我最熟悉的一位老師作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我最熟悉的一位老師作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最熟悉的一位老師作文1
黎老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子不高，黝黑的皮膚，留著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙亮晶晶的眼睛，對(duì)待我們時(shí)，總是那么溫柔、慈祥、和藹可親，我們都可喜歡您了！雖然，你現(xiàn)在不在這里教書(shū)了，但我永遠(yuǎn)也忘不了您。
我剛到博雅學(xué)校的時(shí)候，膽子特別小，不敢和同學(xué)們交流，更不敢在上課的時(shí)候發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話我，您會(huì)批評(píng)我、瞧不起我。
記得有一次，您提出問(wèn)題讓我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默的坐著……這是，老師卻叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得像蚊子的叫聲一樣。同學(xué)們都笑我了。我把頭也埋得更低了，臉紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果似的�？蛇@時(shí)，老師您非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切和藹地說(shuō)：“別害怕，別著急，膽子放大些，就是你回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你的。只要敢于回答你就是最棒的！”這時(shí)，老師的眼睛里流露出了鼓勵(lì)的目光�？粗哪抗猓倚闹蟹路鹩幸还膳骶従徚鬟^(guò)。我知道您一定特別希望我能自信地回答問(wèn)題吧，可是，我害怕，我怕同學(xué)們笑話我，我更怕自己的回答是錯(cuò)誤的……可是，您看我的眼神依然充滿著期待和鼓勵(lì)，我拍拍自己的胸膛，小聲的告訴自己：我肯定能行！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音回答了問(wèn)題。聽(tīng)到我的回答，您特別高興！并當(dāng)著全班的面鼓勵(lì)了我。從那以后，我變得越來(lái)越自信，課堂上也經(jīng)常能聽(tīng)到我響亮回答問(wèn)題的聲音。
黎老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；你像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；你像園丁，不辭辛勞。您在我的心中是多么的偉大，多么的慈祥。您是我心中最敬愛(ài)的一位老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您。
我敬愛(ài)的老師——黎老師！
我最熟悉的一位老師作文2
在我小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我最熟悉的老師——孟慶榮老師。
記得孟老師一頭齊耳短發(fā)，一雙閃爍著智慧火花的大眼睛，她對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是和藹可親的。在我的眼里，孟老師講課生動(dòng)，往往把我們帶入了夢(mèng)仙般的世界，讓我們體會(huì)作者在文章意境。
在我們四年級(jí)課本中，我們學(xué)習(xí)金波作家寫(xiě)的《下雪的聲音》，孟老師講的有聲有色，我們聽(tīng)的入了迷，好像把我們帶入了雪的世界中，仿佛我們看見(jiàn)滿天飛舞著雪花，雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了。
當(dāng)你面對(duì)滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了下雪的聲音。
老師講課時(shí)的聲音好像是下雪的聲音，你似乎聽(tīng)見(jiàn)了下雪的聲音，那腳步聲好像是她在雪地上發(fā)出窸窸窣窣的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了下雪的聲音嗎？
啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受。
下雪的聲音，春天的序曲。
