我的書屋我的夢
我的書屋我的夢1
今年暑假的一天,在我們村的農(nóng)家書屋里,無意中我從琳瑯滿目的柜子中發(fā)現(xiàn)了一本封面精致的“舊書”——《牧羊少年的奇幻之旅》。想起老師布置的有個(gè)讀書征文的作業(yè),于是敷衍的讀了起來。
可慢慢的,我被這個(gè)具有傳奇色彩的故事吸引了。縱觀《牧羊少年的奇幻之旅》一書,講述的其實(shí)是一個(gè)很簡單的故事,關(guān)于一個(gè)少年追尋、跟隨他夢想的故事。一路上,他也曾動搖、懷疑過,可最終選擇了堅(jiān)持;一路上,他從書本,從認(rèn)識的人,也從大自然中學(xué)會了很多。然而,這個(gè)簡單的故事里又包含著太多人生的哲理,包括夢想,機(jī)遇,命運(yùn)……
這是一本需要靜下心來一遍一遍的讀,然后才能一層一層撥開故事真諦的書。
關(guān)于命運(yùn)、機(jī)遇,他告訴我們:命運(yùn)一定是掌握在自己手中的,但命中的機(jī)遇卻又是可遇而不可求的。與其天天幻想自己的機(jī)遇,還不如付出努力去把握自己的命運(yùn)!
關(guān)于夢想,他告訴我們:一個(gè)人,一定要擁有夢想,其次才有資格去追逐。本文的主人公圣地亞哥曾說過:當(dāng)我們真心想做某事時(shí),整個(gè)宇宙都會聯(lián)合起來幫助我們實(shí)現(xiàn),但前提是“真心”。
一開始,我們的運(yùn)氣總是很好,而在追逐的過程中,就會出現(xiàn)越來越多,越來越難的磨難來考驗(yàn)我們,教導(dǎo)我們,并要求我們反復(fù)鞏固我們所學(xué)到的一切。只要我們堅(jiān)持,學(xué)會聆聽并且跟隨自己的心,我們就一定能夠到達(dá)自己想到的地方。
其實(shí),我們的一生不就是為了那個(gè)目標(biāo)嗎?這目標(biāo)可能是家長給予的,可能是自己認(rèn)定的,也可能是世俗牽絆的,可我們終會被它圈禁一生。小學(xué)時(shí),我們開始產(chǎn)生許多的愿望;初中,我們把愿望寄托在了理想上;高中,我們依舊在眾多理想中徘徊;大學(xué),我們開始肯定自己的理想,并一段一段的追逐;直到中年,有人到達(dá)了自己想要的高度,有人忍受失敗的痛苦。老年,有人享受一生努力的結(jié)果,但也有人還是不愿認(rèn)輸。
最后的最后,終究化成一抔黃土。這就是我們的一生,每個(gè)人平凡而又不平凡的一生,一個(gè)在夢想里出生又在夢想里死去的一生……
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我的書屋我的夢2
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!遍喿x可以使我們增長知識,閱讀可以拓寬我們的視野,閱讀可以豐富我們的精神世界,閱讀可以給國家和民族帶來希望。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、善讀書的習(xí)慣,就是為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè),充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用,促進(jìn)農(nóng)村少年兒童課外閱讀,加強(qiáng)校外管理,豐富農(nóng)村中小學(xué)生假期生活,國家新聞出版廣電總局、教育部決定20xx年暑期開展以“我的書屋,我的夢”為主題的農(nóng)村少年兒童閱讀活動。根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于20xx年開展“我的書屋,我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀活動的通知》, 我校開展了“我的書屋,我的夢”閱讀活動;顒涌偨Y(jié)如下:
一、活動內(nèi)容
本次閱讀活動面向農(nóng)村小學(xué)在校學(xué)生,以“我的書屋 我的夢”為主題,鼓勵農(nóng)村小學(xué)生在參加閱讀實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上,用自己生動質(zhì)樸的語言書寫在村委會圖書館讀書實(shí)踐的收獲和感受。同時(shí)各校利用村委會圖書館,組織學(xué)生利用暑假期間認(rèn)真讀好書活動,寫好在村委會圖書館讀書、時(shí)間的收獲和真實(shí)感受。
