我與書的故事
我與書的故事1
書，我相信大家都非常熟悉，書是開啟智慧大門的鑰匙；書是在茫茫大海上的明燈。我和書有著不解之緣。
記得那是一個周末，我正在津津有味的看書，被書里的情節(jié)所吸引，仿佛自己也置身當(dāng)中，就這樣陶醉在其中。誰知，正在做飯的媽媽在廚房門口大叫了一聲“呀！怎么辦，怎么辦？”我看了一眼便接著看書了。媽媽探出頭，看看我，點了點頭，我奇怪的瞄了她一眼。
我沒理她，便又置身當(dāng)中，媽媽說：“寶貝女兒，去幫我買一包鹽好不好？”我并沒有管那么多，就走出了門。正好家樓下就一家超市，我走了進(jìn)去，這時我不知道買什么東西。想著：剛才媽媽說要買什么來著？好像是……醋吧。我想著便走到買醋的地方，選好一種醋便付了錢，上樓梯的時候，我還在想著書里故事的情節(jié)發(fā)展。
不知不覺走到了家，我打開門。媽媽來了，看到我手上拿著醋，哭笑不得，可我把醋遞給媽媽就去看書了，媽媽拿著醋說：‘女兒啊，我叫你去買鹽，你卻給我買了一瓶醋�！蔽疫�在看書并沒有聽到，媽媽把我的書抽走，我便看著媽媽，媽媽又把話復(fù)述了一遍，我聽了，慚愧的低下頭，拿著錢立即下去買了一袋鹽。
這就是我與書的故事，可是那書的情節(jié)實在是令人神往，可這能怪我嗎？只能說我已經(jīng)深深的沉醉在書中了。
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我與書的故事2
我是一個小書迷，在我牙牙學(xué)語的時候，媽媽就買來許多童話故事書，陪我一遍遍地翻看，每天睡覺前沒有聽到媽媽講故事就不肯入睡。長大后，書成了我生活中必不可少的一部分，甚至在吃飯，上廁所也要捧書在手，提筆在手。從此，我和書結(jié)下了不解之緣。書中精彩，美妙的故事有時讓我拍手叫好，有時讓我潸然淚下，有時讓我義憤填膺，有時讓我捧腹大笑。雖然，許多有關(guān)我讀書的故事已經(jīng)淡忘，但有幾件事仍歷歷在目。
拿反書
那是我5,6歲時，媽媽回家后把包放在沙發(fā)上就進(jìn)廚房了，我好奇地爬上沙發(fā)，打開包，把東西翻個底朝天，驚奇地發(fā)現(xiàn)有幾本小人書，大多是圖，極少是字。我翻了幾頁，覺得很有意思，便拿到廁所偷看了。過了一會，我覺得這本書很奇怪，人都是倒過來的，好像在練倒立，個個頭朝下，腳懸在空中。于是我找媽媽問個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：“你把書拿反了！”仔細(xì)看了看封面，還真拿反了。
拿菜刀
有一次，媽媽在廚房忙碌著讓我拿冰箱里的蔬菜，因我正在看書，進(jìn)到廚房后媽媽驚呼：“你拿菜刀做什么？”這時，我才緩過神來，不好意思地笑了……
作文受表揚(yáng)了
四、五年級時，我的寫作水平驟然提高，從四年級起，我作文本上幾乎每篇都名列前茅，考試作文大多扣2-3分，每次我的作文本被老師在全班面前朗讀，我心中就美滋滋的。
古人云：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這真是值得我們學(xué)習(xí)的好方法。
我與書的故事3
書是我的好朋友，它們不但能看，而且是一種樂趣呢！
一次，我正在看一本書。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是個“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉(zhuǎn)念一想：不對�。 按亍弊窒旅媸且粋�“族”字，但它們不同音啊！正當(dāng)我猶豫不決時，仿佛聽見一個細(xì)小的聲音在叫我。原來是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來。先查“穴”字頭，在查三畫。最后，我終于在378頁上找到了“穹”字。原來它不讀“gong”，而讀“qiong”啊！意思是高起成拱形。從這以后，我無論在哪里看到這個“穹”字，都不會讀錯了！
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛我的書朋友！
我與書的故事4
一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你并不是“一見鐘情”。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書店里給我買回了一本書――《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進(jìn)了書櫥里。后來，它旁邊的書我都看過了，唯獨(dú)它，一直孤苦伶仃地在等待著我的“檢閱”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。
隨著時間的流失，《成長的滋味》身上已布滿塵土，但它仍然站立在書櫥里，等待著我的“召見”。
五年級開始了，媽媽要為我計劃新學(xué)期讀哪些書。她無意中從書櫥里抽出了《成長的滋味》�！冻砷L的滋味》被“召見”的機(jī)會終于來臨了！可我一見它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包里。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包里的等待。