我們感受到“與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受�！蔽覀冾I(lǐng)略作者在文章中的意境。
有一次，我生病了，等我康復(fù)后，重返校園時(shí)，已經(jīng)接近期末考試，我們的課已經(jīng)講完了。但是，我卻什么也不會(huì)，老師為了不讓我落下功課，下午放學(xué)后給我補(bǔ)課。
下午放學(xué)后，我坐在教室里，老師又重新站在講臺(tái)上，老師面對(duì)著我，就像給全班同學(xué)講課一樣，老師給我講了一遍又一遍，當(dāng)我學(xué)懂了以后，老師的臉上掛滿了成功的喜悅。但是，她卻早已疲憊不堪了，我望著老師，我多么想對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦了�！�
這就是我最熟悉的老師，她是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師！
我最熟悉的一位老師作文3
我最熟悉的老師是王老師，王老師年齡20歲左右，一雙亮晶晶的眼睛，只要她一笑，潔白的牙就會(huì)露出來(lái)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴大大的，但是發(fā)出來(lái)的聲音非常好聽(tīng)。
老師很關(guān)心我們。記得有一次王老師上課，老師正在講課，一只蜜蜂從窗戶飛進(jìn)來(lái)，我們都怕被蜜蜂叮，所以我們都在看那只蜜蜂，老師看見(jiàn)那只蜜蜂，拿起課本把蜜蜂拍走了，然后老師繼續(xù)為我們講課，我心里想，老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的身體。
老師很關(guān)心我們，我非常喜歡這個(gè)關(guān)心我們的老師。
我最熟悉的一位老師作文4
從古到今，我們對(duì)父母最熟悉。但我熟悉的人很多，除親戚外要算老師最不陌生了。
茅老師，一個(gè)能歌善唱的好老師，一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的好教師。
他以一口流利的英語(yǔ)常�！捌圬�(fù)”我們，但他讓我們明白現(xiàn)代社會(huì)不會(huì)英語(yǔ)有多糟糕。他的普通話好得不得了，但他還是喜歡用奇怪的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感受，也常使我們哄堂大笑，在他的課堂里，即使再頑皮的人也會(huì)被他用神秘的方式，吸引了注意力。他會(huì)“十八般武藝”，體質(zhì)好得很，這是鍛煉的結(jié)果，冬天他每天帶領(lǐng)著我們跑步。他遵守諾言，只要我們得了獎(jiǎng)，他一定會(huì)按照比賽前說(shuō)，給予我們相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。他的文章很好，在網(wǎng)上有他一百四十多篇的教師手記，他堅(jiān)持天天寫(xiě)文章，每篇都有1000字以上。
體育場(chǎng)上他是一名裁判，聯(lián)歡會(huì)上他是一個(gè)出色的主持人，在工作中他是我們的好老師，在生活中他是一個(gè)盡職的父親。
他是多么的親切，是多么的和藹。
他，一個(gè)熟悉的人，一個(gè)我敬愛(ài)的茅老師。
我最熟悉的一位老師作文5
我有一個(gè)好老師，她是我最熟悉的人。
她是一顆參天大樹(shù)，我們是樹(shù)上的小蘋(píng)果。她是一個(gè)慈祥的月亮，我們是天空中閃閃發(fā)光的小星星。她是溫暖的太陽(yáng)，我們是飄蕩在空中的小云彩。我們是一群不認(rèn)字不識(shí)字的孩子，她是一本厚厚的字典。其實(shí)她不是大樹(shù)，不是月亮，不是太陽(yáng)，也不是字典，她是一個(gè)老師，永遠(yuǎn)幸福的老師！
說(shuō)了這么多，我們一起看看她的樣子吧！劉老師有短短的頭發(fā)，笑起來(lái)眼睛像個(gè)彎彎的月牙兒，她很愛(ài)穿一雙鞋，上面有一朵花，劉老師生氣的時(shí)候那朵花好像在說(shuō)：“別生氣，別生氣，他們一定會(huì)聽(tīng)話的�！�
劉老師幸福的源泉是有一群愛(ài)她的學(xué)生。在做游戲時(shí)，她和我們一起玩，她的臉上露出了和孩子一樣的笑容。上課時(shí)，我們都把眼睛睜得大大的，想學(xué)到更多的知識(shí)。在跑步比賽時(shí)，我們每個(gè)人都爭(zhēng)取取得好成績(jī)，不讓劉老師失望。
這就是我最熟悉的人——?jiǎng)⒗蠋�，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我最熟悉的一位老師作文6