二、調(diào)查了解,落實(shí)工作。
我校的生源覆蓋七坊鎮(zhèn)所有鄉(xiāng)村,我們以我校五個(gè)教學(xué)點(diǎn)那來小學(xué)、光雅小學(xué)、打金小學(xué)、長龍小學(xué)、英歌小學(xué)的學(xué)生作為閱讀對象,五個(gè)教學(xué)點(diǎn)的村委會都有圖書館,我們以年組為單位,分成多個(gè)讀書小組,分別到村委會進(jìn)行閱讀活動。同時(shí)根據(jù)教師居住位置就近負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展讀書活動,同時(shí)我校還鼓勵學(xué)生到村委會圖書館借閱書籍閱讀。
三、組織協(xié)調(diào)
閱讀活動啟動。根據(jù)實(shí)際情況,啟動組織工作,進(jìn)行廣泛宣傳,調(diào)動學(xué)生參與的積極性,引導(dǎo)社會各界關(guān)注。以村委會圖書館為平臺,有針對性地面向農(nóng)村小學(xué)生組織開展愛國教育、科普安全教育等活動,提高我校學(xué)生的知識面,培養(yǎng)常讀書、愛讀書的好習(xí)慣 我校高度重視這次活動,通過舉辦各種活動和創(chuàng)造各種條件,讓學(xué)生方便地進(jìn)行閱讀活動。首先,學(xué)校開放了圖書室時(shí)間增加,從原來每天一小時(shí)增加到兩小時(shí),選取了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長的書籍供學(xué)生在假期借閱。其次,各班利用班會進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),召開好主題班會,以班為單位每班出一期黑板報(bào)。最后以學(xué)校名義向五個(gè)村委會圖書管理員打好招呼,方便學(xué)生在假期間到各村委會圖書館借閱。
四、開展活動
(一)、認(rèn)真貫徹活動精神,以班為單位進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),做好班會記錄。
。ǘ、布置學(xué)生假期閱讀任務(wù),要求每個(gè)學(xué)生寫好讀書筆記和心得體會。
(三)、語文老師給學(xué)生布置了關(guān)于“我的書屋,我的夢”為主題的作文,開學(xué)回來之后進(jìn)行交流,并招開語文教研組會議,評選出四篇優(yōu)質(zhì)作品上交到七坊鎮(zhèn)中心學(xué)校。
五、活動成效
及時(shí)了解、梳理閱讀活動開展情況,不斷總結(jié)閱讀活動中涌現(xiàn)出來的好典型、好做法,為今后開展各類讀書活動積累經(jīng)驗(yàn),不但使學(xué)生從閱讀中方感受到了知識的魅力,增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣,而且豐富了學(xué)生的假期生活。
通過開展“我的書屋,我的夢”暑期閱讀實(shí)踐活動,我校的學(xué)生改變了以往“看電視,打游戲”等不良習(xí)氣。他們用書籍豐富了自己,拓寬了視野,增長了知識,大部分的孩子在參與暑期閱讀活動后愛上了讀書,愛上了寫作,語文整體素養(yǎng)也得到了大幅度的提升?傊@個(gè)暑期學(xué)生們閱讀了,快樂著;閱讀了,收獲著;閱讀了,成長著,真正借助書屋的平臺,圓了自己的讀書夢,讓書籍伴著自己的夢想飛!看著如此顯著的成效,我們決定這樣的活動會堅(jiān)持開展下去,這不是結(jié)束,閱讀的道路上我們永不止步。
我的書屋我的夢3
夢想是人們努力拼搏的方向和動力,因?yàn)橛辛藟粝,才有了社會的進(jìn)步。而我的書屋,則是我夢想的源泉。
我的書屋書香氣十足,推開精致的木門,印入眼簾的就是一個(gè)白棕雙色的小書柜,里面整整齊齊地?cái)[放著我讀小學(xué)以來的精神食糧。書柜旁邊,是一張古色古香的木質(zhì)書桌,我?吹臅拖袷勘嘘(duì)一樣立在桌子上面。每當(dāng)太陽升起的時(shí)候,陽光會透過窗子照射在書上,仿佛書中的知識也溫暖起來;陽光也灑在了窗戶上,那幾盆生意盎然的綠蘿綠得耀眼,給這簡單樸素的小屋增添了無窮生機(jī)。
