文字的美作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的文字的美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文字的美作文 篇1
文字是一種怎樣的存在？我們書寫它，我們讀它，我們用它創(chuàng)造出美妙的詩(shī)篇，表達(dá)出心中的思想。它的美是無(wú)法言表的，那是一種深深烙印在我心間的美。
文字為我創(chuàng)造了一個(gè)美的世界。我拿起筆，筆尖流淌出華美的文字，像是流淌出我心底里的情感，仿佛每一字都沾染上了生命的氣息，我的眼前涌現(xiàn)出各種斑斕的色彩，那些在我腦海中潛藏已久的畫面再一次噴薄欲出。我寫烏鎮(zhèn)，我看到手撐油紙傘的姑娘腳步輕移過(guò)小橋；我寫懸空寺，我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色走廊里灑滿金色的光；我寫老上海，我看到一條條悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的弄堂穿越了幾個(gè)世紀(jì)的光陰……那是由文字創(chuàng)造出的世界，那是美的世界。
文字為我鑄就了一架走入人心的橋梁。我捧起書，瞳孔里映出一串串閃光的文字，它們幫我觸摸我從未闖入的一片圣地，教會(huì)我與他人在書籍中對(duì)話，尋找那架用文字鑄造的橋。我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)曹雪芹的內(nèi)心，看到他終于忍不住心底龐大的悲傷掩面痛哭；我讀《詩(shī)經(jīng)》，走進(jìn)百年前古人的世界，看到一對(duì)男女在水流彼岸對(duì)視一笑；我讀《水滸》，走進(jìn)施耐庵的內(nèi)心，看到他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤懣和無(wú)奈……那是由文字搭建的橋，連通古今，連通人心，那是美的橋梁。
文字為我搭建了一個(gè)避風(fēng)的港灣。我用文字編織出一個(gè)屬于我的避風(fēng)港，讓我可以盡情地游走其間，領(lǐng)略那里不同于現(xiàn)實(shí)的多情與美好。因?yàn)槲淖�，我才能傾倒我所有不愿別人知道的哀傷；因?yàn)槲淖郑也拍馨言诂F(xiàn)實(shí)中壓抑很久的情緒無(wú)所顧忌地釋放；因?yàn)槲淖�，我不必再面�?duì)虛偽的假笑，不必被紅塵瑣事煩擾，不怕在被尖銳的燈光刺傷了眼睛，不怕看到永不退去的陰暗角落……那是由文字搭建的港灣，那是美的棲息地。
文字的美，貫通中華上下五千年歷史，古人的智慧和精湛的哲思，巧妙的對(duì)聯(lián)和深邃的詩(shī)詞……這些淵源流長(zhǎng)的文化和經(jīng)典都是因?yàn)槲淖植诺靡詡鞒泻桶l(fā)揚(yáng)。也因?yàn)槲淖�，我才能徜徉其間找到屬于自己的快樂(lè)和夢(mèng)想，它幫助我走進(jìn)別人的世界，我書寫它敞開自己的心門。那是連綿不絕的亙古的美。
文字已經(jīng)和我的生命密密地縫在了一起，我愿陪你走過(guò)四季，度過(guò)一生，任憑歲月怎樣荏苒，始終不變的是一份深深烙印在我心間的文字之美。
文字的美作文 篇2
古人有言：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！蔽淖执_有這般神力？是的。如果說(shuō)世界是一湖平靜的水，游移其間的白天鵝必定是文字；如果自然是掛多姿的畫，遍布其中的青顏必定是文字；如果生命是一首美麗的歌，充盈曲內(nèi)的音符必定是文字，文字構(gòu)成了這個(gè)美麗的世界，這就是文字的美。
文字的美表現(xiàn)在許多方面。有時(shí)候，它淡雅得不經(jīng)刻意雕琢或?qū)訉舆^(guò)濾，卻顯其本色，亮其風(fēng)采，只隨心隨性的幾笑，卻宛若輕風(fēng)拂進(jìn)絲絲清香的朦朧，正如“猶抱琵琶半遮面”那般的美麗。文學(xué)大師白居易想必最愛(ài)這語(yǔ)句的平實(shí)與淡雅吧！正如“江南憶，最已是杭州�！鼻樯钭直忝�，難道不是嗎？因此才有了尚功利求通俗的元白詩(shī)派，有了元稹與李紳，有了《憫農(nóng)》，有了《賣炭翁》，有了白居易，也才有了今日文字的淡雅通俗之美。
而另一種別致的玲瓏剔透的美麗，那種文筆的嫻熟韻味，則在尚險(xiǎn)怪重心性的韓孟詩(shī)派上體現(xiàn)得淋漓盡致，看到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看盡卻無(wú)”時(shí)，初春的微妙景色即刻便躍然紙上，不得不承認(rèn)，作者敏銳的觀察力是首小詩(shī)成功的首要秘訣。讀韓愈，品孟郊，看李賀，這一點(diǎn)是不可忽視的，這便是文字的一種精巧、細(xì)致的美。
再要說(shuō)的話，有建安詩(shī)派悲涼慷慨質(zhì)樸自然的美，有四靈詩(shī)派因狹出奇以狹制勝的美；也有豪放的激昂，婉約的朦朧，清照的戚愁，杜甫的憂郁，李煜的雋永，屈原的悲壯，王維的恬淡，李白的飄逸。
夠多了，當(dāng)汪國(guó)真留給世界一個(gè)許諾，當(dāng)海子臥上鐵軌聽火車疾馳駛來(lái)，當(dāng)北島凝立黑幕中看世界流出血紅的黎明，當(dāng)世紀(jì)老人冰心低頭撫弄墻角的花孤芳自賞，天地變小時(shí)，現(xiàn)實(shí)與歷史相遇，于是詞人馬致遠(yuǎn)在孤寂的天涯留下“落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散�！钡钠嗲性�(shī)句；忠臣岳飛屈死風(fēng)波亭時(shí)留下“靖廉恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)；而柳永的蝶戀花更讓多少人為之動(dòng)情，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边�有王維的《送別》詩(shī)中“但去莫復(fù)問(wèn)，白云無(wú)盡時(shí)”又是怎樣的一種友情呢？
是的，我們不禁為之心動(dòng)，為之嘆服，為之禮贊，這文字的美，這至情至愛(ài)的美，這無(wú)窮無(wú)盡的美，這古今恒一的美！
文字的美，是一門藝術(shù)，叫做文學(xué)，文學(xué)的美，似輕執(zhí)笑意的溫柔！似清風(fēng)撫面的馨香，似彩蝶嬉戲的風(fēng)景；似翠鳥啼鳴的鏡頭。它靜觀愈美，細(xì)品愈美，于是在這個(gè)大千世界中我們找尋文字的美麗，所以文字更美，所以文字最美。
文字的美作文 篇3
