游野生動(dòng)物園作文
游野生動(dòng)物園
暑假里，我們一家人去了野生動(dòng)物園游玩。
早上，爸爸開(kāi)車帶著我們?nèi)乙黄鸪霭l(fā)了，一路上我不停地問(wèn)媽媽有關(guān)動(dòng)物們的生活，有很多動(dòng)物，以前在電視上見(jiàn)過(guò)的，但沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)活物，所以很好奇，媽媽也非常有耐心地解釋給我聽(tīng)，我心里特別高興。
下車后，穿過(guò)精美別致的大門，我們來(lái)到了一個(gè)名叫“百鳥(niǎo)天堂”的地方，里面有各種各樣的花草樹(shù)木，小鳥(niǎo)在樹(shù)林間飛來(lái)飛去，好像在炫耀自己的美麗。正在這時(shí)，一只丹頂鶴正大搖大擺地走過(guò)來(lái)，好像也在驕傲地展示它那美麗的身材。旁邊不遠(yuǎn)的地方，有一只孔雀正張開(kāi)它那美麗的羽毛，好像在對(duì)我們說(shuō)：“我才是最美的，家都叫我孔雀公主呢！”
我們戀戀不舍地離開(kāi)了“百鳥(niǎo)天堂”，來(lái)到了另外一個(gè)動(dòng)物王國(guó)“野獸王國(guó)”，我看見(jiàn)一頭兇猛的獅子正躺在籠子里面的地板上睡懶覺(jué)，我本不想打擾它香甜的美夢(mèng)，但是路過(guò)的游客實(shí)在是太多了，它突然間被驚醒了，這時(shí)我看見(jiàn)它張開(kāi)血盆大嘴打了一個(gè)哈欠，然后身子用力向前一躍，四條粗實(shí)健壯的腿剛勁有力，立馬就站了起來(lái)，很多游客都掏出自己的相機(jī)給它拍照，它露出了一副非常得意的樣子。另外一邊，正在上演著一場(chǎng)激戰(zhàn)，一只黑熊和一只棕熊扭打在了一起，好像是在打架，又像是在進(jìn)行摔跤比賽，半天也分不出個(gè)勝負(fù)，看到這個(gè)場(chǎng)景，我忍不住地笑了起來(lái)。穿過(guò)一堵圍墻，繼續(xù)前進(jìn)，我們看到了一只小兔子闖進(jìn)了老虎的禁區(qū)，老虎迅速地猛撲上去，機(jī)靈的小兔子反應(yīng)非常的快，好幾次居然都沒(méi)有被抓到，僥幸逃生了，生氣的老虎只能眼巴巴地看著到嘴的美餐丟了。簡(jiǎn)直是太搞笑了，野獸王國(guó)的這些動(dòng)物們真有意思！
野獸王國(guó)的背后有一座假山，假山上面有一群猴子正在玩耍，那正是我們要去的“和諧家園”，我們沿著假山的周圍繞了一圈，又來(lái)到一片很大的園地，這里四周都是用圍欄圍起來(lái)的，很多動(dòng)物都在一起生活，我看見(jiàn)一只長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子正在吃樹(shù)上的葉子，一頭小象正在四處游走，神情看似很慌張，好像是迷了路，和象媽媽走散了，小斑馬熱心地走過(guò)來(lái)并安慰小象說(shuō)：“不用擔(dān)心，我來(lái)幫你想辦法，一定可以找到你媽媽的'。”哇，這里真是一個(gè)和諧的大家庭��！
有趣了，下次有機(jī)會(huì)我還要去動(dòng)物園游玩。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛(ài)美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無(wú)窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛(ài)不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來(lái)愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過(guò)程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來(lái)美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫(xiě)作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書(shū)本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來(lái)歌頌祖國(guó)美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來(lái)，通過(guò)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫(xiě)作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開(kāi)形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，采用所學(xué)過(guò)的修辭來(lái)達(dá)到美的效果。寫(xiě)作文要語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語(yǔ)言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書(shū)面整潔干凈，讓人看起來(lái)感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過(guò)“材料──語(yǔ)言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無(wú)處不在，作文教學(xué)離不開(kāi)美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過(guò)寫(xiě)文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛(ài)美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。
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