我為媽媽過(guò)節(jié)作文600字
我為媽媽過(guò)節(jié)
今天是母親節(jié)，我想在媽媽下班回來(lái)，給她一個(gè)驚喜，我給媽媽畫(huà)一幅畫(huà)和寫(xiě)一封信吧。
我就開(kāi)始做了起來(lái)，我先把一張白紙折成正方體，然后把兩邊粘在一起，再在上面畫(huà)一些美麗的圖案，有愛(ài)心、正方形、長(zhǎng)方形、直線和波浪線……之后，我又開(kāi)始制作紙的內(nèi)頁(yè)，我在紙上寫(xiě)了八個(gè)字，分別是：祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！我知道“521”表示“我愛(ài)你”，我就在字的下面寫(xiě)上“521”三個(gè)字。我又把兩張白紙粘在一起，又開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，我用紅、黃、藍(lán)、綠、粉五種顏色寫(xiě)了五個(gè)字：母親節(jié)快樂(lè)！我又畫(huà)了一道美麗的彩虹和一棵大樹(shù)，上面也寫(xiě)了一些對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)。
到了下午四點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。我問(wèn)：“媽媽，你怎么這么早就回來(lái)了？”“媽媽今天生病了，所以早回來(lái)了，要去醫(yī)院的。”“媽媽，爸爸在上班，我陪你去醫(yī)院吧！”“那好吧！”
我和媽媽來(lái)到了武進(jìn)中醫(yī)院，先去掛號(hào)，然后到四樓去找醫(yī)生，醫(yī)生叫媽媽去做血常規(guī)檢查。檢查完了，我們拿著單子又到了醫(yī)生那里，醫(yī)生給媽媽開(kāi)了兩瓶藥，叫她去掛水。來(lái)到了輸液大廳，護(hù)士阿姨給媽媽把藥水配好后，就開(kāi)始掛水。我?guī)蛬寢屇弥孔樱瑏?lái)到了座位上，把藥水掛在架子上。我問(wèn)媽媽疼不疼，媽媽告訴我有一點(diǎn)疼。我把媽媽另外一只手，抓在我的手里，說(shuō)：“現(xiàn)在疼不疼了？”媽媽看了看我，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在不疼了。”一會(huì)兒，一瓶水馬上完了，媽媽叫我去叫護(hù)士換水。我說(shuō)：“不需要這么麻煩，后面有報(bào)警器，你按一下就可以了。”媽媽按了一下，護(hù)士阿姨很快趕來(lái)?yè)Q藥水了。
不知不覺(jué)，到了六點(diǎn)多鐘了，媽媽說(shuō)：“有一些餓了。”我說(shuō)：“我下去幫你買(mǎi)吃的。”媽媽說(shuō)：“這兒不熟悉，你行嗎？”“我行的。”媽媽給了我二十五元錢(qián)，叫我過(guò)馬路小心點(diǎn)。我拿著錢(qián)走出醫(yī)院左右看看，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處就有一個(gè)賣雞蛋餅的。我過(guò)去問(wèn)：“阿姨，雞蛋餅多少錢(qián)一個(gè)？”“五元。”“我買(mǎi)一個(gè)。”阿姨做好了，我就把它拿到樓上給媽媽吃，媽媽說(shuō)：“怎么就買(mǎi)一個(gè)？”“太貴了。”媽媽掰了一塊給我。吃完了，水也掛完了，我們就回家了。
我祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！希望媽媽身體能早日康復(fù)。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：感動(dòng)話題作文指導(dǎo)……】
[題目設(shè)計(jì)]
在我們生活中，另我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……
生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的.事情。（next88）請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇作文�？梢詳⑹鼋�(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評(píng)述世態(tài)，等等。
注意：
1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少于800字。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]
人的情感、情緒總要受到客觀環(huán)境的影響，并才受到偶發(fā)事件的牽動(dòng)和制約。感動(dòng)之于人即是如此。明白這一點(diǎn)，我們以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)作文，就要首先調(diào)動(dòng)生活積累，回憶起曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人或事，情或景，并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富，值得反復(fù)咀嚼、玩味的材料組織到文章里來(lái)。寫(xiě)這樣的話題作文，從內(nèi)容上說(shuō)，既可寫(xiě)偉人壯舉，也可寫(xiě)凡人小事，也可寫(xiě)造化奇觀，鬼斧神工。但有一點(diǎn)，這絕對(duì)是令你感動(dòng)，也能令讀者感動(dòng)的事情。
說(shuō)到讓人感動(dòng)的事，決不是讓你去瞎虛構(gòu)，胡編亂造。想起1999年高考“堅(jiān)韌——我所追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱”題，有很多考生寫(xiě)什么自己的父母死去，寫(xiě)什么自己遭到車禍等等。以此來(lái)說(shuō)明自己是如如何何的堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)。所寫(xiě)事情令人感動(dòng)嗎？能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎？答案是不言而喻的。所以，寫(xiě)這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫(xiě)成文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫(xiě)法；依據(jù)行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫(xiě)成“形散神凝”的散文，也是一種寫(xiě)法；甚至只有敘事，沒(méi)有抒情或議論，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無(wú)定法，只要文章內(nèi)容能夠圍繞話題，闡發(fā)“感動(dòng)”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向，應(yīng)該說(shuō)，就都合乎題意要求。
【我為媽媽過(guò)節(jié)作文600字】相關(guān)文章：