其實(shí)，我一直都在暗中默默地學(xué)習(xí)你的長(zhǎng)處，不動(dòng)聲色地研究你是怎樣煉就生花妙筆神功的。我渴望能夠像你一樣瀟灑的率領(lǐng)和指揮著由文字組成的大軍攻城略地，或者把它們化解成一個(gè)個(gè)個(gè)體，然后再重新組合成一幅幅美麗怡人的畫卷遺留在人間共后世晚輩瞻仰和觀摩學(xué)習(xí)。想想，練成駕馭文字大軍的神功又該是一個(gè)多么功德無(wú)量、神圣和激動(dòng)人心的偉大夢(mèng)想��！
仿佛是無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了隱藏在文字背后的你的美，竟是那樣驚人的美艷、蕩人心魄！于是，細(xì)品你的每一篇美文、每一個(gè)段落、每一句話。天��！這是李白的作品還是魯迅的呢？怎么會(huì)有這么好的文筆呀！所有的文字都仿佛有了生命似的，在我的眼前盤旋、飛舞，自由組合著形成一幅幅曼妙的圖畫，看得我目瞪口呆、心花怒放，驚嘆不已，世間怎么會(huì)有這樣邪門的“神功”？你又是怎么煉就的呢？
透過(guò)密密麻麻的文字，我終于發(fā)現(xiàn)你的美來(lái)自哪里了。你的文字里充滿了溫暖和仁愛(ài)，你的一言一行都是牽著他人的悲歡離合一路行走一路修為的。所以，展現(xiàn)在我眼中的你，總是那么的江湖義氣，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、敢為人先的大姐大，你關(guān)注生活中的弱勢(shì)群體，為他們謀求福祉和維護(hù)正當(dāng)?shù)墓駲?quán)利；你對(duì)身邊的每一個(gè)人都像對(duì)待自己的親人一樣親密無(wú)間，想方設(shè)法的為他們排憂解難，而且，用你的才情記錄下他們平凡普通的點(diǎn)滴故事；不管是誰(shuí)，只要向你發(fā)出求助的呼聲，你就會(huì)毫不猶豫地挺身而出“救”人于水深火熱之中。這樣，你就擁有了一個(gè)美稱：俠女。因?yàn)槟愕恼鄙屏�、嫉惡如仇、敢于吶喊抨擊。所以，也有人驚呼你為當(dāng)世的女魯迅。
于是，我如饑似渴的愛(ài)上了閱讀你的大作，沒(méi)有它們的相伴我就會(huì)心生寂寞和孤獨(dú)之感、我就會(huì)像丟了魂魄一樣總是有氣無(wú)力一副悲悲戚戚著不停。其實(shí)，它們像是一杯杯醉人的美酒讓我沉醉陶然、不知今夕是何年了。我這才知道，原來(lái)文字的力量竟然如此的強(qiáng)大和厚重，可以摧毀和創(chuàng)造一切。所以每讀你的一篇美文，我就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。從文字里讀出你優(yōu)秀的品質(zhì)太多、太多了，簡(jiǎn)直可以夸張的說(shuō)是罄竹難書。你溫婉賢淑、性格豪放、心思縝密細(xì)膩、感情浪漫豐富，處世為人不拘小節(jié)、處處與人為善，你人不但長(zhǎng)得如花似玉，而且，還擁有魔鬼一樣的身材。這樣完美無(wú)缺的女子，怎不吸引人的眼球呢？再加上你濟(jì)困救危的俠女風(fēng)范，以及犀利的文筆，想讓認(rèn)識(shí)你的人不愛(ài)你都不可能。而我，僅憑隔屏品讀你的文字和美，已經(jīng)五體投地、神魂顛倒了。倘若是見到了你傾國(guó)的容顏，豈不激動(dòng)的窒息嗎？這樣千古難逢的女子，就是網(wǎng)上有緣邂逅也倍感榮幸的。又豈敢奢想擁這樣的紅顏入夢(mèng)呀！
哦！明白了，因?yàn)槟阌兄活w無(wú)比純凈、善良、美麗的心靈，以及對(duì)文字的癡愛(ài)。所以，你用自己的滴滴心血來(lái)書寫你要表訴的一切。你用文字做投槍，用美麗做裝飾，用真情來(lái)澆灌，用熱血來(lái)吶喊，這樣久了，你手下的文字就都被美麗熏染了，而且，有了鮮活的生命力。我發(fā)現(xiàn)，只要肯于靜坐下來(lái)細(xì)細(xì)的品讀、思考，就可以被你創(chuàng)造的美的文字世界徹底的征服，就可以帶一身的芳香踏月而歸。一路上還可以聽到風(fēng)兒在誦讀著你的美……
不論是在這樣有著新月的夜晚，還是坐在無(wú)邊的黑暗的夜色里，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是品讀你和你文字的美最美好的時(shí)光，那是一種很怡人、很愜意的人生享受。因?yàn)榭梢院湍愎沧跁r(shí)光的某一個(gè)角落里，想象著你會(huì)是怎樣的一副容顏？我幻想，今后可以與你的文字和你美麗的容顏長(zhǎng)相聚首，盡享你帶給我的精神盛宴了。其實(shí)，品讀你和你文字的美，不僅僅是精神上的愉悅，它更讓我神思飛揚(yáng)，有了寧為玉碎不為瓦全的決心與斗志。也許，還不僅僅是這些，每讀一遍，就會(huì)有新的感悟、新的收獲和新的啟迪。認(rèn)識(shí)你，邂逅你的文字，很幸運(yùn)，很好，我會(huì)愛(ài)護(hù)和珍惜它們的，就像愛(ài)護(hù)和珍惜我的生命與眼睛一樣對(duì)待它們。
文字的美作文 篇4
我們接觸著一門學(xué)課，它的名字是"語(yǔ)文"。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是"語(yǔ)言文字"。當(dāng)一個(gè)個(gè)方塊字集到一起，它就成鮮活的東西。一次次不同的組合使它們擁有了非比尋常的生命。我們可以說(shuō)語(yǔ)文是靈活的、是美麗的。當(dāng)一位好的作者揮動(dòng)他手上的筆，奇跡就發(fā)生了。
讓我們翻開厚厚的史書，從中尋找我們想要的知識(shí)。隨著歷史長(zhǎng)河翻滾而來(lái)的波濤，文字緊跟其后，從先秦時(shí)期到現(xiàn)在，楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，這是文字組合中的結(jié)晶，是那些時(shí)代的力量。
屈原、李白 、杜甫、蘇軾等，這些詩(shī)人是那個(gè)時(shí)代的聲音。他們一步步登上文壇的頂峰，笑傲群雄。他們的作品千古傳唱，永垂不朽，一字一句間，透出他們對(duì)人生滲透和其灑脫不羈的性格，字里行間是他們的音容笑貌。
文字，他們記錄了世間之美。李白的《將進(jìn)酒》寫出了人世最直接的感慨和豪放；《岳陽(yáng)樓記》是范仲俺為天下憂后樂(lè)的高尚心理；《水調(diào)歌頭》是蘇軾懷念親人的濃濃之情。
他們看遍千山萬(wàn)水，走遍大江南北，看著邊塞滾滾的鐵蹄和沖天的狼煙，看著明月高懸、梧桐樹散射著幽冷的光、看著群山高聳、大雪紛飛 、一葉孤舟、敗落的黃葉，這些人是否會(huì)有感而發(fā)，寫出一篇篇讓我們至今讀來(lái)都觸動(dòng)不已的
文字的美作文 篇5
高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，同學(xué)們，你們可否真正喜歡過(guò)讀書？我想這樣的人少之又少。為了讓同學(xué)們愛(ài)上讀書，11月30日，朱棣文小學(xué)舉行了一年一度的閱讀日活動(dòng)，最令人興奮的是，這天，大家不用背書包上學(xué)，不用寫沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，只要帶上一本心愛(ài)的圖書，可以在書海中暢游一整天。