不知從什么時(shí)候開始,我喜歡上了看書。周一到周五,一做完作業(yè)就看;周末,整天泡在書屋。而我那小書柜也不一般,雖然不大,可里面的書卻十分齊全:百科書,科技書,歷史書,童話書……正因?yàn)檫@樣,有時(shí)也會鬧出一些小笑話。一天,我正在書房里認(rèn)真地看書,媽媽對我說:“沒有開水了,去燒點(diǎn)水吧,記得看著時(shí)間哦!蔽蚁胍矝]想就答應(yīng)了。過了一會兒,媽媽突然想到時(shí)間過了,也沒叫我,便急急忙忙去關(guān)火。可是到了廚房,她就傻眼了:水壺好好地放在原來的地方,根本沒有動過。其實(shí),我當(dāng)時(shí)連媽媽說的什么也沒聽清楚,更別說做了。媽媽看著我入迷地看著書,無可奈何地?fù)u搖頭,只好自己親自燒水去了。我呢,繼續(xù)把頭埋在書堆里。
讀書,可以開拓我的視野,增長我的見識;讀書,也能化未知為已知;讀書,還能讓我在書海里暢游,放飛夢想……
我愛讀書,更愛我的小書屋。
我的書屋我的夢4
每一株長在旮沓里的小草如同一顆不快樂的心,每一個(gè)微塵都開一朵秘密的花。陽光隱去,太陽藏在黑夜之間,孤單的行人走在街上,如同一朵朵寂寞的花,找不到寄托心靈的地方。在我熟悉的那條小巷的巷尾,從一間充滿古味的房子里飄出幽幽的書香,那是一家其貌不揚(yáng)的書屋,雷打不動的存在著,任憑歲月洗滌。
一張紫檀桌,一把藤木椅,書架上放著一本本寄托人靈魂的書籍,伏爾泰,羅曼·羅蘭他們在書籍里安詳?shù)某了。這些書讓讀者念念不忘,使世界變得更為有趣和溫暖。書,不一定能改變?nèi)说拿\(yùn),也不一定能使我們?nèi)缭敢詢敚,用心讀書,即使很多本書才能讓你明白一個(gè)道理,那也是相當(dāng)值得的。
書屋里我最喜愛的是懸疑作家蜘蛛的書,他在一本書里曾寫下這樣一段話:嘗嘗天堂里的蘋果有什么了不起,我要嘗嘗地獄的蘋果。黑暗里有黑色的火焰,只有目光敏銳的人才可以捕捉到。有時(shí)我們的眼睛可以看見宇宙,卻不看不見社會底層最悲慘的世界。他大膽的寫作手法與獨(dú)特的思想讓我尤為崇拜。
高爾基說,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀過一本好書,就像和許多高尚的人談話一樣。讀過蜘蛛的書后,我學(xué)會重新看待這個(gè)社會。也許現(xiàn)在的國家表面十分安定,社會和諧,但事實(shí)上真的是這樣的嗎?因?yàn)榻疱X因?yàn)樨澞钍谷诵耘で,道德喪失,中華美德的發(fā)揚(yáng)從來只是說說,給老人讓座這樣的事情依舊少見。冷漠的人群看到乞討的人,也只是視若無睹,對同胞不肯施以援手,冰冷的眼神從未被觸動。這樣冷漠、缺失愛的社會真的是我們想要的嗎?我陷入了沉思。也許孩子們的手是臟的,但,再臟的小手,也期待著糖果與未來。佛曰:一沙一世界,一木一菩提。學(xué)會分享愛,寬容,體諒他人的不易,懂得知足,感恩社會,人們會越來越快樂。
《十宗罪》是蜘蛛的作品之一,出版于湖南出版社,講述十宗綜錯(cuò)復(fù)雜的兇殺案件,從字里行間透露出人性的弱點(diǎn),這本書時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要做一個(gè)好人,要知道,當(dāng)你為自己腳上沒有漂亮的鞋子穿而苦惱時(shí),有些失去雙腿的人依舊樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活著;當(dāng)你抱怨讀書真苦的時(shí)候,想想那些渴望上學(xué)卻沒有機(jī)會接受教育的人吧,人生再苦也還是要笑一笑的,沒必要為了身外之物痛苦一生,永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。
在書屋的每一秒都讓人感到平靜,外面的喧囂仿佛都與我無關(guān),在這里的每一分每一秒都是慢的,慢到似乎可以天荒地老。書屋承載著我美麗的夢,帶著我遠(yuǎn)航,這是夢的書屋。
巷尾的書屋隨著黑夜的到來而從人們的視線中淡去,但它真正意義上給予人類的光芒永遠(yuǎn)不會褪去,我的書屋,我的夢!