有一天中午，我做完了作業(yè)實在沒事干，想起了書包里的《成長的滋味》。于是，我拿出《成長的'滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書里的每一個故事都深深地打動了。
其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢是什么，只知道“交易”，當(dāng)他拿了幾個櫻桃走進(jìn)糖果店，想“交易”糖果時，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個小男孩成大后，開了一家進(jìn)口魚店，每條魚都很貴�？僧�(dāng)一個小女孩只拿了2美元來“交換”魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護(hù)了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴(yán)，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想著書中的故事，天天都在想著書中人物的命運(yùn)。回家時我還把故事講給媽媽聽。
就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。
現(xiàn)在我與《成長的滋味》已經(jīng)成為形影不離的好友。我天天把它放在書包里。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書里的故事，和它談心交流。
我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進(jìn)去也會感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深后的友情。
我與書的故事5
前些時間我難得抽空整了整書柜，一邊擦灰，心里一邊感慨時光飛逝，看著這個高大的柜子，對童年的依戀也難以抑制。
這么多年來，我無數(shù)次站在這里整書，先分類，再頓齊，從高到矮排放整齊，這已經(jīng)變成習(xí)慣，頓書的節(jié)奏也從沒變過，我家有三個書柜，兩個是媽媽的，一個是我的，媽媽是典型“藏書家”柜子里都是很多陳是的，有幾十年的書，幼小的我只擁有矮低的兩層，第三層還是媽媽的，對我的理解能力和身高來說，都是無法觸及的高度，于是我就一直守著那兩層書，視它們?yōu)閷毑�，雖說有局限性，但我可以不停地看，每遍都有新收獲，現(xiàn)在看書一遍就完事兒，空閑的時間越來越少，看書速度不自覺地加快，印象就淡了，真是一種遺憾。
整書確實是好習(xí)慣，但對我來說，它也是童年的小偷，習(xí)慣不變，當(dāng)年我的寶書，如今只找出兩三本，我還清楚地記得我最鐘愛的那套《動腦筋爺爺》一共有六本，是科普小漫畫，分為人體，食品，生活，動植物等類型，它使我對科學(xué)有了初步的認(rèn)識，我每天都能把它們看上一遍，有幾頁的內(nèi)容現(xiàn)在還印象深刻，流鼻血的應(yīng)急措施，吃死蟹的后果，它們不是突然消失在我記憶中的，我不可能舍得丟它們，就在一次又一次的整書聲中，雙手一次又一次的翻閱中，被時間的層層網(wǎng)絡(luò)濾去了。
《巧妙的小機(jī)關(guān)玩具》是幸運(yùn)活到今天的書，它是一本手工教程，經(jīng)使我在制作玩具的過程中，了解許多材料和事物的構(gòu)成，我也用它學(xué)會了使用各種生活工具，在懷著強(qiáng)烈的好奇心思考和實踐中，產(chǎn)生了許多的靈感與智慧，這也讓我很少買玩具，我更喜歡自己做，傳統(tǒng)的小機(jī)關(guān)玩具更富感染力。我制作了無數(shù)個“火箭筒”和“跑車”。按材料一樣樣找到，沒有現(xiàn)在的紙筒，就靈機(jī)一動，拆掉好幾筒嶄新的紙，為的是中間的硬紙芯，為了做筷子迷宮，撕得了姥爺好幾本精美的本子，我捧著書一字一句地讀，努力理解步驟，當(dāng)小火箭靠我做的小機(jī)關(guān)沖向天花板時，真有成就感。但現(xiàn)在我邊縫補(bǔ)這本好書的時間和精力都沒有。
提筆之前我特意找出了這本書，紙張變得黃硬，回憶過后，便將它包好，放在了醒目的地方，在清閑的時候，看看它，聽它說說我與書的故事。
我與書的故事6
我喜歡看課外書，書就像我的一個朋友，看書是我的一大樂趣。一看就是幾個小時，看的沒完沒了的。
上三年級時，期末快到了，要期末考試了，老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)自然就多了。晚上做作業(yè)做地很晚才能“收工”。我都沒時間看課外書，怎么辦呢？
夜深了，我慢慢地，賊頭賊腦地把頭伸出溫暖的被窩，東張西望了一會兒，仔細(xì)聽我臥室外的聲音。當(dāng)我確保門外沒動靜，我打開臺燈，在我的小書架了認(rèn)真地尋找我要看的書。最后，我從小書架上慢慢地抽出一本叫《三毛武器大全》的書，靠著我冰涼的小書桌，全神貫注地看那本書�？吹媒蚪蛴形�。
