功到自然成作文600字
功到自然成
功到自然成，這句話本身就是一個真理，滴水穿石，鐵杵成針。生活中的例子無時不刻顯示著這個真理。
王羲之是世界著名書法家，他的字十分正宗，瀟灑清秀。被后人所稱贊、學(xué)習(xí)。這種偉大的成就，并不是一天兩天可以煉成的。有一次，王羲之家里的書童拿餅給他吃，旁邊放著一碟芝麻醬，書童把餅放在王羲之桌子上，說道：“先生，餅要蘸芝麻醬，趁熱快些吃了吧。”王羲之雖然應(yīng)了聲，心思和眼神卻全在紙上，過了一會兒，他放了筆，心里還在想字的筆畫和結(jié)構(gòu)，拿起一個餅，蘸了蘸，送進嘴里，他感覺味道不對，一看，自己居然在蘸墨水吃。這時書童進來了，一看見王羲之滿嘴墨水，立刻拿起手帕，一邊幫他擦，一邊苦笑著說：“先生，您怎么不蘸芝麻醬呀，墨水不能吃呀！”王羲之笑著說：“這也是給我的書法添了點墨氣啊，有什么不好呢？”因為王羲之經(jīng)常寫字，要洗筆，久而久之，他家門前的水池被染成了墨色，時常散發(fā)著淡淡的墨香，那香氣，好像在向人們訴說一個深遠的故事。幾十年以后，他的書法也練得爐火純青。被譽為“書圣”。
歷史上像王羲之這樣努力的人還有很多，比如貝多芬。貝多芬創(chuàng)作的音樂家喻戶曉，而且經(jīng)典不朽，美妙動聽。有名的幾首有《歡樂頌》《月光曲》等，據(jù)說貝多芬童年家境十分貧窮，媽媽早逝后，爸爸成了酒鬼，他很想要貝多芬成為像莫扎特那樣的神童，于是每天半夜三更的拉的貝多芬起來練琴，他經(jīng)常彈到手抽筋、每一根手指上都生起了厚厚的繭子。這種艱難的家境造就了貝多芬堅強的個性，后來，他成了宮廷里的首席小提琴手，向海頓、莫扎特大師請教，他十分謙虛，總是私下默默地聯(lián)系，1800年，貝多芬感覺聽力開始削弱，到了50歲后，完全失聰，這對音樂家來說是多么大的一種打擊，可是貝多芬毫不氣餒，依舊堅持創(chuàng)作。他不僅為后人留下了許多永垂不朽的作品，更留給后人珍貴的一句話：我要扼住命運的咽喉，決不能倒下！他在人世間得到的榮譽數(shù)不勝數(shù)，這全得源自于他追求上進、努力奮斗。他，被尊稱為“樂圣”。
在世界上，這樣的例子還有很多，它說明成就是靠辛勤的努力和勞動的汗水得來的，只要下的功夫深了，自然能夠成就偉大的事業(yè)。這種成功，只能給努力的人，只能給追求上進的人，只能給有準(zhǔn)備的人，給那些鍥而不舍、默默奮斗的人。
【解密：中高考高分秘籍……】
每年中考后都會聽到很多人困惑的詢問：我的孩子成績一直不錯，本來可以上500分的，結(jié)果才考了480分，這是為什么？我的鄰居某某的孩子，運氣真好，平時學(xué)習(xí)不怎么樣，大家都以為考不上高中呢，結(jié)果卻考了490多分，還上了個重點，考試中運氣真的很重要嗎？面對這樣的問題，一言兩語真的很難說清，但可以肯定的是，這樣的結(jié)果大多不是運氣決定的，而是偶然當(dāng)中有著必然的因素。
必須承認(rèn)，長期的努力的學(xué)習(xí)是決定中考成績的基本因素，但也應(yīng)該明白，它不是唯一的因素。（next88）每一種考試都有其自身的特征和應(yīng)對的技巧，準(zhǔn)確把握中考特征，合理的安排考前的學(xué)習(xí)和生活，掌握關(guān)鍵的考試和復(fù)習(xí)技巧，是十分重要的。本人通過十余年的`初中教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)出中考前的若干注意事項，供各位即將走入考場的學(xué)子和學(xué)子的家長們借鑒。
【一】心理暗示——精神力量很偉大