我的書屋我的夢5
遨游在知識的海洋里,我學(xué)會了許多。高爾基:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書,人將沒有了一切,一本好書更是讓人回味一生。
猶太人是很喜愛讀書的,他們經(jīng)常教誨孩子,你卻可以沒有一切,但你不能沒有書,因?yàn)闀褪悄愕撵`魂。孩子從小便受到了父母的熏陶,父母甚至在書上抹了蜂蜜來讓孩子得書是甜的。這不是表明了書的重要嗎?這便是猶太人在世界上這么聰明的原因,不是因?yàn)橄忍斓穆敾,而是后天的的勤奮、努力。
有時(shí)便有許多的故事,如孫權(quán)勸學(xué),呂蒙原本只是孫權(quán)手下的一名武將,并不喜愛讀書,而每次孫權(quán)勸他學(xué)習(xí)時(shí),他便以各種理由來推脫,說軍事繁重,無閑暇看書,可孫權(quán)卻說:“你說軍務(wù)多,難道還會比我多嗎?我自幼喜愛看書,覺得書讓我獲益了許多。”呂蒙聽了很慚愧,便努力讀書,這才有了后來的“士別三日當(dāng)刮目相待”這才有了后來的“斬關(guān)羽”這是一項(xiàng)的一項(xiàng)不都告訴了我們書是知識的源泉嗎?
其實(shí),書很重要,讀書更重要,我喜歡讀書,但卻什么書都讀:《三國演義》,《水滸傳》我樣樣都有看,母親更是給我買了許多的書,可我有的書卻不喜歡看。還記得小時(shí)候,我最喜歡看的`便是那時(shí)候最流行的漫畫書,常常找朋友借看看,母親卻不讓看,只是我便躲在被窩里偷偷看,汗流得成顆成顆地掉落下也不在乎,直到看到完了一本書兒,才像了卻了一件心愿似的睡去,再看現(xiàn)在,現(xiàn)在的我已經(jīng)有了一架子的書,這些書有舊的,有新的,但都不重要,因?yàn)樗麄兣惆榱宋业耐辏驗(yàn)樗麄兪刮业耐晟罡泳。我愛書,因(yàn)闀o了我知識,讓我知道了我以往不知道的一切,書還教了我做人的道理,正因?yàn)橛袝也挪辉俟聠,因(yàn)樗俏乙簧呐笥?/p>
一本好書伴我一生,帶一本書去旅行,忽然覺得生活如書,如此地多姿多彩,愿書伴我一生
我的書屋我的夢6
我的書屋里有個(gè)小小的書柜,我的書柜普普通通,卻是一個(gè)無窮無盡的海洋。它陪伴我走過許多光陰。
我好像是一條書蟲,成天爬行在書中,從《格林童話》,《四大名著》等書中學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識。在舊時(shí),只有有錢人家才有書屋,所以我們現(xiàn)在更要好讀書,讀好書。當(dāng)我每看完一本書,就好像挖掘到無窮無盡的寶藏,不亦樂乎。每天晚上,我都會坐在床上,捧著一本看了很多次的書再看一遍,因?yàn)椤皽毓识隆。我看的書,很多是我哥哥看的書,還有我姐姐像我那么大時(shí)看的書。每當(dāng)我拿到了一本書,我就會放下手頭的所有東西全心全意投入到書中。每當(dāng)父母有空的時(shí)候,我就馬上變身成小綿羊,請求爸爸媽媽帶我去書店看書。
讀書是我的嗜好,我是離不開書的。書屋可以說是給了我無限的希望和夢想,課外書,工具書,作文書等,他們就像一個(gè)知識寶庫,不斷地給我提供著精神糧食看,使我十分滿足。
在安靜的書屋里,書香在彌漫,有淡香,有醇香,有濃香。書屋里,有我學(xué)習(xí)的影子。我愛我家的書屋!