在上午的開幕式上，陸校長(zhǎng)給大家致詞，讓我們知道書籍對(duì)我們學(xué)習(xí)，生活有多么重要。接著，五六年級(jí)的學(xué)生代表給我們推薦了幾本好書，講得那么生動(dòng)有趣感人，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲！緊接著，陸校長(zhǎng)又給在2017年發(fā)表在各種刊物習(xí)作的同學(xué)們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，表示對(duì)這些孩子們的鼓勵(lì)，希望我們多讀書，寫出更優(yōu)秀的作文。我也是其中的一名，得到了這份獎(jiǎng)品，我一定不辜負(fù)老師們對(duì)我的殷切希望，寫出更多的文章，做一個(gè)知識(shí)淵博的孩子。
學(xué)校還舉行了許多豐富多彩的閱讀日活動(dòng)，同學(xué)們制作了漂亮的讀書書簽、寫了讀書感想、進(jìn)行了閱讀日作文比賽、古詩(shī)文競(jìng)賽等等……每個(gè)項(xiàng)目都讓同學(xué)們感受讀書帶來(lái)的種種喜悅，真是過(guò)得既開心又有意義。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，下午紅領(lǐng)巾書市拉開了帷幕。同學(xué)們飛奔著來(lái)到博文廣場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，綠油油的草坪幾乎被人海覆蓋，各種書籍琳瑯滿目，漫畫、小說(shuō)、文學(xué)著作、經(jīng)典故事、童話故事……真是數(shù)不勝數(shù)！我們班趕緊找了個(gè)攤位擺起書來(lái)，連忙大聲吆喝起來(lái)：“大家快來(lái)買書吧！還可以參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)咯！”這時(shí)，同學(xué)們都像小蜜蜂花蜜似的蜂擁而上，挑起了心愛(ài)的書。這時(shí)，我們班的一位女生用她的“花言巧語(yǔ)”，做成了第一筆生意，半小時(shí)過(guò)去了，我們賺的錢越來(lái)越多，大家都喜笑顏開。我提著小皮夾在博文廣場(chǎng)上東瞧瞧，西望望，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的攤位上有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《雄獅去流浪》，那不是我夢(mèng)寐以求的書嗎？我便毫不猶豫地買下了這本書，這是我的一份小小收獲，我心里美滋滋的。最后我們將自己賣書賺來(lái)的錢都捐給了貧困山區(qū)的孩子，獻(xiàn)出了我們真誠(chéng)的愛(ài)心，希望他們也能像我們一樣能盡情讀書，分享快樂(lè)。
同學(xué)們，讀書的孩子最美麗，愛(ài)讀書吧，讓我們感受讀書的快樂(lè)，讓書香飄滿我們美麗的校園！
文字的美作文 篇6
魯迅曾說(shuō)，“中國(guó)文字有三美:形美以感目，音美以感耳，意美以感心�！�
“仰觀奎星圓曲之勢(shì)，俯察龜紋鳥跡之象，博采眾美，合而為字是為古文”，漢字作為世界上最古老的文字在草創(chuàng)之初便伴美而生，而后世的書法更幻化出漢字的藝術(shù)之美。無(wú)論是如壯士拔劍、神采動(dòng)人的懷素狂草，還是若群鴻戲海、舞鶴游天的羲之行書，抑或是神彩艷發(fā)、龍蛇生動(dòng)、睹之驚人的顏真卿《送劉太沖序》，漢字無(wú)不展現(xiàn)它驚心駭目的藝術(shù)魅力。
漢字形美，漢字的發(fā)音更富于音樂(lè)美。雙聲、疊詞、平仄、押韻如天然的旋律，靈動(dòng)悅耳。語(yǔ)言大師們借此特點(diǎn)寫成的文章，婉轉(zhuǎn)和諧，節(jié)奏鮮明，或吟或誦，美感無(wú)窮。你聽琵琶“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的清脆悠揚(yáng)，你聽“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，仿佛窸窣的落葉伴隨著滾滾濤聲在追逐歲月的腳步。
漢字意美，每個(gè)漢字都能表意，“忍字心頭一把刀”、“人吃五谷，就是俗”、“富字一半是福，一半是災(zāi)”等漢字無(wú)不向我們闡釋一個(gè)人生哲理，試問(wèn)世界上還有哪種文字有此深意?除此之外，漢字還能帶我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，感受不同的意境之美�！按核逃谔欤嫶犛昝摺钡慕厦谰白屓顺磷�，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光讓人胸襟開闊，“云間連下榻，天上接行杯”讓我們仿佛和詩(shī)人一樣登臨仙境。
漢字之美不僅美在它的外在，更美在它的內(nèi)核，美在它是中華文化的源泉，是中華文明的傳載，是中華民族的精神棲所。
與世界上其它失落的古文明相比，中華文明是一脈相承的獨(dú)特存在。這其中一個(gè)重要的原因就是漢字的存在，特別是秦始皇統(tǒng)一文字后，漢字作為文明最核心的載體，承載著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。歷史上中華民族曾飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)磨難，但中華文明卻生生不息。正如都德所說(shuō):“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言文字，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙�！闭�?yàn)橐晕淖譃檩d體的文化紐帶不曾割裂，我們的中華大地雖遭分裂，文化前進(jìn)的腳步卻未曾停滯。敵人一度侵占了我們的家園，奴役了我們的人民，但卻無(wú)法摧毀我們的文明。
而今，隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)力的增強(qiáng)，世界各民族人民交往的加深，博大精深的中華文化要以更加積極的姿態(tài)走向世界，我們也應(yīng)該肩負(fù)起我們的時(shí)代責(zé)任，弘揚(yáng)漢字之美，在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，把中華文化推向世界，共同推動(dòng)世界文化多樣化發(fā)展。讓以漢字之美為代表的中華文化耀目世界!
