普通話不普通

在當(dāng)今這個科技與語言迅速飛躍的時代，普通話早已成為人類文明交流一大風(fēng)向標，充斥著我們的生活，所以我們在社會共處中離不開普通話。

有人可能要發(fā)言：二十一世紀，誰不會講普通話？的確，不會講普通話著實令人咋舌。但是，我們要明白，普通話的起源與普及，并不是有過往今來都在傳用；在十九世紀，二十世紀；在我們爺爺奶奶那個年代，更甚至于在我們父母那個年代，對于講普通話，可能一無所知！我講的，絲毫不為夸張。他們生活在一個信息并不發(fā)達的時代，沒有接觸普通話，那么如今，我們應(yīng)當(dāng)讓我們上一輩人學(xué)會講普通話，也讓我們自己進一步了解普通話，融入到時代進步與社會文化當(dāng)中。

我的祖母已經(jīng)年逾古稀，滿布銀絲，除了聽覺不算靈敏外，倒沒什么阻礙，可幸的是祖母咬字清晰，更重要的是一直以來她對普通話抱著一顆求知、積極的心態(tài)。平時看電視，祖母對里面的所講的普通話也是半聽半懂，有的聽不懂就只能看字幕，光是這就是一麻煩事兒！再看到我們這些年輕人把普通話講得這樣流暢自如，更是百般羨慕！所以，在這一個暑假當(dāng)中，我想對祖母進行了“普通話培訓(xùn)”。知道了我的計劃，祖母也熱情高漲。

首先還是要從最基本的學(xué)起——拼音。在搜集制造了拼音的拼讀卡片后，我每天晨暮兩個時段教給祖母拼讀，其余時段就進行拼寫，充分利用時間來培訓(xùn)�？勺婺刚媸�“大姑娘上花轎——頭一回”，奇形怪狀的字母讓祖母亂了套！且不說拼寫，單單是讀音這一方面，“a”和“o”分不清，“u”和“v”也是混淆視聽，至于韻母、聲母這些就是欠就了。我的決心頓時消耗了一大半，耐心也僅剩了了。

母親找我談心；告訴我學(xué)會普通話，乃至講好普通話并不是一朝一夕的事，得琢磨，得用心。我也明白這就是普通話的不普通之處，不易之處；母親更我一起探討了許多學(xué)好普通話的速成法，延伸到了普通話對我們的種種影響，我心間的愁緒也漸漸煙消云散。隔天我回到家中，碰巧望見祖母帶著她的老花鏡，在太陽底下，對著一堆拼音，含糊的拼讀著，盡管拼讀的不流暢，不分明，但卻認真專注。我咯之一笑，心里有些觸動，被祖母的`這份投入所觸動。祖母再看見了我，連拉著我叫他拼讀，我的信心又被點燃，鼓足飛勁，一定要教好祖母講普通話！我堅信，皇天不負有心人。

祖母學(xué)習(xí)普通話的主動性提高了，不僅早晚堅持拼讀，隔三差五還會要求給他進行一場小測試。果不其然，不出三個星期，祖母的拼音已經(jīng)能夠熟練的掌握了！更為可喜的是，我也在普通話的理解心得方面有很大的提升。對此，我為祖母買了一本《漢語詞典》，這對祖母學(xué)好普通話有很大的幫助，能夠打下更堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)祖母拿到詞典時，滿心歡喜，愛不釋手，我看得出祖母熱愛普通話。

我們加快了培訓(xùn)進程。下一步該朗誦文章，古詩，祖母年輕時讀過幾年書，后來家里供不起他讀書，也就荒廢了學(xué)業(yè)，祖母的“大學(xué)夢”就此破滅，那份對學(xué)習(xí)，對知識赤城的渴望也就破碎了。我也曾聽祖母提起過：她熱愛知識，想學(xué)習(xí)更多，了解更多——講好普通話就是這個新的起點。我摘抄了許多短篇文章及著名古詩，一字一句的交給祖母朗誦；哪里需要停頓、感情色彩是怎樣，語氣的轉(zhuǎn)換，多音字，我都幫祖母一一標注起來。

起初，一篇文章，祖母朗誦還是會有些吃力，主要是易讀錯字，我也在努力幫她糾正。慢慢的，祖母朗誦時錯別字逐漸減少，普通話的讀音也更加標準，古詩文除了停頓時有差錯，基本上沒有什么什么大問題。

祖母告訴我，她不會單單自己講好普通話，還會帶領(lǐng)更多人一起去學(xué)習(xí)，去進步；她要讓我們明白，在二十一世紀，除了年輕人，她們老年人一樣能把普通話講上世界，講的自豪，他們一樣能領(lǐng)略牛華語言文化的博大精深！

到了九月下旬，我們驗收了成果，祖母的普通話得到了突飛猛進的進步，連我自己都有些驚訝！如今，我的祖母可以流暢的用普通話朗誦一篇《人民日報》咧！祖母還做起了講好普通話“宣傳使”，現(xiàn)在街里四坊都跟著祖母一起學(xué)普通話活動進行得如火如佘。姑姑回來那天，祖母用普通話更她交流，姑姑是又驚又喜，全家人都在祖母的帶領(lǐng)下，走在了普通話盛行的語言文明道路上。

此次教授普通話的過程中，祖母那種積極上進地好學(xué)精神和對推廣普通話的認識，讓我覺得普通話的意義并不普通，更讓我意識到在推廣普通話的路途中，我們不僅自己要講好普通話，更要讓我們的上一輩，周圍的人講好普通話，讓普通話的推廣為國家的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌！

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