尋找秋天的作文600字

尋找秋天的作文
國慶放長假了，我趁媽媽有空閑的時間，便吵著媽媽帶我去尋找秋天。媽媽說不過我，只好答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。
下午到了，媽媽帶著我去農(nóng)大，一路上，桂花已盛開，一陣微風(fēng)吹來，花香撲鼻而來，真香��！我像一只小鳥一樣唧唧喳喳地說個不停，吵得媽媽心煩氣躁。
我們很快來到農(nóng)大實驗基地，只見稻谷熟了，金黃金黃的，好像是誰在地里鋪上一層厚厚的金子。秋風(fēng)搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，好一曲動人的樂章！一群偷吃稻穗的麻雀躲在稻田里，被我們突然到來的腳步聲嚇得四處逃竄。
稻田旁邊還有一塊棉花地。啊！那一大片棉花地真美，綠中點點白，白花花的棉花開滿枝頭，綻開了笑臉。有的還是綠棉桃。棉花猶如天上的白云掉落在人間，放眼望去，盛開著千千萬萬棉花的棉田像大大的棉被，像層層的'白浪，像團(tuán)團(tuán)的棉花糖。
大豆地里的大豆也成熟了，成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。有的睜開了一只“眼睛”，很想看看世界是多么的美麗；有的還“睡眼朦朧”……
秋天的菜園又是一番景象。我走到菜園，進(jìn)去一看，真是品種齊全：有西紅柿，有辣椒，有茄子……看！西紅柿披上了紅紗，個個像羞紅了臉的小姑娘。瞧！那些可愛的小辣椒，紅得似火，藏在碧綠的枝葉下，像一個個漂亮的少女拿著扇子在遮擋太陽呢；再來看！紫色的茄子穿著大紫袍掛在枝干上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一位傲氣的學(xué)者呀！
我望著這一片一望無際的田野，心想：我找到了秋天，秋天在田野里，秋天在菜園里，秋天在桂花樹上……秋天的田野給人們帶來了無盡的喜悅和愉快。

【寫作指導(dǎo)：初中語文讀后感的寫作技巧】

　　一、仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。

　　“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。

　　二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

　　看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人，這是寫好讀后感作文的方法之一。

　　三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

　　寫好讀后感作文的方法中最重要的是應(yīng)該聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強(qiáng)的時代感。

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