文字的美作文 篇7
如果沒(méi)有文字，人類恐怕還停留在那個(gè)爭(zhēng)斗不休的冷兵器時(shí)代吧！甚至還有可能只是每天在樹枝間跳來(lái)跳去的森林古猿。
總之可以這樣說(shuō)，是文字打造了人類的一切。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化史中，漸漸地，中華民族創(chuàng)造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態(tài)為矩形，但其內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分之復(fù)雜。其結(jié)構(gòu)為半包圍結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。上下結(jié)構(gòu)的漢字之美在于上與下的大小。仔細(xì)觀察我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有上下結(jié)構(gòu)的漢字的下部都要略寬于上部，給人一種視覺(jué)的美感，使人覺(jué)得這個(gè)字立在這里非常穩(wěn)健，而且總是那么方方正正。往往使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，立在這里的不是字，二是一個(gè)如蘭的君子。
左右結(jié)構(gòu)的漢字之美主要體現(xiàn)在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話，那么剩余部分就是大樹。一株小苗偎依在大樹旁，使大樹更加明顯，而小苗就是一個(gè)襯托之物。半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)的漢字之美就體現(xiàn)在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現(xiàn)了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛(ài)的母親，將她的子女保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。中國(guó)的國(guó)粹——漢字，它的美在于結(jié)構(gòu)美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
文字的美作文 篇8
我疑惑地問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說(shuō)著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，一筆一畫都顯得那樣規(guī)則，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)回復(fù)著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的感覺(jué)。漢字的結(jié)構(gòu)給人一種勻稱美。我細(xì)心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫拼湊著答案，一點(diǎn)一撇一捺，每一筆都像一個(gè)破皮的小精靈在搔首弄姿，展現(xiàn)著自己最美的一面。每一個(gè)漢字都如同一幅畫，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。
漢字的筆畫給人一種協(xié)調(diào)美。我小心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現(xiàn)著�！氨姟弊种溉罕�，由三個(gè)“人”字組合起來(lái)，字形與含義搭配得完美無(wú)缺，像這樣的還有“森”，樹多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當(dāng)然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內(nèi)涵美。漢字的字形，筆畫，結(jié)構(gòu)，含義無(wú)不展現(xiàn)它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個(gè)中國(guó)人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
文字的美作文 篇9
一橫一豎一撇一捺，幾個(gè)沉淀在歷史長(zhǎng)河中簡(jiǎn)單的筆畫，由簡(jiǎn)至繁，由淺入深，構(gòu)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的漢字最簡(jiǎn)單也是最必要的基礎(chǔ)。從“小”、“少”寫成“責(zé)”、“壯”，再到“暮”、“夕”，人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學(xué)和民族文化的棲息地，嗅漢字之美，品人生之味。
漢字，在中華上下五千年歷史的長(zhǎng)河中，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古雅的河床上，熠熠生輝。中國(guó)是一條盤旋在東方的臥龍，那么，漢字就是這條古龍熠熠的眼睛，散發(fā)著一種奇特的魅力，讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美，了古龍之魂。
單列一個(gè)“長(zhǎng)”字，取之綿長(zhǎng)之意，舒展又不為過(guò)，肆意又不雜亂，好像是中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河在世界的河道上緩緩流過(guò)，不疾不徐，卻穩(wěn)穩(wěn)悠長(zhǎng)。一筆一劃?rùn)M平豎直寫好方塊字，不卑不亢心正傲骨做好中國(guó)人。筆直的筆畫像是漢字不屈的傲骨，更像偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)魂。漢字，在數(shù)億世界人民的注視下，久久佇立，毅然不倒，中華魂也在這佇立的漢字中，傲然挺立著�！爸袊�(guó)人民從此站起來(lái)了！”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞，中華人民偉大的精神，在漢字中，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。嗅漢字之美，曉中華之嬌。
都說(shuō)漢字是一位美人，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處，渾然天成的美，沁人心扉。漢字，美而神秘嫻雅，悠悠古韻。漢字在中國(guó)上下五千年智慧的“韻”育下，越來(lái)越有韻味，似乎單獨(dú)一個(gè)字都會(huì)令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。
唐詩(shī)宋詞元曲，獨(dú)特的韻腳，正是運(yùn)用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，詩(shī)人遙遠(yuǎn)的念想，在漢字的孕育烘托下，越發(fā)濃郁，即使摯友遠(yuǎn)在天涯，透過(guò)帶著溫度的字眼，若比鄰的遐思也會(huì)越發(fā)親切。云卷云舒，漢字的光芒并未褪色半分，反而在歷史的磨礪中，磨去了許多瑕疵。如一塊美玉，在歲月中便使光滑。嗅漢字之美，賞詩(shī)玉之光。
漢字如一棵行下走的樹，經(jīng)過(guò)四季許多風(fēng)雨的撕扯，經(jīng)過(guò)一條條長(zhǎng)滿蒿草的土路，終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美，靜靜品文字之韻。漢字，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們?yōu)橹�，我們您哺孕的文化的生靈，在你的長(zhǎng)裙下，久久仰望。
