感傷離別作文
篇一：感傷離別
時光總是無聲無息，猶如在指縫中握緊的沙，在不知不覺中一點一點消釋殆盡。你驚訝，你疑惑，你害怕，你不知是誰偷走了你的時間。你開始哭泣、祈求，想回溯時間，想回到過往，想完成那些你曾經(jīng)沒有完成過的事情。
深圳的夏天總是炎熱非凡，那天也不例外。蟬伏在濃密的綠蔭中百無聊賴地叫著，太陽灼烤著大地，行人撐著太陽傘，面無表情地擦肩而過。
而我，背著比平時輕上許多的書包，在往學(xué)校的路上走著。去參加第一次也是最后一次的小學(xué)畢業(yè)典禮。
輕車熟路地走入教室，找到座位，坐下。桌面上還殘留著上課時的信手涂鴉，同學(xué)們或是安分地坐在座位上看書，或是與其他人討論著考試的分?jǐn)?shù)。陽光透過樹葉投射出一個個光斑映照在桌子上。
一切如昔。
老師進來了，沒有想象中的滿臉淚水與依依不舍。和往常并沒有什么區(qū)別，板著臉、嚴(yán)厲的言辭，一本正經(jīng)地為我們分析著此次考試的得與失，誰進步了誰又退步了。
下課鈴聲突兀地響了起來，老師的話語戛然而止。半晌，她笑了一下。揮揮手說下課，隨即便略帶慌亂地沖出了教室，全然沒有了往常的淡定自若。
書包里除卻一張薄薄的的成績單以及文具之外別無它物。輕飄飄的令人幾乎感受不到它的存在。沒有令人害怕又熟悉的假期作業(yè)，沒有放假通知單。一切的一切都是那樣的虛幻。
與幾個要好的同學(xué)一道回家，話題也總是那么幾個。沒有淚水，只是一片歡聲笑語。
回到家，打開房門，原本打算打開電視，以緩解前一個月的復(fù)習(xí)壓力�？墒謪s不由自主地打開了同學(xué)錄，手指輕顫著，緩緩地摩挲著同學(xué)留下的或是逗趣或是充滿鼓勵的話語。見字若晤，一個個曾經(jīng)溫暖鮮艷的畫面再次浮現(xiàn)在眼前。開始有些后悔：還沒有和那個曾經(jīng)鬧過矛盾的同學(xué)道歉；還沒有和最要好的朋友說那個笑話；還沒有和老師坦承惡作劇背后的真相。似乎，還有許多許多我不曾完成的事，可我小學(xué)六年的生涯居然就這樣結(jié)束了。
眼皮微微地顫抖著，喉嚨有些發(fā)緊，眼前開始變得模糊。“啪嗒”，“啪嗒”，終于忍不住了，眼淚滴在紙上，迅速地暈染開來。
時間終究是無情的。它可以讓我們相知相遇，讓我們成為同學(xué)，讓我們一起度過許多難忘的時光；可是它也讓我們分開，讓我們難過，讓我們不再有任何交集。但是我感恩，感恩我曾經(jīng)遇見過你們，感恩上天給了我一群很棒很棒的同學(xué)。
時間會帶走你眼前的一切，所以，請珍惜吧。
篇二：何必感傷離別
離別，是一次對生活的考驗，考驗著一個人對生活的信心；離別，是一個生活中的轉(zhuǎn)折點，它是考驗的開始更可以說是一種結(jié)束；離別，是為人們之間的美好感情再添絢麗色彩，它加深著人們之間的情誼。離別是一次美好的經(jīng)歷，何必感傷離別呢？
面對離別，生活中只有兩種場景。在哭泣中分別。當(dāng)在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，眼淚沾滿了臉頰。泣不成聲的叮囑著將要離去的人。我們不能說這種方式不正確，但我們可以給它稍作改正。當(dāng)在車站或其他地方與朋友親人分別時，彼此緊牽著對方的手，說幾句鼓勵的話語，彼此心里都牽掛著對方，盼望著再相見的那一天。兩種做法，第一種對離別充滿感傷之情，第二種卻坦然面對，心中滿懷期望。雖然各有各的情義，但誰能不說第二種更恰當(dāng)一些。
感傷的哭泣，雖能宣泄自己心中對即將離別的人的感情，但更會帶來一些心理上的負(fù)擔(dān)，。舉個小小的`例子，當(dāng)你外出進行幾十天的旅行時，滿懷著信心與希望出發(fā)。父母到車站去送你坐車，當(dāng)汽車緩緩的開到面前時，年邁的父母突然哭了。在這凝固的空氣里，你有什么感覺？面對父母叮囑的話語，你心中會作何感想？當(dāng)汽車緩緩的開動時，透過車窗你依然望見父母顫巍巍地站在寒風(fēng)中向你搖晃著那蒼老的手，你的心情還會是一份高興嗎？父母的感傷，的確是一種愛孩子的表現(xiàn)，可是，他們卻忘了孩子此情此景下的心。感傷的離別，不見的是表達(dá)情意的最好方式。相反，當(dāng)我們遠(yuǎn)行時，父母在車站微笑著看我們離去。當(dāng)車門緩緩的打開時，叮囑幾句鼓勵的話。我們會更有信心面對以后的生活。(作文投稿：www.Ｔ262.com)
古人云“天下無不散之筵席”。生活中，離別是常有的。離別在人們心中雖是一件悲傷的事，但我們還是應(yīng)笑著面對。在車站，面對那些久久不肯離去的人，心中不禁劃了一個問號“何必感傷離別”。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”何必感傷離別，它是重逢的開始。
【感傷離別作文】相關(guān)文章：
1.離別的感傷
2.感傷離別
3.何必感傷離別
5.感傷作文
7.離別作文
8.離別作文