趙老師是一個(gè)眉目清秀、相貌堂堂的女老師，她是我們班的班主任，在上語(yǔ)文課時(shí)，趙老師只要一進(jìn)教室，教室里由原來(lái)的吵鬧變得立刻鴉雀無(wú)聲。上課時(shí)，趙老師昂首挺胸地站在講臺(tái)前神采奕奕地為我們講課，聽(tīng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)也會(huì)全神貫注地聽(tīng)著，見(jiàn)我們沒(méi)有精神時(shí)，她還會(huì)給眉飛色舞地給我們講笑話逗我們笑，讓我們打起精神來(lái)。在上課時(shí)，有的同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，趙老師便先舉目眺望一會(huì)，接著便大步流星走過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也只能灰溜溜地站起來(lái)。過(guò)一會(huì)，趙老師便自然會(huì)原諒那個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)坐下，還不忘溫柔輕聲的叮囑一句：“一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”
同時(shí)，趙老師也是一個(gè)潮人，一天換一套衣服，每套衣服上面都有花花綠綠的不同裝飾，還非常漂亮，真是一個(gè)走在時(shí)尚潮流前面的老師啊！
趙老師真是一個(gè)既溫柔，又嚴(yán)肅，既美麗，又時(shí)尚的老師�。�
我最熟悉的一位老師作文7
我不想長(zhǎng)大，但是，就像人們常說(shuō)的“歲月是把殺豬刀”，時(shí)間把我給從懵懂無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開(kāi)陪伴我走過(guò)六個(gè)春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。
小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的，剛開(kāi)始，我們很多同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗倳?huì)用尺子敲我們的手，很疼。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有改錯(cuò)題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開(kāi)肉綻”。
就是從那一天起，她再也沒(méi)有打過(guò)我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來(lái)還那么年輕。聽(tīng)媽媽說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每當(dāng)黃老師提到我的名字，都是眉開(kāi)眼笑的。
到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實(shí)也是為我們好，嚴(yán)厲之中帶著是對(duì)我們滿滿的愛(ài)啊！
教師節(jié)那天，我忙中偷閑到母�？赐业男W(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感激之情啊！
我最熟悉的一位老師作文8
你們知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧，她就是我的班主任，郭老師。
郭老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，總愛(ài)梳著一條可愛(ài)的馬尾辮，整齊的劉海下面，長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛，平常在課上，有誰(shuí)做了小動(dòng)作，都會(huì)被她的那雙大眼睛發(fā)現(xiàn)，那雙大眼睛好像在說(shuō)：“老師在講課，請(qǐng)不要做小動(dòng)作。”
郭老師是一位和藹可親、平易近人的好老師。
我們班上有一位同學(xué)叫楊喻然。她是我們班的`“小貓咪”，因?yàn)樗穆曇艉苄�，特別是在她上課回答問(wèn)題的時(shí)候，郭老師總會(huì)和藹可親地說(shuō)：“聲音可以大一點(diǎn)嗎？聲音還可以再大一點(diǎn)嗎？”
課后的時(shí)候，郭老師找楊喻然談話：“這樣吧，你聲音大一點(diǎn)，我就給你一顆小星星，而且也表?yè)P(yáng)你好不好？”楊喻然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好�！�
在郭老師的鼓勵(lì)下，楊喻然的聲音真的大了起來(lái)。
郭老師就像一位大姐姐，每天放學(xué)都會(huì)給我一個(gè)擁抱。
郭老師真是我的良師益友啊。
我最熟悉的一位老師作文9
我最熟悉的人是趙老師，趙老師是負(fù)責(zé)任的老師，趙老師給我們看作業(yè)也很用心，老師都會(huì)全神貫注的給我們看作業(yè)，我們上課的時(shí)候，只要有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)講，就會(huì)“遭”到老師的火眼金睛，我們必須要上課聽(tīng)講，千萬(wàn)不要不聽(tīng)講哦！
趙老師有著烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，趙老師的頭發(fā)有時(shí)會(huì)打扮成蘑菇頭，有時(shí)會(huì)打扮的扎個(gè)小辮子，有時(shí)打扮平劉�！还苁鞘裁礃拥陌l(fā)型，都很配趙老師。
趙老師還帶著一副紅色的眼鏡，樣子很像洋娃娃，可愛(ài)至極。
趙老師雖然管我們有一點(diǎn)兒嚴(yán)，但是，趙老師也是為我們將來(lái)的生活、做事好，嚴(yán)一點(diǎn)兒的話，長(zhǎng)大對(duì)我們有極大的幫助。
趙老師在我們困的時(shí)候、不精神的時(shí)候，趙老師的“神力”就要發(fā)揮啦，其實(shí)“神力”是指——幽默。就在上次吧，老師看我們又有點(diǎn)困了，我映像很深，老師說(shuō)：這幾天，我從電視上看到一個(gè)笑話……然后的我都忘了。
趙老師也很厲害，在上課時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，我們非常吵，趙老師一進(jìn)來(lái)，教室頓時(shí)安靜了，你看老師厲害不？
我最熟悉的一位老師作文10
如果我是青翠欲滴的嫩芽，那老師就會(huì)是滋潤(rùn)我們的甘露。我悄悄告訴你，我最喜歡的老師其實(shí)是數(shù)學(xué)郭老師哩！想知道嗎？那就聽(tīng)我向你娓娓道來(lái)吧！
No.1幽默風(fēng)趣。“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容：數(shù)軸�！薄芭叮瑪�(shù)軸是什么？”艾秋一起身問(wèn)道“很好，我們現(xiàn)在就來(lái)一起解決這個(gè)問(wèn)題。首先，我需要三個(gè)人肉道具�！薄鞍�？”同學(xué)們驚恐萬(wàn)分地盯著老師看，仿佛這不是上一節(jié)數(shù)學(xué)課，而是在做一項(xiàng)驚險(xiǎn)萬(wàn)分的試驗(yàn)。隨著我們驚愕的目光，老師快步走到我們面前，“捉”住了三個(gè)同學(xué)，硬是把他們拉上了講臺(tái)，正當(dāng)我們幸災(zāi)樂(lè)禍地看著可憐兮兮地站在講臺(tái)的同學(xué)時(shí)，郭老師發(fā)話了：“現(xiàn)在這位同學(xué)站的地方當(dāng)作原點(diǎn)�！睍灒瓉�(lái)是這樣一個(gè)“人肉道具”呀！虛驚一場(chǎng)。
No.2花樣眾多，數(shù)不勝數(shù)�！跋抡n嘍！”一下課，我們班的教室就變成飛機(jī)展了。不信？你瞧，飛機(jī)在我們頭頂上空飛翔，盤(pán)旋。以張宇雷為首的男生一下課就開(kāi)始放飛飛機(jī)了，這個(gè)張宇雷可真“雷”呀！他不僅用紙折紙飛機(jī)，還用筷子，筆，橡皮來(lái)做飛機(jī)，真是千姿百態(tài)呀！雖然他們只在老師不在的時(shí)候放，但始終紙包不住火，這不，被老師發(fā)現(xiàn)了呢，只好等待老師發(fā)落。郭老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)了嗎？”張宇雷還想做最后的垂死掙扎：“可是，別人也和我一樣玩的呀，有羅瑞杰。”“哦？你還知道什么？”郭老師面無(wú)表情地問(wèn)，“我還知道，我要倒霉了�！惫蠋熃K于忍不住“嘻�！钡匾宦曅Τ雎晛�(lái)，我們一見(jiàn)氣氛緩和了，也跟著哈哈大笑起來(lái)了。郭老師的處罰真是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者呀！折100架紙飛機(jī)，上面各寫(xiě)一條名人名言，誒！可憐的張宇雷，事已至此，你只好認(rèn)栽吧！
這就是我們最熟悉的老師，幽默風(fēng)趣，童心未泯，怎能不叫我們喜歡呢？
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