日記一則
日記一則1
中國(guó)作文網(wǎng)(deadspacehorror.com)網(wǎng)友原創(chuàng)文章 > 初中一年級(jí)作文
5-21,晴
今天，我剛起來(lái)，就被眼前的一切驚住了，滿天的雪花！哦！不應(yīng)該是滿天的雪花，應(yīng)該說(shuō)是柳絮。因?yàn)樾⊙┻�沒(méi)有這么多呢！
是不是它們已經(jīng)完成了自己的生命歷程，才從大樹(shù)母親身上飛下來(lái)呢？沒(méi)有人講敘它們的功績(jī)，沒(méi)有人說(shuō)它們的生平，它們被孤獨(dú)地遺落在地上躺著，雖然它們是平靜的，可是風(fēng)一吹，它們的命運(yùn)又不知會(huì)怎樣？也許在世界的每個(gè)角落都會(huì)有它們的足跡。可是不管怎樣，它們畢竟也漫天飛舞過(guò)！我想它們一定不會(huì)為自己的默默無(wú)聞而抱怨吧，因?yàn)樗鼈円苍?jīng)飛過(guò)天空！
日記一則2
天陰得厲害，以往在天空中漂浮的.白云也寥寥無(wú)幾，幾乎消失了蹤跡。一陣陣涼風(fēng)直襲人們裸露的外脖，涼颼颼的，冷得路人只打寒戰(zhàn)。
“咦，這是什么？”我正準(zhǔn)備上樓梯，忽然就被一幅油畫吸引住了，便好奇地自言自語(yǔ)。不過(guò)沒(méi)多久我便反應(yīng)了過(guò)來(lái)——這應(yīng)該是貼在墻上的一副書法，是專門供同學(xué)們欣賞的。
“讀書破萬(wàn)卷——下比如有神。”我不禁把書法上的毛筆字給念了出來(lái)，一邊細(xì)細(xì)體會(huì)，一邊則抬起頭繼續(xù)觀察了起來(lái)。
這是一幅使用濃、焦墨而畫成的書法，雖然字只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句名言，但小作者卻寫得極為用心。瞧，那一個(gè)“萬(wàn)”字寫得多漂亮：編排適中，焦墨的特點(diǎn)在這里十分自然地體現(xiàn)。還有那勾勒精細(xì)的“下”字、挺拔的“筆”字，端正的“神”
字……整幅書法都顯得蒼勁挺拔，看上去排版整齊，賞心悅目。我也不禁被小作者的這幅作品深深折服。可是當(dāng)我將目光移到下面的“小作者介紹時(shí)”不禁再一次深深震撼：小作者只有三年級(jí)？怎么可能？在我深思的同時(shí)，記憶也猶如潺潺的小溪，一路流向曾經(jīng)，把我?guī)У搅似綍r(shí)的業(yè)余生活，帶入了我平時(shí)的課外世界。
捫心自問(wèn)，我的課外生活并不是非常豐富，除了做作業(yè)便是看書。同小作者相比，我真是自愧不如。我一直把每天的看書看作是一件“神圣”的事情，卻不知這其中自己失去了多大的樂(lè)趣。多于畫畫，我還是畫得有些眉目的；但對(duì)于，只能用這幾個(gè)字來(lái)形容：鬼畫符。仔細(xì)想想，小作者才三年級(jí)，書法就寫得這么好；而我這個(gè)身為六年級(jí)的大姐姐，卻連基本的握筆也掌握不好，更何況我的業(yè)余生活又是如此單調(diào)。而我，又有什么理由不將今后的業(yè)余生活安排得充實(shí)呢？
中午一回到家，我做的第一件事情便是鋪紙，調(diào)墨，練書法。我也要像小作者一樣，勤于練習(xí)，寫出一幅好的書法字來(lái)。畢竟嘗試，才是成功的法寶。
【日記一則】相關(guān)文章：
1.日記一則
2.日記一則
3.日記一則
4.日記一則
5.日記一則
6.日記一則
7.日記一則
8.日記一則
9.日記一則