因為做賊心虛，在看書的時候，我的心里很不安，時不時地往門看一看。大約過了十五分中左右，我聽到門外面有清晰的腳步聲，我馬上關(guān)了臺燈，跳上了床，把被子胡亂地蓋在自己身上，悄悄地把書放在枕頭底下，拍了拍，然后躺在床上，兩眼微閉，還裝模作樣地打幾個“呼嚕”。我心像一只被網(wǎng)抓上岸的魚，東蹦西跳。我在想：肯定是媽媽來了。不出我所料，媽媽果然來了。可她看我躺在床上，信以為真，就轉(zhuǎn)身走了。我心里暗暗竊喜，因為這一場“災(zāi)害”就這樣有驚無險地過去了。過了一會兒,我才小心翼翼地把頭從軟綿綿的被窩里鉆出來，好險呀！我剛剛要笑出聲來。
我又打開燈，一手拿著書，另一只手托著書，背靠著我的書桌，借著護(hù)眼燈強(qiáng)烈的光線，專心致志地看書。俗話說的好“智者千慮，畢有一失”。這一次我看得入情入境，突然感覺有人在看我，我驚出一身冷汗。回頭一看，媽媽火冒三丈地站在我身后。糟糕，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。“你是嫌你的眼睛不夠壞是嗎？”媽媽怒氣沖燒地對我說。我下意識地把那本書起來藏。媽媽一下子奪過那本書把那一本書用力地往墻角一摔。
媽媽語重心長地說： “這樣既對眼睛有壞，也對你的睡眠不好�！闭f完，看著我乖乖上床睡覺。
從此我不敢晚上看書了。因為這樣會傷害眼睛。
我與書的故事7
書，是我一生最好的朋友。在我高興時它陪著我開心；在我難過傷心時它同樣陪著我。在幼兒時的我，喜歡看識字畫的書；到了兒童時段的我就喜歡看圖書和連環(huán)書。一轉(zhuǎn)眼之間我又到了花季，花季的我已經(jīng)擺脫現(xiàn)在認(rèn)為幼稚可笑的書，只喜歡讀世界名著和勵志類的書。心里總想著要變成某個主人公等等。
書已經(jīng)跟隨著我不知不覺地走過了12個歲月了（因為從兩歲開始看書）。我與書之間還有很多故事呢，讓我來給你講講吧。
一個星期里，我最喜歡的就是星期六了，因為這一天，媽媽會帶我去書店選一本自己喜歡的書。當(dāng)然這個星期六也不例外，媽媽把我?guī)У搅藭辏疫x了好久才選中了英國作家笛福的作品《魯濱遜漂流記》。
回到家后，我連忙做作業(yè)，做完作業(yè)后已經(jīng)到吃晚飯的時間了，媽媽喊我去吃飯，可是我一心想著那本書，哪兒有心思吃飯呀。我狼吞虎咽地吃了幾口便跑到書房去看那本書了。我看著看著就入了迷。它讓我更多的知道了這本書的主人公：魯濱遜。魯濱遜敢于冒險，勇敢追求自由自在，無拘無束的生活，即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許多常人無法想的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。不知不覺已經(jīng)到了9點多了，媽媽讓我去睡覺，可是書都沒看完我怎么睡得著呢？比如說：魯濱遜是怎么活下來的，他在島上吃什么，干什么呢？這些都是我沒有看到的。
我剛躺下，腦子里產(chǎn)生個念頭：你說，在被子里打著手燈看不就行了嗎？對，說干就干。我躡手躡腳地來到書房拿上手電筒和書，以每秒鐘百米的速度跑到了臥室。
剛開始，在被子里蒙著頭的滋味一點兒也不好受，由于里面悶熱，沒有空氣，燈光也很暗，所以弄得我頭昏腦脹。不過為了那本書還是奮斗到底吧。在看書時我知道了魯濱遜在島上是怎樣生活的了。他在島上，沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包……魯濱遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”，這就是魯濱遜一個去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都?xì)v盡艱險。
書看完了，它讓我獲益匪淺，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種精神，有夢想不拋棄、不放棄，要堅持。我的眼皮就像是在打架一樣，怎么也睜不開，干脆還是睡一大覺吧。我睡了一覺醒來后，到客廳轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，眼睛定格在餐桌上，哇塞，這么多好吃的，我大口大口地吃了起來。
爸爸看著我笑笑說：“怎么樣，姑娘，晚上在被子里看書不好受吧？”哎，還是沒躲過老爸的眼睛，如果知道那樣的話就不受罪了。爸爸告訴我，愛讀書是好的，但同時也要保護(hù)好自己的眼睛。我低下頭悄悄的笑了，同時心里也告誡自己：讀書的同時要保護(hù)眼睛。
我與書的故事8
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句千古流傳的名句�？戳藭粌H僅能提高寫作文的潛力，還能讓自我快樂起來。在此，我就要向大家證實這一點。
想當(dāng)年，老師問我們大家：“誰讀過世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言兩則》？”班里面只有我舉起了手，四年級的時候，我讀完了中國四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》也許是我從小與書有緣，從我識字的時候開始，我就鬧著媽媽帶我去買書。買的都是一些關(guān)于寫日記的書，我五歲的時候開始學(xué)著寫日記，我先是抄日記書上方的，到了六歲我才真正的學(xué)會了寫日記，到了七歲，我漸漸的學(xué)會了看圖寫作。八歲時，我已能寫出一篇完整的作文了。然而，這些都是書的功勞，如果不是我常�？磿�，恐怕到了此刻我都沒能學(xué)會寫作。我很感謝書也很感謝那些寫書的人。他們使我快樂了起來。