家長往往有這樣一種習(xí)慣，越到考試前越喜歡不停的督促孩子的學(xué)習(xí)，越喜歡指出（有時候是罵出）孩子的問題和不足之處，家長以為管的越嚴(yán)，讓孩子改正的越多，給孩子的壓力越大，孩子就會越刻苦，成績就會越好。殊不知，一個人的精神承受力是有限的，超越了這個限度，就會適得其反。你們再想想，這樣的嘮叨和不滿你們已經(jīng)持續(xù)了多少年，效果如何？最重要的是，你們這樣不停的指出孩子的問題和差距，不停的告訴他們自己還差得遠，做得還很不夠，就是在不停的暗示他們：你一定考不上好的高中；你真的不如別人。這樣的暗示一旦在孩子心中形成定式，它就會反過來強化孩子自己的意識。試想，一個總是認(rèn)為自己不會成功的孩子會有多大的學(xué)習(xí)動力，又會有多好的競技狀態(tài)？因此，就家長而言，在中考前的日子里，最需要做得就是不停的對孩子的鼓勵，盡最大努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，堅信自己的孩子可以完全甚至超長發(fā)揮自己的實力。各位望子成龍望女成鳳的家長們，你們要做的，就是真心實意的告訴自己的小孩：你一定行�。ㄙ澝篮凸膭顣r要注意技巧，要做到有的放矢，言之有物，不可以虛與委蛇，應(yīng)付了事）
做為學(xué)生，你要堅信精神力量的偉大，要相信奇跡。千萬別說你是很理性的，很客觀的，很實在的，這樣說我會覺得你是很頑固的，很傻得，很無可救藥的。因為這是最簡單的邏輯了：心理決定行為，行為決定結(jié)果。不管過去你學(xué)習(xí)成績什么樣，也不管你曾經(jīng)失敗多少次，排名慘不忍睹到什么程度。你就要相信，你有自己的優(yōu)勢，你可以通過現(xiàn)在的努力挽救和彌補一切，你的運氣一定比別人好。相信，就存在。反過來說，連這樣想都不敢想的懦夫，命運女神又怎么可能眷顧你。從現(xiàn)在開始，每天早晨睜開眼睛的第一件事和睡前的最后一件事是，大聲告訴自己：我是最好的！我一定會成功！
【二】制定計劃——培養(yǎng)你的自信心
考前學(xué)習(xí)最忌諱的是盲目和急躁，總覺得該學(xué)的東西太多了（另一種情況是總覺得沒什么可學(xué)的），怎么也學(xué)不完，忙了很久，卻好像什么都沒做，漸漸失去信心，認(rèn)為自己學(xué)不學(xué)也就這樣了，便聽之任之，聽天由命。如果出現(xiàn)了這樣的情況，你真的很危險了。那么，我們該怎么做呢？為自己制定一個計劃，一個符合自身實際的切實可行的計劃。
什么叫符合實際切實可行？就是說你的一切學(xué)習(xí)計劃的前提是你有能力可以實現(xiàn)它，計劃再完美三天都堅持不住還不如沒有，那樣反而打消積極性，磨滅自信心。因此，量力而行寧低勿高是制定計劃的第一準(zhǔn)則。也許有的同學(xué)讀到這會疑惑：一個即不緊張又不瘋狂的學(xué)習(xí)計劃怎么可能實現(xiàn)高分。那么請你反過來想，一個沒有計劃的學(xué)生或不能完成計劃的學(xué)生和認(rèn)真的完成了自己不緊張又不瘋狂計劃的學(xué)生相比，哪個會更好些。再說，計劃中提高技術(shù)能力是一個目標(biāo)，培養(yǎng)自信力創(chuàng)建良好心情也是一個目標(biāo)。從某種意義上說，第二個目標(biāo)也許更重要。
在老師和家長深入?yún)⑴c下，科學(xué)地制定一個符合自己實際的考前學(xué)習(xí)計劃，刻不容緩。
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