桂花樹下的那份情

九月是桂花開放的季節(jié)，她看著窗外那棵桂花樹，開滿了淡黃色的桂花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的黃花點(diǎn)綴在綠葉間，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。此情此景，讓她想起了去年，也是桂花樹，也是桂花飄香的九月。

那個(gè)九月，原班級拆散了，同學(xué)們重新編入新的班級。雖說剛?cè)雽W(xué)不久，但她領(lǐng)教了新老師的嚴(yán)厲。聽課不能有絲毫的馬虎，作業(yè)不能有絲毫的誤差，要不，得請進(jìn)辦公室訓(xùn)導(dǎo)。那個(gè)星期，很倒霉，她因?yàn)樽鳂I(yè)問題，被老師召見過多次。

一天午飯后，她由桂花樹下匆匆而過，語文老師叫住了。“怎么，又要挨批了？”她忐忑著，走過去。“你這次作文挺不錯(cuò)的`，我很喜歡。”老師微微笑著，滿臉的贊賞。她楞住了：“不會(huì)吧？以前我的作文總是一般般，從沒有老師夸過我呢。是不是搞錯(cuò)了？”老師笑著說：“你的作文立意新穎，思想深刻，是難得的佳作。怎么，你不相信自己的實(shí)力？”她笑了，心里樂開來花。

老師接著說：“以前寫不好，并不代表永遠(yuǎn)寫不好。就像這棵桂花樹，以前長得奇形怪狀，很少開花，沒人理會(huì)；現(xiàn)在路過的人，沒有不駐足觀賞，稱贊它芳香撲鼻的。人又何嘗不是如此呢？”

“哦，對了。聽說你上課很喜歡跟同桌討論問題，可不能這樣啊。”

“我沒有！”想起前幾天數(shù)學(xué)老師的責(zé)備，她心里滿是委屈、不滿。“你要知道，我的同桌可是男生，老師三番五次地說我跟男生講話，這是哪跟哪啊。”不知怎么的，喊出那句話后，她的眼淚不聽話似地涌出來了。

突然間，她感到一雙溫暖的手，幫她擦拭眼淚，接著聽到老師的溫聲細(xì)語“你想想看，上課時(shí)討論問題，會(huì)不會(huì)影響上課？如果遇到難題就想著找人討論，是不是會(huì)形成依賴？你是個(gè)聰明的孩子，我相信你會(huì)明白。”

她破涕為笑了，一下子撲進(jìn)老師的懷里。老師的懷抱好溫暖，就像媽媽的懷抱。一陣風(fēng)吹過，桂花濃濃的香氣漾進(jìn)心田。她喃喃低語：“桂花真香。”

……

她回過神來，睜開雙眼望去，窗外秋風(fēng)輕搖，桂花如精靈般旋轉(zhuǎn)落下。一會(huì)兒，樹下滿是金黃，到處芳香。好一場桂花雨！她仿佛又看到了樹下定格著的那份情。

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