看書是一種習(xí)慣，準(zhǔn)確的說，是一種良好的習(xí)慣，它給人們帶來的好處我不說你也明白。但他還有壞處，你明白嗎？
我與書的故事9
我和書.
書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。
古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。
而我看來，書就是書。
就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。
當(dāng)讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。
每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。
那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。
夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅(qū)散得無影無蹤。
溜去朋友家玩，看見他們家一整墻是書被鎖在柜子里，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。
這時，我的希望便是這些書應(yīng)該有人去品位，去欣賞。
不讓這些書變成寂寞的經(jīng)典，無人去喝彩。
我自己的書，每一本都是寶貝。
買來以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書皮。
但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。
用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業(yè)，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。
我會進(jìn)去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。
而此時，我便擁有了一份真正的快樂。
暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。
我和書，總有說不完的故事……
我與書的故事10
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！比绻蛔x書，怎能進(jìn)步？我們從小就開始讀書，與書肯定發(fā)生了許多故事。接下來，我就講講我與書的故事。
在我小的時候，晚上，媽媽總會給我讀一些小故事，以此豐富我的想象力，順便也能讓我對書產(chǎn)生興趣。小小的我聽著媽媽讀書中的故事，聽的津津有味，常常纏著媽媽一遍又一遍的給我讀。雖然說有些內(nèi)容不太懂，但總感覺書有一種神秘感，那一個個方框字總讓我牽腸掛肚······因此，我對書產(chǎn)生了喜愛之情。
上幼兒園了，我開始看只有圖的那種小連環(huán)畫，書上的圖畫常常使我興奮無比：看到獅王那雄壯、威武的模樣，我不禁佩服無比；看到正當(dāng)壯年的強(qiáng)狼那副貪婪的模樣，我不禁惡心得想嘔吐；看到勇敢的少年射死了兇狠的餓豺，我又不禁肅然起敬······于是，我對書更加喜愛了。
上小學(xué)了，我開始學(xué)拼音了，那讀的書自然換成了注音版。我讓媽媽買了注音版的《三國演義》、《成語故事》等書籍，我看的如醉如癡，《三國演義》里諸葛亮的聰明才智讓我佩服至極，呂布的自以為是又讓我不以為然；《成語故事》里一個個有趣的故事總讓我受到啟發(fā)······書，成了我的一個獲取知識的寶庫。
三年級的時候，在老師的引導(dǎo)下，我開始讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪等名家的優(yōu)秀作品。還會讀一些青少版的名著，這些經(jīng)典故事使我受益匪淺。我對書的興趣更加濃厚了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)開始分類讀書了，這種讀法讓我接觸了各類的書：有科普類的、有文學(xué)類的、歷史類的······我還讀了《水滸傳》的文言文。接下來，還要再讀一些經(jīng)濟(jì)類（啟蒙版）、哲學(xué)類（啟蒙版）的�？傊�，書成了我每天的必需品。
書，是我的良師；書，是我的益友，隨著我年齡的增長，我與書的故事還會繼續(xù)發(fā)生著。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，開闊了我的眼界；讀書，豐富了我的想象力；讀書，使我寫起作文得心應(yīng)手·····同學(xué)們，讓我們和書成為一生的朋友吧！