嚴格的軍訓(xùn)作文
嚴格的軍訓(xùn)
時間匆匆的走過，小學(xué)六年的時光飛逝。六年，回頭看看多么長多么美好的一段時間，可是一轉(zhuǎn)眼它就消散在風(fēng)里了，甚至看不見一絲絲的痕跡。
生活總是這樣對待我們，當一件東西失去以后，生活便重新給你一份其他的東西來代替原來的美好，偏偏這一份東西和以前的一樣重要和美好。就這樣我迎來了我的初中生活，剛開始和別的學(xué)校一樣，軍訓(xùn)七天。在家待了一個多月，日子已經(jīng)把我養(yǎng)胖了，我感覺體能也不如從前了，正好借這個機會來鍛煉一下自己。我們的教官脾氣還算是不錯的，他對我們說在七天后的演講我們一定要拿個名次回來，這讓懶洋洋的我們稍微感覺到一點激勵。
接下來就是一系列的苦日子，每天天剛剛亮我們就要起來跑步，跑到大家都筋疲力盡的`時候停下來，然后站立，知道解散我們大家輪流打飯吃飯。
學(xué)校給每位同學(xué)發(fā)一身軍訓(xùn)的衣服，然后我們換上衣帽整齊的服裝，開始了魔鬼般的訓(xùn)練。每天重復(fù)的訓(xùn)練讓大家都變的堅毅了不少，站軍姿、左右對齊、立正稍息、左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等等很多訓(xùn)練，雖然都是基礎(chǔ)的訓(xùn)練但是我們?nèi)匀桓杏X很累……
軍訓(xùn)結(jié)束了，如愿我們拿到了第二名，我很期待初中的新生活。
【每日寫作指導(dǎo)：敘事作文要選擇恰當?shù)臄⑹龇绞健?/p>
敘述是文章的表達方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見的敘述方式有兩種：順敘和倒
敘。
順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進行的敘述。順敘的文章，讀者容易把握事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”無論是早上還是晚上，在胡同里經(jīng)常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，練琴的聲音一年四季未曾間斷過。春夏秋冬，小姑娘鍥而不舍地練著琴。課文按照時間順序，敘述彈琴姑娘刻苦勤奮地練琴，同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運用了順敘的寫法，故事情節(jié)顯得清晰自然。
在運用順敘的方式時，要注意用好表示時間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點，吸引讀者，增強藝術(shù)效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，（next88）也就是從時間上來說，先寫現(xiàn)在，再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過來寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時的文字銜接問題。要有一個很好的過渡，才不會給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會……？”把結(jié)果與事情的起因銜接起來。
總之，敘述方式的選用，要從表達內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會適得其反。
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