課文中的愛情
課文中的愛情1
從踏入校門的那一刻起，我就與課文結(jié)下了不解之緣。
開始，那煩瑣的語句，長的故事清潔，變幻莫測(cè)的漢字弄得我頭昏眼花，可現(xiàn)在，我卻深深地愛上了他，與它產(chǎn)生了濃濃的愛情。
戀上課文
一次，無意間讀了課文《烏鴉喝水》，講的是一只烏鴉找水喝，找到后，卻喝不到，它就利用自己的聰明才智，終于如愿以償。這個(gè)故事給了我很多感悟：如果烏鴉當(dāng)時(shí)半途而廢，說不定它已經(jīng)在半空中渴死了。我們?yōu)槭裁淳筒荒茉诶щy面前堅(jiān)持到底呢？漸漸地，我對(duì)每篇課文都產(chǎn)生了好感，“一日不見，如隔三秋�！�
與課文交往
一有空，我就在課文的海洋里遨游，那里有許許多多真理等著我去探索：我隨著課文的軌道，激情滿懷地體驗(yàn)“語言魅力”；興高采烈地參加傣族的“潑水節(jié)”；悉心地學(xué)“養(yǎng)花”；好奇地探索“大自然的秘密”；參觀“從百草園到三味書屋”的景色。它不但使我拓展視野，還教會(huì)我許多做人的哲理：“他發(fā)明了什么”使我明白發(fā)明創(chuàng)造不僅表現(xiàn)在有形的物品上，還表現(xiàn)在科學(xué)的方法上；“成吉思汗和鷹”讓我銘記：永遠(yuǎn)不要在你發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情；“最后一課”讓我學(xué)會(huì)了人要有亡國痛、民族恨、愛國情……
穿越夢(mèng)想
七年的時(shí)光里，我與課文幾乎形影不離，它讓我的眼光變得開闊，它讓我明白，知識(shí)的海洋是如此的廣闊，不然何來“學(xué)海無涯”的說法呢？活到老，學(xué)到老，確實(shí)有道理。
漸漸地，課文的精華在我心靈的花園里撒下了粒粒種子，并且生根發(fā)芽。我堅(jiān)信，總有一顆，會(huì)讓我放飛夢(mèng)想》
緣，總是在不經(jīng)意間相撞，然后結(jié)成一張網(wǎng)。是緣，讓我愛上了平凡的課文，不管歲月如何變遷，時(shí)光如何轉(zhuǎn)換，我和課文的愛情直到永遠(yuǎn)……
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課文中的愛情2
在歷史的長河中，愛情是一顆璀璨的珍珠，它的光輝永遠(yuǎn)閃耀；在文藝的園林中，愛情是一顆常青樹，它的枝葉永遠(yuǎn)不凋；在課文的櫥窗里，愛情是一個(gè)百味瓶，它的滋味難以分曉。
課文中的愛情應(yīng)該是酸的。是陸游和唐婉明明相愛卻不能在一起，偶然相遇卻又錦書難托。那一刻兩人心頭的酸楚定像吞了枚酸杏，又怕人問津，咽淚裝歡時(shí)將難耐的心酸一起裝進(jìn)心窩。
課文中的愛情應(yīng)該是苦的。是寶玉和黛玉的同根生長卻無法在風(fēng)中相依，是黛玉苦苦追尋、等待換來的一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。黛玉心頭的苦澀是似嚼下半截黃連，無盡的苦澀一下灌進(jìn)來心田。
課文中的愛情應(yīng)該是甜的。是杰姆和黛拉間無私的奉獻(xiàn)和執(zhí)著的愛，是他們平淡生活中的理解和細(xì)致入微的關(guān)懷。他們的愛情似杯加了糖的咖啡，飲下后雖有微微苦澀，在苦澀后是無窮的香甜。
課文中有太多的愛情，課文中的愛情有太多的滋味。而課文即在影射；反映生活，生活中的愛情更是一本寫不完的書，一道品不盡的菜，有品不完的滋味。