我的書屋我的夢7
很多人的夢想都很遠(yuǎn)大,而我的夢想?yún)s是開一家小小的書屋,相比之下,我的夢想不那么宏偉,但它卻使我滿足、令我欣慰。
書屋開在一條寂靜的街區(qū)里,取名“瑾文書香”。在一個(gè)三十多平方米的小屋的書架上,放置小說、散文、詩歌等各類書籍和各種雜志,墻壁上布置一些著名作家的肖像,再擺上兩排桌子,當(dāng)作閱覽區(qū)吧,我自己既是書屋主人又是服務(wù)生。這樣想著,就愜意無比。
每天早晨,我早早地到書屋,把書屋打掃得干干凈凈,讓書香擴(kuò)散。7時(shí),書屋開始營業(yè)。當(dāng)有顧客光顧書屋的時(shí)候,我會微笑迎接,耐心細(xì)致地幫顧客選書;當(dāng)顧客離去時(shí),我會用微笑送走顧客;當(dāng)有顧客坐在閱覽區(qū)靜靜地看書時(shí),我會送上一杯綠茶,為他們解渴助興;沒有顧客時(shí),我會找出一本好書,仔細(xì)地品味。
我決不讓盜版書與不健康的書刊進(jìn)入我的書屋,影響書屋的純凈,讓這間書屋飄著書香之氣,是我最純正的心愿。到了晚上,我會等那些“品”書的人走后收拾書屋,鎖好店門。
你若要問我為什么想開書屋?我說,那不是因?yàn)殄X,那是我兒時(shí)的寫作夢,我喜歡讀書,我也想讓周圍的人同我一樣,邊讀邊學(xué)著怎樣去寫美文!耙槐竞脮褪且晃缓门笥选。是的,一本好書既能讓人解脫憂慮,又能使人振作精神;既能使人獲取知識和力量,又能使人迸發(fā)出一種特殊的寫作靈感。我開的這個(gè)小書屋,就是為了給人們提供精神食糧。
我非常渴望我的這個(gè)夢早日實(shí)現(xiàn)。
我的書屋我的夢8
讀一本好書,就像交了一個(gè)益友。當(dāng)你落寞時(shí),書給你勇氣;當(dāng)你悲傷時(shí),書給你歡愉;當(dāng)你狂躁是,書給你冷靜;當(dāng)你成功時(shí),書給你導(dǎo)航。
記得寒假的時(shí)候,我很無聊,就鉆進(jìn)了小書房,我隨手拿起《鋼鐵是怎樣練成的》這本書,我就讀得如癡如醉,被這書中的情景所牽動……我為保爾的不幸的遭遇而感到同情,又敬佩保爾不畏病魔傾擾和不拍命運(yùn)挫折的百折不撓的精神!
讀完這本書,我明白了——一個(gè)人的毅力對他的一生是有很大的影響的,他應(yīng)該勇往向前要努力克服困難,堅(jiān)持不懈!
在做難題的時(shí)候也是如此。從哪以后,每一次做難題想退縮的時(shí)候,我都會想起保爾的那種精神……之后,我一定會把難題打倒,我才肯罷休。就這樣一道道難題都成了我的手下敗將,我的成績也就蒸蒸日上。
小書房不僅是我的良師益友,還是我悲傷時(shí)逗我開心的好伙伴。
我考的特別差,會來又被媽媽痛打了一頓,心中十分難過,眼淚一條瀑布從眼眶里流了出來……這時(shí),我第一時(shí)間想到的就是我的小書房,趴在桌子上號啕大哭,在不經(jīng)意間看到桌子上有本《漫畫partg》就隨手拿起它翻了幾頁,我就轉(zhuǎn)哭為笑。
小書房就是這樣一位朋友,能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂不可支!
我的書屋我的夢9
我從小就是一個(gè)孤獨(dú)的孩子,由于性格原因,我?guī)缀鯖]有朋友。有時(shí),甚至縮在墻角孤獨(dú)的流淚,直到那一次,我的人生發(fā)生了一次巨大的改變,我同時(shí)也擁有了一個(gè)偉大的夢,那個(gè)夢,是書賜予我的。
有一次,我來到王河的姥姥家,隔絕縣城的我變得更加孤獨(dú)無助,看著其他小孩開心快樂的玩,自己卻對著一塊石頭發(fā)呆。但是,石頭能理解我現(xiàn)在的心情嗎?它能嗎?我發(fā)瘋似的撿起它,扔向不遠(yuǎn)處的大樹,“啪”。我立馬又平靜下來,投入到思緒之中。
