書香作伴

“當(dāng)你遇到困難時，書會向你伸出援助之手；當(dāng)你感到寂寞時，書會陪伴著你；當(dāng)你迷惘時，書猶如燈塔，指明道路，照亮前方，托起你的未來……”這是我讀書時的一段筆記，因?yàn)槲覑圩x書！

其實(shí)我并不喜歡讀書的，認(rèn)為書太難理解了，而文字密密麻麻，我望而生畏，心想：這么多文字，要到什么時候才能讀完呢？可是，一次突然其來的事情讓我受益匪淺，使我從此改變了對書的看法。

在一節(jié)語文課上，老師突然說要舉行一次“成語接龍”的比賽。剛開始的時候，我可一點(diǎn)都不緊張，心中高傲自滿：呃，這點(diǎn)芝麻般的事情能難到我？我暗暗地笑了一下，告訴同學(xué)們：我根本就不怕！

很快，比賽開始了，“千軍萬馬，開始”同學(xué)們一個個都很快地接下去：“馬馬虎虎”、“虎虎生威”，這會輪到我了，可我怎么想也想不到，慘了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出了！怎么辦？怎么辦！到底該怎么辦��？剛才我還得意洋洋：怎么連這么簡單的都不會，我現(xiàn)在真是氣昏了頭，恨不得挖一條縫鉆進(jìn)去。

我的`臉頓時紅了起來，感到很尷尬。老師見我答不出來，叫我站著，下一個繼續(xù)。“威風(fēng)凜凜”……同學(xué)們都神了，連我想不到的他們都想到了！我仍然高傲自滿。我站著，想啊想，想啊想，一直想到了下課，我終于明白了！

放學(xué)了，語文老師把我叫到了辦公室，我羞愧萬分，低著頭，一句話也不敢說。辦公室里很安靜，靜得我都恐懼萬分。忽然，老師說話了：“你就是讀書太少了，來，把書捧著，讀多點(diǎn)書對你很有益的！”我感到很奇怪：為什么老師沒有批評我呢？而聲音又為什么這么平和？

漸漸地，我領(lǐng)悟到老師的用意了。

從那以后，我就愛上讀書。我從《鋼鐵是怎樣練成得》這本書中，感悟到主人公保爾·柯察金那堅持不懈的精神；從《愛得教育》中感悟到許多人生哲理；從《伊索寓言》中懂得了做人的根本……

書香作伴，讓我懂得了人生哲理；書香作伴使我懂得了做人的根本；書香作伴，讓我更上一層樓……

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