文字的美作文 篇10
“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)即血脈”，漢字是世界上最美的文字。除了我國(guó)以外，世界上一共有162個(gè)國(guó)家和地區(qū)有550所孔子學(xué)院學(xué)習(xí)我國(guó)漢字，并且還有1172個(gè)中小學(xué)辦有孔子學(xué)堂�，F(xiàn)在的外國(guó)人都非常欣賞我們中國(guó)漢字，把學(xué)習(xí)漢字當(dāng)作時(shí)尚。有的老外把中國(guó)漢字紋在身上當(dāng)作紋身。還有柳公權(quán)的《玄秘塔》和王羲之的《蘭亭序》都非常有名，因?yàn)椤短m亭序》可是“天下第一行書”啊！
就在去年開始，我也報(bào)了書法班。剛走進(jìn)教室，我就喜歡上了漢字書法。因?yàn)檫@里的漢字經(jīng)過(guò)毛筆書寫后都非常優(yōu)美，有楷書、行書和草書等等。但是書法很難寫，如果想寫好書法，是一件非常難的事情。我的一個(gè)學(xué)期下來(lái)，還沒(méi)有掌握好書法要領(lǐng)，到第二個(gè)學(xué)期才有了起色。因?yàn)閷憰〞r(shí)，每個(gè)筆畫都要講究輕、重、緩、急、抑、揚(yáng)、頓、挫。如果你在寫作品時(shí)，沒(méi)有保持靜心，那么你的書法作品就會(huì)沒(méi)有深度和精神。
記得就在我學(xué)書法時(shí)，到了最后幾節(jié)課，老師開始上作品課了。書法老師要求我們開始寫作品，我本來(lái)是班上寫得最好的一位，就是因?yàn)樽约候湴磷詽M，比賽時(shí)靜不下心，結(jié)果，寫錯(cuò)了一個(gè)字，害得我直接被淘汰了。
別小看一個(gè)漢字，有時(shí)就會(huì)鬧笑話。我們班里有一個(gè)人叫金安琪，那時(shí)我們班正在上科學(xué)課，老師正在發(fā)前天考的科學(xué)試卷。當(dāng)老師叫到那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，叫成了金安王其。原因是金安琪自己在寫姓名時(shí)，把王和其分得太開了的緣故。結(jié)果卻沒(méi)人上去拿試卷�？茖W(xué)老師仔細(xì)辨認(rèn)，又輕輕叫了一聲金安琪，金安琪同學(xué)才上去領(lǐng)回了試卷。教室里立即響起一陣哄笑，從此全班同學(xué)都改叫她為金安王其，弄得她至今很尷尬。
所以說(shuō)漢字是博大精深的學(xué)問(wèn)，稍不謹(jǐn)慎就會(huì)鑄成大錯(cuò)，產(chǎn)生歧義。真是“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)即血脈”。
文字的美作文 篇11
中國(guó)之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒(méi)在貫徹千年的禮儀，沒(méi)在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受中國(guó)歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規(guī)律，易學(xué)的音。記得年幼時(shí)與父親一起識(shí)字，聲母，韻母來(lái)回顛倒的組合竟構(gòu)成了中國(guó)語(yǔ)言的脈絡(luò)。父親教我人，舉一反三，我就認(rèn)得了 認(rèn) 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩(shī)賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來(lái)一本唐詩(shī)300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�？傆X(jué)不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說(shuō)暮，太陽(yáng)落在草堆里，可不就是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落山?筆畫復(fù)雜，可因?yàn)樾蜗�，變得好玩兒。我曾追�?wèn)父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺(jué)得文字的形可以包含愛(ài)與期望；四月，大旱，故有三點(diǎn)水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長(zhǎng)，才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛(ài)與期盼，由漢字來(lái)成全。
漢字的音形，皆可融會(huì)貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個(gè)豎有長(zhǎng)有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯(lián)想，獸的形象便在腦中浮現(xiàn)。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結(jié)束了會(huì)談�！吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的認(rèn)可與贊同，又表現(xiàn)了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個(gè)“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國(guó)語(yǔ)言獨(dú)特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨(dú)特的美，是獨(dú)一無(wú)二的寶藏。
文字的美作文 篇12
什么是美？漢字給了人們一個(gè)最完美的詮釋。
每年我都會(huì)去看央視春晚。今年也不例外。春晚大約播了一半時(shí)，五個(gè)不同寫法的福字映入我的眼簾，我被他們所觸動(dòng)，也有所聯(lián)想。漢字真有那么美嗎？我想是的，我趕緊按下快門，留住了這一瞬間。
漢字的外形給人以美的感受。
漢字從甲骨文演變到草書，雖然字形有變化，但其所有精華卻一成不變，古人云：“學(xué)書必先楷法”是啊，楷書把漢字書法中的每一筆每一畫，都寫得鏗鏘有力，它們穿插避讓，抑物頓挫，這樣的外形，不禁讓我為之喝彩，而草書，也是最為潦草的書法。遠(yuǎn)觀，它猶如一條長(zhǎng)龍，在宣紙上蜿蜒爬行著，近觀，它如此奔放，它的墨并沒(méi)有在紙上暈染開來(lái)，它是那么清暢，使一個(gè)個(gè)漢字，躍然紙上。
漢字的讀音，給人以美的感受。
自古以來(lái)，中國(guó)文人都講究詩(shī)詞押韻，它使人們?cè)诶收b和詠唱時(shí)，產(chǎn)生鏗鏘和諧感，讓人們讀起來(lái)朗朗上口，許多有名的詩(shī)句就是這樣。例如毛澤東《沁園春·雪》中的“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰．”倘若碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽一段優(yōu)美散文，腦海中定會(huì)跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，她們不停地跳著舞，動(dòng)作是那么迷人，那么優(yōu)美，讓自己忘記煩心事，我想，這就是漢字讀音之美吧！
漢字的內(nèi)涵，給人以美的感受。