突然,遠(yuǎn)處的一座小屋吸引了我的目光,我走了過去,才發(fā)現(xiàn)這是一走書屋。“這就是農(nóng)村的書屋呀!蔽倚睦锵搿_@座書屋不但小,而且也十分的破舊,蜘蛛網(wǎng)遍布了墻角。書屋的門已經(jīng)破的不像樣兒了,我擔(dān)心輕輕一碰會掉下來的。門板上被調(diào)皮的小孩用粉筆畫滿了各種各樣的圖案。我輕輕地走了進(jìn)去,里面有三四個(gè)人在看書。屋里的光線異常黑暗,沿著墻根陳列著一排書架,這書架是用木頭做的,隱隱約約的黃漆被歲月擦掉了不少。布滿塵土的書架上擺滿了泛黃的書,上面還有蟲子爬過的痕跡。我隨手拿起一本高爾基的《童年》,開始了我的第一次閱讀之旅,那本書的第一頁寫著這樣一句話:“堅(jiān)持吧,前進(jìn)吧,黑暗之中定會有光明。”看了這句話,我的腦海里浮現(xiàn)出許許多多我孤獨(dú)時(shí)的場景。我一直沒有朋友,一直沒有自信,一直不讓陽光走進(jìn)心靈。我迫不及待的讀了下去,我知道了高爾基在幼年時(shí)就失去了父親,和高爾基比起來,我幸福多了。就這樣,窩在書屋里漫游了一個(gè)下午,書中的每一個(gè)情節(jié)都令我感動。于是,我堅(jiān)定了自己的決心,我要自信。
之后,我的朋友越來越多,越來越多。我的性格也變得活潑開朗起來,緊接著,我又有了一個(gè)夢想,我要讓鄉(xiāng)村書屋變得和城市里的書店一樣,讓更多的人去那里接受心靈的洗禮。
我的書屋我的夢10
書籍能帶給我們的是永遠(yuǎn)的心靈財(cái)富————題記
對于書,她總是有無盡的渴望,渴望能讀得多一點(diǎn),知識面擴(kuò)展得廣一點(diǎn)?蓪τ谠谵r(nóng)村的她來說,總覺得經(jīng)常買書,家里的經(jīng)濟(jì)支持不了,經(jīng)常去圖書館借,也不能看太久,來來往往太麻煩,以至于都快記她這個(gè)“書蟲”憋出病來了。
可現(xiàn)在,她卻不用擔(dān)心這一問題,因?yàn)榇謇锩嬉呀?jīng)響應(yīng)了國家的號召,在村委里建起了一個(gè)小書屋。書屋很簡陋,是一間小小的水泥房,里面擺設(shè)有幾個(gè)小書架,很整齊,雖然小,卻很干凈。自從有了個(gè)小書屋,她這“書蟲”早已按捺不住了,丟掉平時(shí)的“宅女”性格,想到哪里探尋“定藏”去了,可去到那里,卻已經(jīng)有不少人了,小到只有細(xì)兒班的學(xué)童,大到七八十歲的老人也來駐足觀看,可真熱鬧!她擠了好久,才艱難地?cái)D進(jìn)去。很快的,她就從書架上拿出了一本《三國演義》,卻發(fā)愁在哪里看。因?yàn)閷?shí)在太多人,位置都被占了。忽然,她看到西邊有一個(gè)角落有塊地方,雖然沒位置,她還是去了哪兒,蹲在哪兒津津有味的看起來。
不愧是“書蟲”,她這一看,竟看到日落西山,可憐她妹妹四處尋找,卻一直不見她的蹤影,但終日是在書屋看到了她蹲著的樣子,妹妹嘆了口氣,徑真走到她身旁,叫了聲姐姐,可她似乎像沒聽見一樣,妹妹又加大竟是叫了聲姐姐,可還是沒見有動靜,但妹妹平時(shí)是個(gè)大嗓門,剛剛這一聲,連不遠(yuǎn)處馬路邊的人都聽見了,妹妹忍無可忍,一把奪過她看的《三國演義》,她猛地一抬頭,發(fā)現(xiàn)妹妹無奈的神情,歡喜地問:“你也來看書啊!”邊說邊伸手想拿回書,妹妹把書藏在身后,還一臉汗顏地說:“該回家吃飯了!”她無所謂地說:“我再看一會!泵妹贸糁粡埬槪骸翱旎丶伊!回家吃藥!”她有些疑惑地問:“為什么要吃藥?我又沒病!”妹妹一副高傲的神情說:“吃打蟲藥,你體內(nèi)有一只帶著洪荒之力的書蟲。只有打了那書蟲,你才不會那么瘋狂!彼犃耍查g淚崩,卻無言以對。
從那以后,每次找不到她時(shí),只要到書屋,一定能看見她。
其實(shí)吧,她就是我,我就是她,我就是那一個(gè)“書蟲”,帶著“洪荒之力”的“書蟲”,
這個(gè)書屋滿足了我對書的渴望,讓我學(xué)到很多課本上沒有的東西,知識面擴(kuò)展比前要廣。
書帶給我的驚喜和快樂是其他物質(zhì)上的東西不可比擬的,相信,在以后,書屋會擴(kuò)建得更大,書籍會增添更多,那人,也依舊在書屋里,尋找她想要的每一種驚喜,每一種快樂。
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