每個(gè)人都知道，燒菜下酒，我們可以用佐料調(diào)制出酸、甜、咸等味道。愛情這道菜也不例外，只不過它的佐料不是油、鹽、醬、醋，而是：忠誠、理解、關(guān)懷還有利欲、美貌、財(cái)富等各種各樣的善與惡。
正因?yàn)殛懹魏吞仆竦膼矍橹斜患尤肓四该y為的固執(zhí)和無奈，才烹制出一道酸味十足的山西泡菜。嘗一口，一下酸到心窩；正因?yàn)閷氂窈枉煊竦膼矍楸患尤肓藱?quán)勢(shì)，利益和封建禮教的束縛，才釀成一道苦、澀俱全的遼寧苦碟子，嘗一口，令人苦楚難說；正因?yàn)榻苣泛枉炖膼矍榧尤肓讼噱σ阅闹С峙c理解，加入了忠誠，才拼制出一道江浙的甜點(diǎn)，嘗一口，甜蜜溢滿心田。
課文中的愛情由作家、詩人來調(diào)制，而生活中的愛情靠我們自己來醞釀。面對(duì)生活這杯美酒，誰不想調(diào)制出可口的菜肴下酒？想做出美味的下酒菜，選好佐料才是關(guān)鍵。
我也愿與海子一起祝福，陌生人，我也為你祝福。愿您有個(gè)美好的前程，愿您有情人終成眷屬，愿您在塵事獲得幸福！
課文中的'愛情3
愛情，如天邊的霞光，揮揮灑灑；愛情，如海邊的巨浪，起起落落；愛情，如一杯白開水，平平淡淡。
楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
寒蟬凄切。
秋風(fēng)陣陣，呼嘯的寒風(fēng)掠起一串串枯葉，席卷起滿地的秋意蕭索；夜涼如水，陣陣寒意襲向大地，讓長亭中人心中的離愁別恨結(jié)成了一副沉重的枷；殘?jiān)滤沏^，點(diǎn)點(diǎn)月光劃破沉寂的黑夜，灑向江邊中的小亭，照亮了亭中人心中的憂傷。
蟬鳴凄切的夜晚，蕭蕭雨歇的江岸。亭中搖曳的燭光勾勒出一對(duì)情侶的身影，他們手執(zhí)酒杯，抬頭望月，想著自己的人生正如這一彎殘?jiān)�，不知何時(shí)才能待到月圓。觥籌交錯(cuò)間，兩個(gè)人的臉已出現(xiàn)微微的潮紅。淚眼相對(duì)，執(zhí)手共望，深情的雙眼傳達(dá)出各自心中的留戀難舍。相顧無言，惟有淚千行。不解人意的舟子打破了這份寧靜，催促著出發(fā)。
船漸行漸遠(yuǎn)……
月光漸漸暗淡。
煙波千里，暮藹沉沉，楚天寬闊。抬眼望去，只有拂曉時(shí)穿過岸邊依依楊柳的襲人寒風(fēng)和天上的一彎殘?jiān)隆?/p>
一陣寒意襲來，今宵酒醒，睜開朦朧的雙眼，天空中那一彎殘?jiān)乱蝗缦葧r(shí)的光芒，只是江邊楊柳岸上，已人去亭空……
楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，夜景凄涼，更有一段離恨在心房。
小軒窗，正梳妝
霧月蕭索。
山頭一座荒蕪的孤墳，拾起了十年間如花般破碎的流年。一種不思量，自難忘的相思。
慘淡的月光下，唯孤墳相守。偌大的世界，竟無一處能傾聽心中那“剪不斷，理還亂”凄涼。
十度春秋，物是人非，模糊了亡妻舊時(shí)的印象，即使相逢，看到如今的我，灰塵滿面，兩鬢如霜，恐怕也會(huì)難以相識(shí)，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只有夢(mèng)回前緣。夜月一簾幽夢(mèng)，夢(mèng)回故鄉(xiāng)，在柔情的春風(fēng)里采擷支離破碎的記憶……
小軒窗，正梳妝。
那對(duì)鏡描眉的身影，在記憶中定格為美的永恒……
夢(mèng)醒。
人逝。
千里之外，短松岡上，年年斷腸……
明月之夜，短松岡上，花已成殤…… 課文中的愛情，婉約凄清，深婉纏綿，更有一股飄逸內(nèi)斂的唐風(fēng)宋韻，傳頌著千年的美麗與憂傷……
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