從倉(cāng)頡造字到今天，中國(guó)字的大體始終不變，而每一個(gè)字，也有它的獨(dú)特的含義。單單一個(gè)“家”，就有無(wú)限韻味。它的寶蓋頭可以理解為房屋的屋檐，在屋檐下圈養(yǎng)著豬，這是多么和和美美的田園生活呀。這也是古人所追求的境界。倘若閉上眼睛，想想這幅畫面，就會(huì)給人無(wú)限的遐想：在山頭，人們正在做飯，徐徐炊煙回旋上升，隨風(fēng)而逝，聊著自己的所見所聞，時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡聲笑語(yǔ)，這是多么美的畫面��！
漢字，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲。無(wú)論是漢字的讀音，還是它的字形，都給人以美感。那漢字的美，久久地留在我的心頭。
文字的美作文 篇13
在世界的文字之林中，有種與眾不同的方塊字：那就是漢字，中國(guó)的漢字。那是炎黃子孫們的驕傲，凝結(jié)了多少代先人智慧的結(jié)晶。漢字有許多可圈可點(diǎn)的美妙之處，它是一種神奇的字體，像一個(gè)個(gè)小精靈。
漢字的美，美在形體。別看他們只是由簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫豎撇捺而組成，其實(shí)別有趣味�！靶Α绷钊藲g快，“哭”看著就像一個(gè)人在哭�！氨А币磺凭褪谷穗y過(guò)，“冷”則使人感到寒意，“嗚嗚”一看就好像聽到哭聲�！皞恪本拖褚话褌�，“傷痛”好像使人感受到疼痛。漢字，擁有著難以言盡的魔力。他比日本文字更好看，比英國(guó)文字更悅耳。
漢字的美，美在風(fēng)骨。一個(gè)個(gè)方形水晶般的漢字被嵌在中華民族的歷史書卷上，書寫了華夏五千年?duì)N爛而古老的歷史，記載了這條東方巨龍?jiān)?jīng)游蕩過(guò)的漫漫歷史長(zhǎng)河。富有藝術(shù)色彩和色彩的漢字，是我們祖國(guó)的獨(dú)特文化，其精妙獨(dú)特令人贊嘆。
漢字的美，美在精髓。這片東方大陸上多少種各不相同的語(yǔ)言組成一曲壯觀的交響曲，而漢字就是樂(lè)曲的總指揮。目前地球上使用漢字的人口達(dá)14億，占世界人口26%。世界各地對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣日漸增加，還有許多國(guó)家開設(shè)華文課程。漢字的魅力由此可見一斑。漢字緊緊維系住中國(guó)的文化，同時(shí)也向外施展著他那無(wú)限的吸引力。
又看到這些跳躍在紙面上的小精靈時(shí)，我心里不禁肅然起敬。像燕子在明媚春天里嬉戲，像駿馬在大草原上馳騁，漢字的美帶給我夢(mèng)幻般的感受。我真想對(duì)漢字說(shuō)：“漢字，我愛(ài)你，你是我們民族最獨(dú)特的瑰寶！”
文字的美作文 篇14
中華文化的歷史發(fā)展趨勢(shì)中，最細(xì)小且精煉的零件便是漢字。它形美、聲美、意美，其中蘊(yùn)含著華夏民族的血脈與精神，因此，它美！
形之美
在最早的殷商時(shí)期，出現(xiàn)了用龜甲來(lái)記錄事件的文體，稱之為甲骨文。它瘦弱纖細(xì)，是中華文體發(fā)展的源頭，它是中華民族充滿智慧的象征。隨后，又出現(xiàn)了金文，它是文字發(fā)展的歷程，瞧，那一個(gè)個(gè)渾圓質(zhì)樸的金文啊，就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，吹奏者中華文明前進(jìn)的樂(lè)聲！到了秦朝，一個(gè)個(gè)遒勁凝重的大篆，一個(gè)個(gè)曲折婉轉(zhuǎn)的小篆又流傳于世，它們好似一個(gè)個(gè)充滿靈性的小精靈在舞動(dòng)著，歌頌者中國(guó)大一統(tǒng)的豪邁！之后又發(fā)明了隸書，據(jù)古人記載，它的字體稍扁，有些潦草，但是今人沒(méi)有一個(gè)人能有幸一睹芳容，它神秘而又瑰麗地躲藏在中華歷史詞典中的一隅，吸引著眾多文人雅士去發(fā)現(xiàn)它、探索它、繼而沉浸于它的魅力之中。
魏晉時(shí)期，又陸續(xù)出現(xiàn)了楷書、行書和草書，它們也為中華歷史詞典增色不少。一個(gè)個(gè)端正挺拔的楷體書字傲然挺立，它成為了中華民族最大的驕傲。看，它橫平豎直，鉤豎突兀，顯得堅(jiān)強(qiáng)不屈，正是華夏兒女堅(jiān)貞的氣節(jié)和不屈的品格的真實(shí)寫照！
聲之美
中華歷史上的漢字向來(lái)講究音韻，一個(gè)個(gè)漢字組成一個(gè)個(gè)華麗的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和句子，它們的巧妙組合蘊(yùn)含著最美的音韻。它動(dòng)人，它醉人！聽，那一句句對(duì)聯(lián)悄入耳畔，它們仄起平收，字詞相對(duì)，讀起來(lái)朗朗上口，令人陶醉�！霸茖�(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空”、“兩岸硝煙楊柳綠，一園春雨杏花紅””春日?qǐng)@中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的聲韻啊，車萬(wàn)育巧妙地將古人對(duì)對(duì)聯(lián)的規(guī)律與自身的情感結(jié)合了起來(lái)，為中華歷史詞典做出了巨大的貢獻(xiàn)，它們是繼中華歷史的字體后的綻放的第二朵芬芳的鮮花，也為后來(lái)慢慢登場(chǎng)的詩(shī)詞埋下了伏筆……
意之美
中華文化，博大精深。我覺(jué)得最美最精深的地方就在于詩(shī)詞文化。它語(yǔ)言凝練，意蘊(yùn)深刻、畫面優(yōu)美，使中華歷史詞典一下子變得鮮活起來(lái)。唐代的.李白、杜甫、白居易，宋代的蘇軾、辛棄疾、李清照……他們都為文學(xué)而生。他們用一個(gè)個(gè)漢字串聯(lián)成的詩(shī)詞，多姿多彩、膾炙人口、啟人心智、陶冶情操�！兜秋w來(lái)峰》告訴我們要找到正確的方法去學(xué)習(xí)；《游山西村》教會(huì)我們?cè)诶щy面前要樂(lè)觀向上，相信“柳暗花明”的出現(xiàn)。李白教會(huì)我們用自信去體驗(yàn)浪漫；辛棄疾教會(huì)我們偉大而忠貞的愛(ài)國(guó)精神；李清照教會(huì)我們用心與情去品嘗……因此，它的意韻最美。
漢字啊，你是中華歷史詞典的奠基者，任何出彩的角色都源于你。因此，你最美！你哺育著滋潤(rùn)著華夏兒女的精神文化，我們永遠(yuǎn)在你的身邊徜徉！
文字的美作文 篇15
中華文化流傳千年，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。有悲歡離合，亦有人情冷暖；有干云豪氣，亦有哀婉柔情。而這一切，無(wú)不依靠文字來(lái)記載，來(lái)傳播。于是，就有了如今的漢字。筆畫轉(zhuǎn)折之間，刀光劍影，樂(lè)聲婉轉(zhuǎn)，青山綠水，抑或波濤洶涌，一 一呈現(xiàn)。漢字，有粗曠豪放的遒勁，亦有行云流水的柔美。翻開一卷書，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字在其中跳躍，就這樣，一幅從古至今的宏麗畫卷被一支支生花妙筆徐徐繪出，千姿百態(tài)，巧奪天工。畫中，有荊軻刺秦的勇武，有毛遂自薦的自信，有新亭對(duì)泣的忠誠(chéng)……白紙黑字之間，大千世界盡入眼簾。漢字之韻，一言難盡。
