾朵深藍(lán)色的“梅花”。
糟糕,我把墨水甩到李寒詩(shī)的校服上了!這李寒詩(shī)可是我們班惹不起的大人物呀!我的心里一下子緊張了起來(lái),既像十五只吊桶打水,七上八下;又像懷里揣著一只小兔子,怦怦直跳。
我眼睛直愣愣地盯著她的背影,不知怎么辦才好,連考試也沒(méi)有心情了,試卷寫(xiě)得一團(tuán)糟。寫(xiě)完試卷,當(dāng)我心神不定地又看了看那幾朵“梅花”的時(shí)候,心中更加慌了,不禁一陣臉熱。不,不能做不誠(chéng)實(shí)的孩子!
我就下定了決心,還是告訴她吧!以免一錯(cuò)再錯(cuò)。我輕輕地拍了拍李寒詩(shī)的肩膀,吞吞吐吐地告訴她,說(shuō)完,我膽顫心驚地望了望她,只怕她“大發(fā)雷霆”。不料,她看也沒(méi)看,毫不在意地朝我笑了笑。這個(gè)微笑,讓我敬佩起了她的寬容,也使我的心里踏實(shí)了很多。
考完試后,走在回家的路上,這件事浮現(xiàn)在我的眼前。我感慨萬(wàn)分:如果每一個(gè)人都多一分寬容,我們的世界將變得更加美好呀!
這件事過(guò)后,我也經(jīng)常注意李寒詩(shī)的言行,發(fā)現(xiàn)她并不是一個(gè)壞孩子:在平時(shí),她只是為了同學(xué)們的利益而兇巴巴的。她從不為自己的利益著想,從不在意同學(xué)們會(huì)把她看成一個(gè)怎樣的'人,只是為同學(xué)們默默地服務(wù)著,不說(shuō)一點(diǎn)怨言。
而這甩出來(lái)的幾滴墨水呢?它讓我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)人,從對(duì)她的討厭變成了對(duì)她的欽佩!
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甩出來(lái)的友誼2
六年的小學(xué)生活歷歷在目。我最難忘記的,還是五年級(jí)的那次期中考試,那幾滴墨水,使我懂得了友誼的珍貴……
開(kāi)始考試了。發(fā)下試卷后,我認(rèn)真地看了一遍,便開(kāi)始埋頭寫(xiě)答案。突然,不知怎么回事,我的鋼筆不出墨水了。怎么辦?我只帶了一支鋼筆�。∵@時(shí)的我,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我氣急敗壞地在草稿紙上劃來(lái)劃去,但草稿紙上只有一道道劃痕,并不見(jiàn)墨水。我不禁急了,抓起鋼筆狠狠甩了幾下。鋼筆好像被我的這股怒氣嚇到了,順從了起來(lái),變得書(shū)寫(xiě)正常了。
猛然間,我視乎看到了前面有模糊的鋼筆印。我的心“噔”的一下,有種不祥的預(yù)感。我顫悠悠的抬起頭,看到前面王涵琳的襯衣上已經(jīng)醒目地綻開(kāi)了幾朵深藍(lán)色的“梅花”。
糟糕,我把墨水甩到王涵琳最喜歡的襯衣上了!這王涵琳可是我們班惹不起的人物呀!我的心里一下子緊張起來(lái),就像有十五只吊桶打水——七上八下,又像懷里揣著一只小兔子——砰砰直跳。
我眼睛直瞪瞪地盯著他的背影,不知怎么辦才好,連考試也沒(méi)心情了,試卷寫(xiě)得一團(tuán)糟。寫(xiě)完試卷,當(dāng)我心神不定的又看見(jiàn)那幾朵“梅花”的時(shí)候,心中更加慌了,不禁一陣臉熱。不,不能做不誠(chéng)實(shí)的孩子!
我下定了決心,還是告訴他吧!以免一錯(cuò)再錯(cuò)。我輕輕地拍了拍王涵琳的肩膀,吞吞吐吐的說(shuō):“對(duì)……不起,我把……墨水……甩到了你的襯衣上�!闭f(shuō)完,我膽戰(zhàn)心驚的望了望他,只怕他“大發(fā)雷霆”。不料,他看也沒(méi)看,毫不在意地朝我笑了笑。這個(gè)微笑,讓我敬佩起了他的寬容,也使我的心里踏實(shí)了許多。
考完試后,走在回家的路上,這件事又浮現(xiàn)在了我的眼前。我感慨萬(wàn)分:如果每個(gè)人都多一份寬容,我們的世界將變得多美好�。�
這件事后,我也經(jīng)常注意王涵琳的言行,發(fā)現(xiàn)他并不是一個(gè)壞孩子:在平時(shí),他雖然總是兇巴巴的,但那都是為了同學(xué)的利益,為同學(xué)們而打抱不平。他從不為自己的利益著想,從不在意同學(xué)們會(huì)把他看成一個(gè)怎樣的人,只是為同學(xué)們默默地服務(wù)著,不說(shuō)一句怨言……
而這甩出來(lái)的墨水呢?他也讓我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)人,從對(duì)他的鄙夷變成了欽佩!
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