漢字相關(guān)的小故事內(nèi)涵豐富。傳說(shuō)三國(guó)時(shí)期，曹操麾下的謀士楊修非常善于猜謎。一天，楊修隨同曹操經(jīng)過(guò)曹娥江邊，看到曹娥碑后刻著后人題寫的“黃絹幼婦，外孫齏臼”曹操看到后大惑不解，問(wèn)楊修是否知道，楊修表示知道，曹操便讓楊修先不要告訴自己答案，待他思考完之后再說(shuō)。曹操便放慢馬速，開始細(xì)細(xì)思考，兩個(gè)時(shí)辰后，恰好走了三十里，曹操這才醒悟過(guò)來(lái)，忙對(duì)跟隨在后的待從吩咐道:“拿兩副紙筆來(lái)�！庇洲D(zhuǎn)身囑咐楊修將自己的見解寫在紙上，侍從便將紙筆分遞給曹楊二人。楊修奮筆疾書，很快就完成了，沒(méi)過(guò)多久，曹操也寫完了，先看楊修寫的是:黃絹即有色之絲，色絲二字合為絕；幼婦是為少女，少女二字合為妙；外孫子即女兒之子，女子二字合為好；齏臼為受辛之器，受辛二字合為辤（辭）。此為“絕妙好辭”四字也。又把曹操的見解拿來(lái)查看，恰與楊修之見相同，曹操不禁驚嘆于楊修才思敏捷。二人相視而笑，隨策馬飛馳而去。這個(gè)故事中的題詞用了拆字法，把原本要表達(dá)的意思中的每個(gè)字拆成一個(gè)詞，這四個(gè)詞又互無(wú)關(guān)聯(lián)，使得謎面更加捉摸不透，其玄妙之處，一言難盡，漢字的神韻可見一斑。
有關(guān)漢字的對(duì)聯(lián)更是精妙無(wú)比。“蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸”，這副對(duì)聯(lián)看似質(zhì)樸寫實(shí)，僅僅描述了兩種食物的味道，其實(shí)它還有更深一層的含義。酸和苦可以表示味道，也可以表示境遇和心情，而“蓮子”蓮子諧音“憐子”，“梨兒”諧音“離兒”，表示的是某人生活艱難窮困，受盡苦難，因而心中酸楚。相傳這是一個(gè)被拋棄的兒子寫給窮困潦倒的父親的信，那位父親在明白兒子的用意之后，立刻把孩子又接回家，艱難地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，你看，這幅對(duì)聯(lián)，利用了某些漢字讀音相同的特點(diǎn)，既生動(dòng)地描述了“蓮子”和“梨兒”的味道，也傾訴了“憐子”和“離兒”生活的艱難困苦。
由漢字組成的歇后語(yǔ)韻味無(wú)窮。它們大多數(shù)用了諧音，令一個(gè)事物與另一個(gè)原本與其毫不相干的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，十分有趣，卻也富有哲理，使我們?cè)谌炭〔唤耐瑫r(shí)也能獲許多人生經(jīng)驗(yàn)。比如：鹽店的老板--愛(ài)管閑（咸）事、豬八戒照鏡子--里外不是人、周瑜打黃蓋--一個(gè)愿打一個(gè)愿挨、唐僧的書--一本正（真）經(jīng)……
漢字是當(dāng)今世界上尚存的最古老的文字，它記載著無(wú)數(shù)歷史的滄桑。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，讓我對(duì)漢字及中華傳統(tǒng)文化有了更深的了解，挖掘到了更多漢字的文化內(nèi)涵，體會(huì)到了“獲魚之學(xué)不如獲漁之學(xué)”的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
文字的美作文 篇16
漢字，是我們祖先智慧的結(jié)晶，它有一種獨(dú)特的美，所以，我們大組五單元的學(xué)習(xí)主題就是：感受漢字之美。
一接到這個(gè)任務(wù)，大家馬上就開始忙碌了，我和其他組員精心編排我們大組的學(xué)習(xí)計(jì)劃：我和另一位組員做PPT，其他組員做小報(bào)。我們組還有兩位小書法家呢，我便讓她們?cè)诮涣髡故緯r(shí)，一展自己的風(fēng)采，讓同學(xué)們領(lǐng)略到漢字那不一樣的美。
五天左右的準(zhǔn)備時(shí)間馬上過(guò)去了，我的PPT做完了，大家的小報(bào)也基本完成，而兩位小書法家也將紛紛亮出自己的得意之作。我的演講開始，待大家欣賞完了古代名家的作品后，兩位小書法家登上講臺(tái)，一個(gè)軟筆書法、一個(gè)硬筆書法，雖說(shuō)都是楷書，但風(fēng)格卻有些不同：軟筆非常大方，而硬筆卻端端正正的，顯得非常莊重。這剛一亮出來(lái)，同學(xué)們的目光便被吸引住了，臉上露出驚訝的表情，似乎在說(shuō)：“漢字原來(lái)可以這么美，我以前怎么沒(méi)注意到呢？”就連我自己都大吃一驚，這兩位同學(xué)怎么可以把字寫得這么好，而我的字，卻連端正都談不上，要么高低不平、要么分得太開或并得太攏，不光家長(zhǎng)，連老師看了都得說(shuō)我兩句。我的演講結(jié)束了，但同學(xué)們卻如癡如醉，仍然沉浸在那些美妙的漢字中呢！
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了漢字之美，讓我深受啟發(fā)，以后一定要把字寫好寫端正。
文字的美作文 篇17
中華文化，源遠(yuǎn)流傳，中國(guó)的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨(dú)特的韻味�！}記
漢字不僅是文化符號(hào)，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統(tǒng)，更是我們文化自信的強(qiáng)大底氣。
一個(gè)漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)皆血脈。隨意寫一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者空有羨魚情”中體會(huì)到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開”中仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國(guó)風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優(yōu)良傳統(tǒng)，以至于大多數(shù)人都提筆忘字，明明會(huì)寫這個(gè)字，拿起筆的瞬間卻不會(huì)寫了，這是多么可悲又可怕的現(xiàn)象。漢字讓我學(xué)會(huì)了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會(huì)到了漢字給我們帶來(lái)心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護(hù)漢字，不要讓它永遠(yuǎn)消失在我們的記憶中。
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源�！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉�(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。讓我們呵護(hù)好傳統(tǒng)文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認(rèn)同，打造持久而深沉的文化自信！
文字的美作文 篇18
倉(cāng)頡造字，名傳千古，羲之行書，享譽(yù)萬(wàn)家。漢字，見證了中華文明的燦爛起源，承載了華夏民族的悠久歷史，它古老而又先進(jìn)，沉著而又飛揚(yáng)。溯古追源，漢字歷盡滄桑；層層波折，終著無(wú)朽華章！
漢字歷史悠久，歷久彌新。
往觀世界，漢字是最古老的文字之一，6000年前便有了一定雛形，又經(jīng)二千多年演化成了一種比較成熟的形式——甲骨文�？v觀千古，漢字是為數(shù)不多流傳至今的文字。與其同時(shí)期的埃及圣書字、楔形文字都沒(méi)能經(jīng)受住歷史的淘洗，逐漸失傳，只有漢字不斷地更新體系，迎合時(shí)代潮流，堅(jiān)守到高度發(fā)展的今天�？梢哉f(shuō)，漢字是生生不息的。
漢字雄厚中正，規(guī)矩方圓。
漢字的書法之美獨(dú)一無(wú)二。持一支墨筆，面對(duì)雪白的宣紙，心中充滿著神圣的儀式感和莊嚴(yán)感。屏息凝神，下筆，起筆，頓筆，提筆，就在這一張一弛之間，在這一抑一揚(yáng)之間，當(dāng)墨汁絲絲浸染著紙張，當(dāng)字形盈盈展現(xiàn)著優(yōu)雅，美就在這其中流淌。
漢字的橫，平直而不失圓滑；漢字的豎，凝重而不失剛正。每一筆，每一畫，都有獨(dú)特的肌理與線條；每一字，每一詞，都有標(biāo)致的結(jié)構(gòu)與映襯。人們?cè)跉v史中逐漸發(fā)展書法，不論是“心正則筆正”還是“用線條去展現(xiàn)生命的律動(dòng)”，這些可貴的精神孕育了《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》等杰作，徜徉在漢字的神韻里。龍飛鳳舞，筆走龍蛇，將滿心腔血，“藏諸昆侖待后人瞧”，這是許多書法家的寫照。
漢字文心銘骨，昭質(zhì)菲香。
楚有騷，漢有賦，唐有詩(shī)，宋有詞，自漢字誕生以來(lái)，文學(xué)的發(fā)展就未曾停止過(guò)，涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的詩(shī)文家，他們又賦予了漢字新的文化底蘊(yùn)。例如說(shuō)草，不只是一種植物，還帶上了離愁的滋味，還有雁，也不只是一種候鳥，更是思?xì)w的象征。漢字既像一位豪邁威武的俠士，更像一位溫文儒雅的書生，被幾千年的書香繚繞得骨清魂香，被幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。
時(shí)間不能磨去漢字的風(fēng)骨，歷史更鑄漢字的美妙。從筆畫到部首，從線條到結(jié)構(gòu)，漢字之美，無(wú)朽華章！
文字的美作文 篇19
一橫一豎，一撇依娜，漢字，我永遠(yuǎn)追隨你。請(qǐng)?jiān)试S我用心，去品味你的絕代風(fēng)華。
——題記
小時(shí)候，我愛(ài)你筆劃間的風(fēng)韻。
那是我初識(shí)漢字之時(shí)。我在母親的帶領(lǐng)下，看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰，在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著婀娜的腰，在山林之間舞蹈;聽“風(fēng)”字?jǐn)[動(dòng)張揚(yáng)的外殼，呼嘯著從我耳邊穿過(guò);望樹木聚集成“森”，顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以優(yōu)美的姿勢(shì)穩(wěn)穩(wěn)地站立，有卓然不凡的氣度，那腳踏實(shí)地的撇與捺，仿佛告訴著我“人的堅(jiān)忍不拔”。
我在筆劃間穿行，細(xì)細(xì)地品味筆劃構(gòu)筑成漢字的美。
后來(lái)，我愛(ài)你字字句句的精妙。
那是我愛(ài)上散文之時(shí)。我捧著書，拼讀一個(gè)個(gè)鉛字間藏著的思想。簡(jiǎn)媜的一句“山巒要來(lái)取水，遠(yuǎn)處的河川便扭著腰逃走了”，便把我哄得如癡如醉，直嘆漢字的奇妙。這幾個(gè)字挨著坐在一起，便把宏大的山水之景描摹得活靈活現(xiàn)。龍應(yīng)臺(tái)的《母親》以寥寥數(shù)千字便將一位母親深深的愛(ài)子情勾勒了出來(lái)，讓我?guī)缀跻粝聹I來(lái)。漢字是這樣奇妙，這樣美好，雖只是簡(jiǎn)單的排列組合，卻能說(shuō)出曲折的故事，撼天動(dòng)地的感情，廣闊的無(wú)邊的景色。
我在字里行間徜徉，細(xì)細(xì)地品味漢字拼湊出文章的美。
現(xiàn)在，我愛(ài)你傳承千古的偉大。
我沉迷于古詩(shī)詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨(dú)自落寞;李清照輕吟“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”是那樣無(wú)憂無(wú)慮，悠然自得，讓我?guī)缀跬浟怂龁史蚝蟆拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流”的哀傷;岳飛在《滿江紅》中高呼“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志仿佛出現(xiàn)在我眼前……漢字穿越了千百年的時(shí)間，劃開時(shí)空的界限，將千百年以前的詩(shī)人送到我面前。詩(shī)人們的情感被壓入漢字之中，最終得以流傳下來(lái)。
我在古詩(shī)詞中沉醉，細(xì)細(xì)地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。
一筆一劃，一字一句，漢字，你就這樣走進(jìn)了我心里，將你的倩影留在我心中，讓我慢慢品味你那無(wú)與倫比的美麗。
文字的美作文 篇20
漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。
我愛(ài)漢字，愛(ài)它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會(huì)了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫，音美如歌，意美如詩(shī)。
漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細(xì)的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉(zhuǎn)的小篆，最后到橫平豎直的楷書。每一筆都如詩(shī)如畫，篆寫著百年的變故；每一畫都如風(fēng)如雨，續(xù)寫著千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的雄偉，有如流水的婉轉(zhuǎn)，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒尖銳，如中國(guó)人一樣，方方正正，挺立不屈。
漢字的音，韻律和諧，美妙動(dòng)聽，有如軍歌的堅(jiān)定，有如宋曲的宛轉(zhuǎn)，有如山歌的淳樸。每一音細(xì)細(xì)定制，抑揚(yáng)頓挫，有如中國(guó)巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
漢字的意，有如詩(shī)歌的悠長(zhǎng)，又如話語(yǔ)的干脆。每一意細(xì)細(xì)琢磨，意義精確，內(nèi)涵豐富。有的表達(dá)游子對(duì)家鄉(xiāng)熾熱的想念之情；有的表達(dá)兒女對(duì)父母舐犢之情的感慨；有的表達(dá)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情……
攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫出千古佳句；經(jīng)一場(chǎng)風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過(guò)千變?nèi)f化的組合，便可組成美文。
漢字像一個(gè)個(gè)精靈，帶給了我們生機(jī)與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤(rùn)澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與向往。
一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會(huì)一縷清香；我愿拿起一支筆，體會(huì)漢字之美，傳承中華精粹！
【文字的美作文（通用20篇）】相關(guān)文章：
美��！我的媽媽作文1000字08-13
春節(jié)的作文(通用15篇)07-20
春節(jié)的作文通用15篇07-06
春節(jié)的作文通用3篇04-18
冬至的作文通用15篇04-21
冬至的作文(通用15篇)04-19
生日的作文(通用15篇)09-12
外貌的作文(通用15篇)01-26
父母的作文(通用15篇)11-06
妹妹的作文通用15篇01-04